看云识天气 上课实用(2课时)

1、 看云识天气看云识天气 你知多少？ 一、说明文的概念：一、说明文的概念： v说明文是以说明说明为主要表达 方式的一种文体，或介绍事 物的状态、性质、功能（事 物说明文）；或阐明事理， 目的是给人以知识（事理说 明文）的一种文体。 二、说明文的常识：二、说明文的常识： v1、说明对象：介绍事物事物、阐明事理事理 v2、说明特征：区别区别于其它事物的本质本质东西 v3、说明方法：举例子、列数字、分类别、作比举例子、列数字、分类别、作比 较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、 摹状貌摹状貌等 v4、说明顺序：时间时间顺序、空间空间顺序、逻辑逻辑顺序 v5

2、、说明语言：准确、简明（科学小品文：生动 、形象）、周密 三、说明文的分类：三、说明文的分类： v从对象上：事物说明文、事理说明 文 v从语言上：生动性说明文、平实性 说明文 四、常见四、常见9种说明方法：种说明方法： 1、举例子 v说明事物的情况或事理有时只从道理上 讲，人们不太理解，这就需要举些既通 俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 v作用：把比较复杂的事物说得具体明白 。 2、分类别、分类别 v要说明事物的特征或事理，从单方面往 往不容易说清楚，可以根据形状、性质 、成因、功能等方面的异同，把事物或 事理按一定的标准分成若干类，然后依 照类别，逐一加以说明。 v作用：有条理地说清楚事物

3、或事理。 3、列数字：、列数字： v数字是从数量上说明事物特征或事理的 最精确、最科学、最有说服力的依据。 v作用：把事物说得精确直观。如故宫 博物院一文中介绍太和殿“高28米， 面积2380多平方米”，就是典型的列数 字的说明方法。 4、作比较、作比较 v为了把事物或事理说得通俗易懂，有时 可以从人们已有的感性知识出发，利用 人们生活中熟悉的事物或事理作比较， 从而唤起读者的想象，获得一个深刻的 印象。 v作用：把抽象或陌生的事物或事理变得 具体易理解。如苏州园林一文中作 者就将苏州园林的特点和北京的园林作 比较，说明了它极少使用彩绘的特征。 5、下定义、下定义 v为了突出事物或事理的主要内

4、容或主要 问题，常常用简明扼要的语言给事物下 定义。这是说明事物特征或事理、揭示 事物或事理的本质的一种方法。 v作用：准确简练概括地说明事物。如 奇妙的克隆一文中对克隆进行了科学 的解释，即下定义为“不仅仅指无性繁 殖，凡是来自一个祖先，无性繁殖出的 一个群体，都叫克隆” 6、打比方、打比方 v打比方就是修辞方法中的比喻。在说明 文中运用打比方的方法，可以使人们不 了解的事物或抽象的事理变得具体、生 动、形象。 v作用：事物或抽象的事理变得具体、生 动、形象，突出事物的性状特征。如 中国石拱桥中“石拱桥的桥洞成弧形 ，就像虹”，让读者更形象、更清晰地 了解了石拱桥的特点。 7、画图表、画图表

5、 v有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字 说明还不能使读者明白，这就需要附上 示意图，或按比例精确绘制图，如产品 设计图、军事行动路线图等。有时，被 说明的事物项目较多，也可制定统计表 ，将有关数字分别填入表中，使人看了 一目了然。 v作用：把事物说得精确直观。 8、作诠释、作诠释 v这是对事物进行解释的一种说明方法。 v下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对 象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地 揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示 概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的 解释外延也可以不相等。如“词是能独立运用的最小的 语言单位”这个定义，可以颠倒

6、，即说“能独立运用的 最小的语言单位是词”也行；而“铀，是银白色的金属 ”则是作诠释，不能颠倒，说成“银白色的金属是铀” 。大自然的语言中的“例如秋冬之交，天气晴朗的 空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层”一 句，就是作诠释。 9、摹状貌、摹状貌 v就是通过具体的描写揭示事物的特征。 v作用：有助于把被说明的对象说得更具体、生动 。如中国石拱桥一文中写道：“这些石刻的 狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾 听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样显得十分 生动、活泼。 我们刚才了解了说明文常见9种 说明方法：同学们，用你们的 慧眼在文中找找，有没有说明 方法的语句？分别是什么说明 方法

