《不用嗓子的歌手》课件

1、20.20.不用嗓子的歌手不用嗓子的歌手 衡阳市蒸湘区实验小学大立校区衡阳市蒸湘区实验小学大立校区 常庆华常庆华 大家都知道黄莺唱歌非常悦大家都知道黄莺唱歌非常悦 耳动听。一天，小黄莺想找几位耳动听。一天，小黄莺想找几位 金嗓子歌手来组织一支森林合唱金嗓子歌手来组织一支森林合唱 队，那它都找到了谁呢？队，那它都找到了谁呢？ 赶快和赶快和 老师一块去看看吧！老师一块去看看吧！ 整体感知整体感知 自读要求：自读要求： 1 1、用自己喜欢的方式读这篇课文。、用自己喜欢的方式读这篇课文。 2 2、找出这篇课文中不认识的字，和、找出这篇课文中不认识的字，和 同桌先交流下。同桌先交流下。 嗓嗓 莺莺 蜜蜜

2、 蜂蜂 仔仔 队队 找找 细细 丛丛 节节 音音 远远 生字认读生字认读 翅膀翅膀 振动振动 响亮响亮 声囊声囊 持续持续 不断不断 透明透明 节奏节奏 薄膜薄膜 发声发声 嗓子嗓子 唱歌唱歌 读一读读一读 chzhnxingnng xduntuzu m f sng chng 细节分析细节分析 “ “这些歌手都不用嗓子唱歌，但是这些歌手都不用嗓子唱歌，但是 唱得比金嗓子还动听。唱得比金嗓子还动听。”这些歌手指这些歌手指 谁呢？它们分别用什么来唱歌呢？谁呢？它们分别用什么来唱歌呢？ 唱歌地点唱歌地点 声音特点声音特点 唱得怎样唱得怎样 发声方式发声方式 歌手歌手 小蜜蜂小蜜蜂 小青蛙小青蛙 蝉蝉

3、 嗡嗡嗡嗡嗡嗡 树林里树林里 稻田边稻田边 花丛边花丛边 吱吱吱吱吱吱 呱呱呱呱呱呱 又响亮又响亮 又有节奏又有节奏 真好听真好听靠振动翅膀发声靠振动翅膀发声 又尖又细又尖又细 持续不断持续不断 靠肚子上的两片靠肚子上的两片 有弹性的透明薄有弹性的透明薄 膜振动发声膜振动发声 靠长在口角两靠长在口角两 边的声囊发声边的声囊发声 小黄莺飞到花丛里，听见小黄莺飞到花丛里，听见小蜜蜂小蜜蜂在在 唱歌。唱歌。嗡嗡嗡，真好听嗡嗡嗡，真好听！小黄莺称赞说！小黄莺称赞说 ：“你的嗓子真不错！你的嗓子真不错！”小蜜蜂笑了起小蜜蜂笑了起 来：来：“哈！你说错了，我唱歌不用嗓子哈！你说错了，我唱歌不用嗓子 ，我是

4、，我是靠振动翅膀发声的靠振动翅膀发声的。” 小黄莺飞到稻田边，老远就听见小黄莺飞到稻田边，老远就听见 小青蛙在唱歌，小青蛙在唱歌，呱呱呱，又响亮又有呱呱呱，又响亮又有 节奏。节奏。小黄莺称赞说：小黄莺称赞说：“你的嗓音真你的嗓音真 洪亮！洪亮！”小青蛙也笑了起来：小青蛙也笑了起来：“哈！哈！ 你说错了。我是你说错了。我是靠长在口角两边的声靠长在口角两边的声 囊发声的，囊发声的，不用嗓子。不用嗓子。” 在密密的树林里蝉在歌唱。在密密的树林里蝉在歌唱。吱吱吱吱 吱，又尖又细，持续不断吱，又尖又细，持续不断。经过调。经过调 查小黄莺发现，原来蝉唱歌也不用查小黄莺发现，原来蝉唱歌也不用 嗓子，而是嗓子

5、，而是靠肚子上的两片有弹性靠肚子上的两片有弹性 的透明薄膜振动发声的的透明薄膜振动发声的。” ” 动物动物 声音的特点声音的特点 发声方式发声方式 小蜜蜂小蜜蜂 小青蛙小青蛙 蝉蝉 内容梳理内容梳理 嗡嗡嗡嗡嗡嗡 十分动听十分动听 翅膀振动发声翅膀振动发声 声囊发出声音声囊发出声音 呱呱呱呱呱呱 响亮有节奏响亮有节奏 吱吱吱吱吱吱 又尖又细又尖又细 靠振动薄膜发声靠振动薄膜发声 我们平时以为歌手都是用嗓子来唱我们平时以为歌手都是用嗓子来唱 歌的，可是今天我们发现这些歌手不歌的，可是今天我们发现这些歌手不 用嗓子唱歌，用嗓子唱歌，但是但是唱得比金嗓子还动唱得比金嗓子还动 听，比用嗓子唱歌的歌手唱

6、得还好啊听，比用嗓子唱歌的歌手唱得还好啊 ！ 小明今天生病了，但是（小明今天生病了，但是（ ）。）。 他今天不是值日生，但是（他今天不是值日生，但是（ ）。）。 谁能仿造课文中的句子，把这两个句子补谁能仿造课文中的句子，把这两个句子补 充完整？充完整？ 小明今天生病了，但是小明今天生病了，但是仍坚持来上课。仍坚持来上课。 他今天不是值日生，但是他今天不是值日生，但是却在扫地。却在扫地。 不用嗓子的歌手不用嗓子的歌手是一篇童话是一篇童话 故事，课文通过小黄莺组织森林合故事，课文通过小黄莺组织森林合 唱队，详细说明了蜜蜂、青蛙、蝉唱队，详细说明了蜜蜂、青蛙、蝉 的发音方式，告诉我们，它们都是的发音方式，告诉我们，它们都是 不用嗓子的歌手，文章以对话为主不用嗓子的歌手，文章以对话为主 要形式，内容富有童趣。要形式，内容富