教师职业综合素质心得体会（9篇）精选范文

1、教师职业综合素质心得体会（9篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。教师职业综合素质心得体会 第一篇：师德是教师素质的重组成部分, 它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则, 以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是教育人塑造人的事业, 因此, 教师道德素质比教师文化素质更为重。最近学习了幼儿园教师职业道德规范细则, 学习后我觉得收益很大, 幼儿园教师职业道德规范细则, 让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师, 不仅教好书, 还育好人

2、, 各个方面都为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范求, 而且也是教育幼儿的重手段, 起着以身立教的作用。教师做好幼儿的灵魂工程师, 首先自己有高尚的道德情操, 才能以德治教, 以德育人, 才能成为一名合格的教育工作者。我认为教师首先热爱幼儿, 必须对每一个幼儿一视同仁, 不能偏爱一部分幼儿, 而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次为人师表, 注重身教重于言教。孔子说：其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此, 幼儿教师一定时刻注意自己的一言一行, 以高尚的人格去感染人, 以整洁的仪表去影响人, 以和蔼的态度去对待人, 以丰富的学识去引导人, 以博大的胸怀去

3、爱护人。只有这样, 才能保证教书育人的实效。第二有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们, 成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力, 能促使我们积极向上, 不断进取。不仅如此, 教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响, 促进他们健康快乐地成长, 最终达成教育教学目标, 并形成良性循环。第三：我觉得教师无私奉献, 关心每一位幼儿的成长, 一名教师应该对幼儿无私奉献, 热爱幼儿, 尊重、理解幼儿以人为本, 关心爱护幼儿。第四：养成终身学习的习惯, 教师应该活到老学到老, 才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电, 把读书当成一种习惯,

4、把学习看作一种乐趣, 从各种渠道汲取新的营养, 使自己变得更为睿智。教师职业综合素质心得体会 第二篇：说到压力, 人人都有, 尤其是做人的工作的教师。我是认为教师必须有压力, 压力就是动力, 因为压力, 蛹才能化成蝶;因为压力, 沙才能变成珠;我们人的生命必须有压力, 必须有挣扎, 才会奋斗不止, 才会潮头挺进, 才会实现价值。但是压力不能过重、过多, 人的承受能力是有限的, 作为教师应该学会化解压力, 舒缓情绪, 调整心态, 我结合自己十_大方, 但我自己知识渊博啊;也许别班班主任威信很大, 但我班的学生喜欢与我说真话啊所以我可以不漂亮, 很低调, 可是我还是觉得自己不错, 认同自己, 认同

5、职业, 这样想了, 压力小了, 心情也就好了, 上课也会有趣了。四、坚持阅读, 充实自我作为教人读书的教师, 自身必须养成坚持读书的习惯。教师的读书, 关键是需摆正心态, 不妄想读了三两本书就能让自己的教学突飞猛进, 不妄想通过读书去快速成名获利, 而是把读书作为一种自身的需, 边读边思, 养成习惯, 能在读书过程中享受读书的乐趣, 让好书中的精华慢慢渗入你的思想中, 让好书潜而默化地改变你的行为, 我想, 当你的思想行为发生了变化, 你对教育就会有一种柳暗花明又一村的感觉, 你的领悟力就会提高, 你的理解表达能力, 你的课堂驾驭能力也会不断提升, 到那时何愁你的教学成绩不提高呢?多一点时间给

6、阅读, 陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读, 矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向;挤一点时间给阅读, 开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。作为一名教师, 就是多一些书生气, 多一些书卷气, 多一些书香气;多一些天之浩气, 多一些地之灵气。读懂社会, 读懂教育, 读懂学生, 读懂自己。读书, 能充实自我、提升自我、完善自我。最后我想说, 我们教师必须带着适度的压力, 工作才会有动力;我更想说教师不能有太大的压力, 因为只有具有健康人格的教师, 才能具有真正健康的心理, 才能培养出心理健康的学生。教师职业综合素质心得体会 第三篇：我聆听了许峰教授作的教师的心理健康和职业倦怠讲座。深受启

