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文档简介
1、 第一阶段第一阶段 （2015年年11月月27日日-2015年年11月月30日日） 确定确定活动主题活动主题 第二第二阶段阶段 （2015年年12月月1日日-2015年年12月月6日日） 制定制定活动计划、分组活动计划、分组 第三阶段第三阶段 （2015年年12月月7日日-2015年年12月月18日日） 各各组分组开展活动内容交流组分组开展活动内容交流， 各各组成员确定活动组成员确定活动分工。分工。 第四阶段第四阶段 （2015年年12月月19日日-2015年年12月月25日日） 阶段阶段性活动指导，学习剪纸性活动指导，学习剪纸方法。方法。 第五阶段第五阶段 （2015年年12月月26日日-2
2、016年年1月月8日日） 阶段阶段成果，展评成果，展评， 活动活动过程性问题梳理过程性问题梳理指导。指导。 第六阶段第六阶段 （2016年年1月月9日日-2016年年2月月26日）日） 寒假：进一步寒假：进一步调查所在社区剪纸的粘调查所在社区剪纸的粘 贴情况，自己做剪纸粘贴、赠送。参观贴情况，自己做剪纸粘贴、赠送。参观 学习剪纸民俗馆、拜访认识的剪纸学习剪纸民俗馆、拜访认识的剪纸艺人。艺人。 最后成果展评。最后成果展评。 成果呈现形式成果呈现形式 调查表调查表、活动体会、活动手抄、活动体会、活动手抄 报、剪纸作品、说唱表演形式、摄报、剪纸作品、说唱表演形式、摄 影照片影照片、现场剪纸、现场剪纸
3、、ppt各项作品各项作品 展等。展等。 评价评价激励激励 1.积分积分奖励机制。个人之间互相帮助，每人每次积奖励机制。个人之间互相帮助，每人每次积1分。小分。小 组之间相互帮助，小组每次积组之间相互帮助，小组每次积2分。分。 2.七七个组长为评委，同时记录自己组的奖励积分情况。个组长为评委，同时记录自己组的奖励积分情况。 3.各各组成果展评评分标准，评委交流成果评分标准。组成果展评评分标准，评委交流成果评分标准。 4.奖奖项设置。项设置。 单项奖：最佳创意奖、摄影奖、最佳剪纸奖、互助奖、表单项奖：最佳创意奖、摄影奖、最佳剪纸奖、互助奖、表 现奖、解说奖、优秀组长、优秀评委现奖、解说奖、优秀组长、优秀评委 集体奖：成果丰硕奖、
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