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文档简介

1、2015 教师年度工作总结2015 年教师年度考核总结本学期,我担任初一 (2) 班班主任,兼任 101、102 班数学 老师,以及数学竞赛班辅导老师。我热爱班主任工作和教学 工作,为了提高自己的能力,我认真学习新的教育理论,广 泛学习各种知识,不断提高自己的教学水平和思想觉悟。一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学 校各类教育培训,并及时做了反思和小结。为了适应教育教 学的长远发展,我不断研究、探索和学习政治理论,同时从 课外读本中汲取营养,让自己不断成长。我踏实工作、拼搏 进取、为人师表,在学生当中做出了典范。二、工作业绩方面:1 、班主任工作本学期我担任初一

2、 (2) 班班主任,我将“明志、知礼、善 学、守信”作为培养学生的长期目标,将“创学习型班级、 创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目 标,培养学生在学习上自强不息、力争上游;作风上文明礼 貌、独立自主;班级管理上同心协力、专长专能;课外活动 上性格开朗、多才多艺。通过学生干部培训加强学生自我管 理能力、 通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自 我批评促进一批骨干学生干部的成长、 通过学生干部代表大 会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。通过一系 列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主 管理体制,进一步实现了“人人当班干,人人都能管”的班 级自主管理目标

3、。本学年承担学校班会公开课 1 节 ( 期中家长会策划与设 想) ,期中考前后单独家访 20 人次,策划主持全班学生家长 会 1 次,受到学生、家长、老师的好评。组织策划班级“青 春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、 “我和书籍有个个约会” 班级读书节、 “我爱我家”亲子活动等特色活动,效果明显。入校以来,本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新 格局。 本班先后荣获 “校军训优秀班级” 、“校文明班级”“初 中诗文比赛特等奖” “校运会道德风尚奖” “东莞市优秀少先 中队”等荣誉称号。本班五间宿舍本学期先后共 12 次被评 为每月优秀宿舍,本班先后有 21 人荣获学校、年级各类比 赛奖项,学生中

4、校级主持人 1 人、学校广播员 3 人、学校国 旗护卫队 2人(队长 1人、国旗手 1 人)、学校文学社 3人(主 持人 1 名) 、学校舞蹈队 1 人、学校合唱队 2 人、学校志愿 者服务队 2人、学校铜管乐队 3 人、校田径队 1人、校羽毛 球队 1 人,充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征,培养了 学生的综合素质。2 、教学工作为了上好每一节课,我课前做好了充分准备,对教材的基 本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教 材的章节结构、重点与难点,掌握了知识之间的逻辑,结合 学生学习的特点,考虑每节课的教法,包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动等。 科组活动和备课组活动上参与

5、听 课、评课,虚心向同行学习教学方法,并发表自己的看法和 观点。课堂教学上,组织好学生教学,关注全体学生,同时,激 发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气 氛。课后辅导上,做好了爱动、好玩,缺乏自控能力等学生 的思想教育工作和学习辅导工作。和差生交谈时,有针对性 的提出学生的问题, 并提出了改进的建议。 在批评学生之前, 先详细了解的学生目前的情况,点到为止。课后平等的对待 每一个学生,让他们都感受到老师的关心,建立好了良好的 师生关系。本学年承担校外公开课一节 (汕尾市仑岭中学 ) ,获得老师 好评,上半年承担数学竞赛班工作,荣获东莞市优秀竞赛辅 导老师称号,六名学生参加全国数

6、学竞赛,五名学生获奖, 其中全国二等奖东莞市一等奖 1 名,全国三等奖东莞市二等 奖 1 名,东莞市三等奖 3 名。下半年教学工作中, 数学考试成绩 101 班位居前 3 名,102 班从第 14 名上升第 8 名,进步明显。我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在教学工作中我也有自己不足的地方,例如,语言不够生 动、考试成绩不稳定、学生分层教学不够等。在今后的工作 中我将继续发扬虚心学习,勇于创新的精神,努力使自己成 为一名让学生欢心、家长开心、 、领导放心的“好教师” 。相 信通过我的努力,一定会迎来绚丽多彩的明天。22015 年教

