二年级语文上册口语交际：合作

1、 同心协力 、同舟共济 、 万众一心 、众志成城 、 人心齐，泰山移。 合 作 什么是合作？ 合 作 两人或多人互相配合做某事 或共同完成某项任务。 幸福拍手歌 你拍一，我拍一，课堂纪律要牢记。 你拍二，我拍二，认真听讲心不二。 你拍三，我拍三，积极发言不偷懒。 你拍四，我拍四，开动脑筋爱学习。 你拍五，我拍五，仔细作业不马虎。 你拍六，我拍六，刻苦学习成绩优。 你拍七，我拍七，用心考试争第一。 你拍八，我拍八，什么困难都不怕。 你拍九，我拍九，日积月累坚持久。 你拍十，我拍十，从小勤奋学知识。 关于合作的故事 1、一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不

2、起，两只蚂蚁来搬米， 身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 2、 有个外国老太来中国，她找了几个中国孩子，让他们做一个 游戏，她把几个栓着细线小球放进一个瓶子里，瓶口很小，一次只 能容纳一个小球通过。她说：“这是一个火灾现场，每个人只有逃 出瓶子才能活下去。”她让每个孩子拿一根细线，时间开始了，只 见几个孩子从小到大，依次把小球取出来了。老太很惊讶，她在许 多国家做过这个实验，但是没有一个成功过，那些孩子无一例外地 都争先恐后地把细线拼命往上拉，导致最后一堆小球堵在瓶口。 这就是合作的力量啊！ 合作合作 你一定与别人合作做成过事情，你一定与别人合作做成过事情， 选一件讲给同学听。听

3、的人可以插选一件讲给同学听。听的人可以插 话，可以提问题。再评一评哪件事话，可以提问题。再评一评哪件事 做得好，谁讲得清楚、明白。做得好，谁讲得清楚、明白。 怎样说清楚、说明白呢？怎样说清楚、说明白呢？ 1、 （时间）（时间），我曾与，我曾与 同同 学在学在 一起一起 。 2、再说怎么与小伙伴合作做事再说怎么与小伙伴合作做事 情的情的(要说具体要说具体)。结果怎样？。结果怎样？ 3、 最后说自己的心里感受。最后说自己的心里感受。 说说自己与别人合作做过什么？ 做手工（做一颗大树、剪贴画） 植树 两人三脚游戏 做饭、炒饭、煮面条 打扫卫生 拔河比赛 小组合作,交流 在四人小组 中轮流讲述与他 人

4、合作完成的一 件事 。 合作交流要求 说的同学要讲清楚、明白。 听的人可以插话、可以提出 疑问。 评价方法：评价方法： 1、语言是否流畅。、语言是否流畅。 2、讲述是否清楚。、讲述是否清楚。 3、吐字是否清晰、吐字是否清晰 发言要求 1、完整地讲述合作过的事情。 2、表达要清楚、明白。 3、态度要自然大方，声音要 洪亮。 一天，我发现一只小蚂蚁正围着一块馒头转，它先用触角 碰了碰馒头，然后又用嘴去拖，但都没成功。一会儿，那只蚂 蚁从洞里带出了一群蚂蚁，它们排着弯弯曲曲的队伍向馒头块 爬来，把馒头块团团围了起来。它们有的在前面咬着馒头块， 倒退着用力拉；有的在后面抵着馒头块，用力往前推；有的衔

5、着馒头块，使劲往上抬后来，馒头块终于动了，缓缓地向 蚂蚁窝的方向移去 这个片段描写的是（ ）合作完成了（ ）。 一只蚂蚁遇到了一根棒棒一只蚂蚁遇到了一根棒棒 糖，想把它搬回家，但是搬不糖，想把它搬回家，但是搬不 动。它想：还是去找小伙伴们动。它想：还是去找小伙伴们 来一起搬搬看吧！在大家的齐来一起搬搬看吧！在大家的齐 心合作下，棒棒糖很快被运回心合作下，棒棒糖很快被运回 了家。了家。 不管什么事，一定要写清楚是在什么时间 发生的，发生的地点在哪里，当时有哪些人在， 为什么会发生这件事，结果怎么样？ 只有把这几个写清楚了，才能使别人明白 你写了一件什么事？ 合作合作 有一次大扫除的时候，我和小红