7、，在文哪个地方，请找出 来，大家一起分享一下吧！ 五、说明的顺序：五、说明的顺序： 1、时间顺序：、时间顺序： v即以事物发生、发展的时间先后来安排 说明顺序，从而写出事物的发展变化情 况。这种顺序一般用于人物的生平介绍 、科学观察记录，说明事物或事理发生 、发展或制作过程一类的说明文。 2、空间顺序：、空间顺序： v即按照事物的空间存在形式，或从外到 内，或从上到下，或从前到后，或由远 及近依次进行说明。这种说明顺序，一 般用于说明事物的形状、构造特征。 3、逻辑顺序；、逻辑顺序； v即按照事物或事理的内部联系成人们认 识事物的过程来安排说明顺序。事物的 内部联系包括因果关系、递进关系、主

8、次关系、总分关系、并列关系等；认识 事物或事理的过程则指由浅入深、由具 体到抽象、由现象到本质、由性能到功 用、由一般到特殊、由整体到局部等等 。层层深入，逻辑条理十分清楚。 六、说明文的语言：六、说明文的语言： v说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时时 间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等， 都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失 之毫厘，谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语术语和 修饰限制性修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性 。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的 以生动活泼见长。 v1、

9、准确：用最恰当的词把事物的特征、本质和规律性 的东西表达出来。 v2、简明：简练明晰，用精练的语言把意思表达的清清 楚楚。 v3、周密：说明的语言要做到严密，没有疏漏，无懈可 击。 七、说明文的结构：七、说明文的结构： v1总分式总分式（事物性说明文大多使用这种结构 ）： v包括“总分、分总、总分总”等，事 物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按 并列方式安排。 v2递进式递进式（事理性说明文大多使用这种结构 ）： v事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析 。包括：从现象到本质、从性状到用途、从原 因到结果、从整体到部分、从主要到次要、从 具体到概括等等。 v了解了这么多的说明文的 知识，

10、同学们，你们都记 下了吗？一定要记在心里 哟！ 小组合作，探究 1、浏览全文，思考：、浏览全文，思考： 文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即 找出全文中心句？如何理解这句话？找出全文中心句？如何理解这句话？ 云就像是天气的云就像是天气的“招牌招牌”：天上挂什么云，：天上挂什么云， 就将出现什么样的天气。就将出现什么样的天气。 （ “招牌招牌”一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾 客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。）客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。） 2、根据上题，完成全文的

11、结构条理图：填写、根据上题，完成全文的结构条理图：填写 关键词，并说明全文结构方式。关键词，并说明全文结构方式。 各小组的答案一致吗？各小组的答案一致吗？ （ ）一、一、云和天气的关系云和天气的关系 _ 薄云：薄云： 云的形态云的形态 （ ）二、看云识天气的二、看云识天气的_ 低而厚的云：低而厚的云： 云的光彩云的光彩 （ ）三、三、看云识天气的看云识天气的_ _及局限及局限 1 26 25 6 招牌招牌 方法方法 意义意义 晴朗晴朗 总总 分分 看云识天气看云识天气 总总 阴晴风雪阴晴风雪 阅读第三节阅读第三节 像羽毛、像绫纱像羽毛、像绫纱 阳光可以透过它照阳光可以透过它照 到地面，天气晴朗

12、到地面，天气晴朗 像粼波像粼波 它不会带来雨雪它不会带来雨雪 像棉花团像棉花团 在天空映着温和在天空映着温和 的阳光的阳光 像羊群像羊群 云块间露出碧蓝的云块间露出碧蓝的 天空。天晴天空。天晴 天气情况天气情况 形形 状状名名 称称 卷卷 云云 卷积云卷积云 积积 云云 高积云高积云 阅阅 读第四、五节读第四、五节 仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕它向前推进，天气将转阴它向前推进，天气将转阴 像毛玻璃像毛玻璃 它预示将要下雨或下雪它预示将要下雨或下雪 布满天空布满天空雨雪就开始下降雨雪就开始下降 形成高大的云山形成高大的云山马上就会下暴雨马上就会下暴雨 卷层云卷层云 高层云高层云 雨层云雨层云 积雨云

13、积雨云 种类种类形状形状位置位置天气天气 卷云卷云像羽毛像绫纱像羽毛像绫纱最高最高 阳光可以透过它照到阳光可以透过它照到 地面，天气晴朗地面，天气晴朗 卷积云卷积云像粼波像粼波 很高很高它不会带来雨雪它不会带来雨雪 积云积云像棉花团像棉花团 2000米米 左右左右 在天空映着温和的阳在天空映着温和的阳光光 高积云高积云 像羊群像羊群 2000米米 左右左右 云块间露出碧蓝的天空天晴云块间露出碧蓝的天空天晴 卷层云卷层云 仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕高高它向前推进，天气将转阴它向前推进，天气将转阴 高层云高层云 像毛玻璃像毛玻璃 低低 它预示将要下雨或下它预示将要下雨或下雪雪 雨层云雨层云布满天空布