7、师年度考核个人总结本年度,在平凡的教师工作岗位上,我爱岗敬业、踏实工 作,下面将这一年中的工作情况总结如下。一、政治思想方面: 本人忠诚于党和人民的教育事业, 高举中国特色社会主义 道路的伟大旗帜,严格遵守中小学教师道德规范 ,依法 从教。切实在学生中树立良好的教师形象,始终把 “教书 育人,为人师表”作为自己的座右铭 。二、教育教学工作:在教学中,我认真学习新课标、钻研教材,积极开拓教学 思路,学习一些先进的教学理念,用科学的教学方法并借用 多媒体教学手段灵活运用于课堂教学之中, 努力培养学生的 自主、合作、探究学习能力。另外,本人在搞好教学工作的 同时,还很注重教学经验的积累,撰写了教学。

8、我注重把握 学生的认知水平和能力, 重视对已有知识的复习巩固帮助学 生学会求知、开拓学生视野。教学中,我重视与学生之间的 情感交流和培养, 在严格管理的同时能尊重学生的学习热情 和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大 胆探索,共同提高。三、出勤方面:我在做好各项教育教学工作的同时, 严格遵守学校的各项 规章制度。 工作积极、 主动, 任劳任怨。 从不计较个人得失, 具有强烈的事业心和高度的责任感。四、主要成绩:本年度, 我辅导的学生在市区教育局组织的有关法制征文 评选活动中获市优秀奖一名, 获区一等奖一名, 三等奖一名 通过个人不懈的努力,我的课堂教学水平不断提高,取得了 良好的

9、教学效果,20XX年中考我班学生的语文成绩也大幅度 地提高了,尽管取得了一点成绩,但离学校要求还存在一定 差距,今后我要不断地挑战自我,再接再厉,踏实工作。32015 年教师年度考核个人总结一年来,认真学习贯彻党的十八大精神,严格遵守中小 学教师职业道德规范要求,落实教育局、学校工作部署, 以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养 学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深 化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实 教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有 了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念1 、

10、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课 程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 通过 学习新的课程标准 ,认识到新课程改革既是挑战,又是 机遇。 将理论联系到实际教学工作中, 解放思想, 更新观念, 丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改 革浪潮的“洗礼” 。2 、通过学习新的课程标准 ,使自己逐步领会到“一切 为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民 主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系, 使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极 创造和提供满足不同学生学习成长条件的理

11、念落到实处。 将 学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 重视了学生独立 性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心, 也是检验一个教师工作 成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的 同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育 教学资源, 大胆改革课堂教学, 加大新型教学方法使用力度, 取得了明显效果,具体表现在:( 一 ) 发挥教师为主导的作用1 、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资 料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的 时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳 总结经验教训。2 、注重课

12、堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式 教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教 学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难 点。3 、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵 经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并 经常在一起讨论教学问题。听公开课多次 , 使我明确了今后 讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4 、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在 订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放 矢。( 二 ) 调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好, 不同的生活感受和不 同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强

13、求一律。 有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛 等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触 觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。( 三 ) 做好后进生转化工作作为教师, 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两 方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其 缺点,尤其是在学习上后进的学生, 往往得不到老师的肯定, 而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。 所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工 作:1 、用发展的观点看学生

14、。应当纵向地看到: 后进生的今天比他的昨天好, 即使不然, 也应相信他的明天会比今天好。2 、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能 适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也 应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3 、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二 字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假” , 那么教师所做的一切都会被看作是在 “演戏”。其次做到 “接 受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法, 如对学习的畏惧、 犹豫、 满足、冷漠,错误的想法和

15、指责等, 信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果 还是明显的。四、班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生, 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严 要求,高标准”的指导方针。1 、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教 育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德 品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2 、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通 过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内 形成了团结向上的优良班风。3 、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协 同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习 的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业 负担量。4 、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多 彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的 经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好 的

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