6、一起擦有一次大扫除的时候，我和小红一起擦 玻璃。玻璃很脏，我们先用抹布沾了水使劲玻璃。玻璃很脏，我们先用抹布沾了水使劲 擦，可是发现水干了以后玻璃上还是很脏。擦，可是发现水干了以后玻璃上还是很脏。 怎么办呢？小红说她妈妈都是先用湿抹布擦，怎么办呢？小红说她妈妈都是先用湿抹布擦， 再用报纸擦，于是我就照她说的那样擦了起再用报纸擦，于是我就照她说的那样擦了起 来。可是天太热了，刚用湿布擦完，一会儿来。可是天太热了，刚用湿布擦完，一会儿 工夫就干了，再用报纸擦也擦不干净了。这工夫就干了，再用报纸擦也擦不干净了。这 时我灵机一动，干脆我们俩合作，她用湿布，时我灵机一动，干脆我们俩合作，她用湿布， 我用

7、报纸。果然，这样擦得又干净又快，老我用报纸。果然，这样擦得又干净又快，老 师还表扬了我们呢！师还表扬了我们呢！ 合作合作 今天，老师让我们合作玩游戏，游戏的名字叫今天，老师让我们合作玩游戏，游戏的名字叫“两人三两人三 足足”。 我和李大林一组，我站住右边，他站住左边。然后老师用我和李大林一组，我站住右边，他站住左边。然后老师用 一条长长的绳子，把我们挨着的两条腿绑了起来。当时我非常一条长长的绳子，把我们挨着的两条腿绑了起来。当时我非常 紧张，整颗心都要跳出来了。李大林对我说：紧张，整颗心都要跳出来了。李大林对我说：“别紧张，一会别紧张，一会 儿我们数着儿我们数着1-2-1-2的节奏跑。的节奏跑

8、。”一切准备就绪，老师一喊：一切准备就绪，老师一喊： “开始！开始！”我和李大林就开始跑，一边跑一边喊节奏，我们的我和李大林就开始跑，一边跑一边喊节奏，我们的 步子既快又一致，很快就到达了终点。此时再看看别的组，有步子既快又一致，很快就到达了终点。此时再看看别的组，有 的跑跑停停，有的甚至摔了跟头。当老师宣布我们是第一名时，的跑跑停停，有的甚至摔了跟头。当老师宣布我们是第一名时， 我们高兴地跳了起来！老师和同学们也都开心地为我们鼓掌。我们高兴地跳了起来！老师和同学们也都开心地为我们鼓掌。 今天的收获实在太大了，不但赢了比赛，还让我明白了合今天的收获实在太大了，不但赢了比赛，还让我明白了合 作的

9、重要。作的重要。 一次快乐的合作一次快乐的合作 我和表姐有过一次快乐的合作。我和表姐有过一次快乐的合作。 一天晚上在表姐家，表姐说她有点饿，想煮方便面，一天晚上在表姐家，表姐说她有点饿，想煮方便面， 请我与她合作。我们准备主料、配料，就忙了起来。我们请我与她合作。我们准备主料、配料，就忙了起来。我们 分工明确，我负责洗菜，表姐负责烧水和切菜。我把菜根分工明确，我负责洗菜，表姐负责烧水和切菜。我把菜根 弄掉，然后拿去洗。表姐呢，把菜刀和砧板洗干净，就开弄掉，然后拿去洗。表姐呢，把菜刀和砧板洗干净，就开 始切我洗好的菜。她小心翼翼地把菜切成一条一条的，不始切我洗好的菜。她小心翼翼地把菜切成一条一条的，不 一会儿我们的准备工作就做好了。我们一起把方便面和菜一会儿我们的准备工作就做好了。我们一起把方便面和菜 放进锅里煮，过了一会儿就熟了