14、满天空更低更低雨雪就开始下降雨雪就开始下降 积雨云积雨云 形成高大的云山形成高大的云山更低更低马上就会下暴雨马上就会下暴雨 阅阅 读第读第六六节节 名称名称 云云 彩彩 情情 况况天气情况天气情况 产生在卷层云上，产生在卷层云上， 分布在日月周围分布在日月周围 日晕三更雨，日晕三更雨， 月晕午时风月晕午时风 高积云边缘高积云边缘 华环由小变大，天气转华环由小变大，天气转 晴；华环由大变小，天晴；华环由大变小，天 气转阴气转阴 雨过天晴时出现在太阳雨过天晴时出现在太阳 对面的云幕上对面的云幕上 东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨 清晨或傍晚，太阳照到清晨或傍晚，太阳照到 天空使云层变成红色天空使云层变

15、成红色 朝霞不出门，朝霞不出门， 晚晚 霞行千里霞行千里 晕晕 华华 虹虹 霞霞 光名光名 产生和分布情况产生和分布情况 光彩光彩 天气征兆天气征兆 晕晕 产生在卷层云上，产生在卷层云上， 分布在日月周围分布在日月周围 里红里红 外紫外紫 日晕三更雨，月晕日晕三更雨，月晕 午时风午时风 华华 产生在高积云产生在高积云 边边缘部分缘部分 里紫里紫 外红外红 华环由小变大，转华环由小变大，转 晴华环由大变小，晴华环由大变小， 转阴雨一转阴雨一 虹虹 雨过天晴，在雨过天晴，在 太太阳对面的云阳对面的云 幕上幕上 彩色彩色 圆弧圆弧 东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨 霞霞 早、晚，太阳照早、晚，太阳照 着

16、对面的云彩着对面的云彩 云层云层 变红变红 朝霞西阴雨袭晚霞朝霞西阴雨袭晚霞 东几天晴东几天晴 云的发展变化 天气的发展变化 聚集 推进、变低、变厚 压低、更厚 （位置高 位置低） 卷云卷云卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云 向上凸起，形成云山 （越长越高，变黑，最后云山崩塌） 积云积云积雨云积雨云 文章结构梳理文章结构梳理 卷云卷云 卷积云卷积云 积云积云 高积云高积云 高、轻、薄高、轻、薄 晴朗晴朗 卷层云卷层云 高层云高层云 雨层云雨层云 积雨云积雨云 低、密、厚低、密、厚 阴雨、风雪阴雨、风雪 日晕日晕 月晕月晕 大雨大雨 大风大风 晕（里红外紫）晕（里红外紫） 华（里紫外红华（里紫

17、外红 虹（彩色圆弧）虹（彩色圆弧） 霞（红色云彩）霞（红色云彩） 由小变大由小变大 晴好晴好 由大变小由大变小 阴雨阴雨 东虹东虹无雨无雨 西虹西虹大雨大雨 朝霞朝霞 阴雨阴雨 晚霞晚霞 晴朗晴朗 请大家任选一种云或光彩，以第一人称请大家任选一种云或光彩，以第一人称 的方式对它作自我介绍。介绍要求：的方式对它作自我介绍。介绍要求：、充、充 分利用描写云彩的语言材料；分利用描写云彩的语言材料；、让别人明、让别人明 白你将会带来怎样的天气。白你将会带来怎样的天气。 示例：示例： HaiHai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕 缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时缕地飘浮

18、着，有时像一片白色的羽毛，有时 像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可 我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照 到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来 晴朗的天气。晴朗的天气。 大雾不过晌，过晌听雨响。大雾不过晌，过晌听雨响。 清晨浓雾重，天气必久晴。清晨浓雾重，天气必久晴。 早上地罩雾，尽管晒稻谷。早上地罩雾，尽管晒稻谷。 满地大雾盖，当天日头来。满地大雾盖，当天日头来。 雾大不见人，大胆洗衣裳。雾大不见人，大胆洗衣裳。 晚雾不散，细雨淋淋晚雾不散，细雨淋淋 久晴大雾雨，久雨大雾晴。久晴大雾雨，久雨