7、发, 现结合本人的工作实际, 就克服教师的职业倦怠谈一点个人的体会。首先, 教师有强烈的事业心, 热爱教育事业。倦怠是一种消极心理的无意识的宣泄, 是不快、疲劳、苦闷、烦恼心态的外在表现。教师如果有教育思想, 对学生有着强烈的爱, 有社会责任感, 把自己所从事的工作不仅仅看作一种职业, 一种谋生的手段, 而是作为一种事业来追求, 使自己处于积极进取的状态, 就能在工作中及时调整自己, 就不会出现倦怠现象。如果教师本人对从事教育就很反感, 注重物质追求, 轻视精神追求, 时时出现倦怠现象就不足为奇了。其次, 教师有创新精神。俗话说干一行, 怨一行。这是因为工作时间长了, 就缺少了新鲜感, 缺乏动

8、力。其实, 教师应该是最有创新的行业, 因为我们面对的是一个个鲜活的生命, 他们都有着自己的个性。每一天, 他们都有新的变化、新的思想。我们因材施教, 不停地调整自己教育教学的方法。当我们用一种聪明的办法让马虎的学生认真了, 让调皮的孩子守纪了, 让懒惰的孩子勤快了, 让胆小的孩子勇敢了这一切的一切, 都会让我们体会到成功的快乐。第三, 教师有积极乐观的人生态度。心理学家告诫正在承受压力的人们, 面对职业、面对压力, 我们可能无法改变, 但我们一定学会改变自己的心情, 就像我们无法阻止鸟儿从我们头上飞过, 但我们可以不让鸟儿在我们头上做窝。当我们无力改变客观世界的时候, 我们可以尝试调节自己的

9、认知, 快乐也一天, 痛苦也一天, 何不快乐地过每一天?教师的职业是个清苦的职业, 是个奉献的职业, 教师的收入和地位仍然不是很如意, 教师的工作不是社会全部人能理解, 这些暂时现象我们必须接受, 因为抱怨也好, 苦恼也好, 自卑也好, 都无法一下能改变得到。教师职业综合素质心得体会 第四篇：通过阅读阳光心态这本书, 我收获颇多, 给我太多的启示, 深刻了解只有良好的阳光心态才能塑造自己美好的未来, 身为管理者只有具备良好的心态才能使团队和谐温馨团结向上!一个人降临于世, 是经历各种磨难的, 生活艰苦的无奈, 工作压力的恐惧, 心灵痛苦的煎熬及身体疾病的折磨。尤其是在高科技发达的今天, 工作压

10、力使我们无法喘息, 心理疲劳如果长期精神紧张, 反复的心理刺激及复杂的恶劣情绪影响逐渐形成, 得不到及时疏导化解, 天长日久会造成心理障碍, 失控甚至精神失常, 从而引发多种疾病。人活着想造福一方, 首先造福自己, 只有自己内心充满热量才能释放热量, 想照亮别人, 先照亮自己, 想照亮自己, 先点亮心灯。让自己充满热量, 自己的家才会充满温馨, 才有精力干好工作。具有良好的心态能影响大家.影响团队.影响社会。良好的心态能让我们成功, 坏的心态能毁灭我们, 成功与否?快乐与否?在于我们的的心态, 激情创造未来, 心态营造今天!通过阅读阳光心态深刻理解强有力的健康向上的心境是能给别人带来自信和愉悦

11、, 心理强有力乐观向上, 凡事都能够向积极的方面去想, 将会柳暗花明又一村!开朗的性格会使气氛轻松活泼, 沉闷的的性格就可能导致大家的压抑。作为管理者, 不仅在业务上起带头作用, 还用良好的心态去营造愉悦的气氛, 使自己有凝聚力和向心力, 团队才能更加温馨和谐团结向上!怎样才能缔造阳光心态?首先改变态度, 既然改变不了事情就改变对这个事情的态度, 态度变了, 事情就变了。从积极的视角去解释, 以此来调整自己, 了解自己, 正确评价自己的能力, 保持人格的完整和谐。从经验中学习, 保持良好的人际关系, 态度决定命运。为什么有的人从挫折的阴影中走向成功, 而有的人却会从胜利的喜悦走向失败?这就启示

12、我们以何种态度去面对现实人生, 人生旅途中艰难困苦不可避免, 能否战胜完全由对艰难困苦的态度决定。只始终如一保持着积极进取的心态, 保持乐观向上的心境, 保持饱满昂扬的热情就会无往不胜!缔造阳光心态, 我们还懂得享受生命的过程, 生命的本质就应该是最求快乐而不是比赛。充分享受亲朋好友带给的快乐, 生活带给的快乐, 工作带给的快乐。学会享受生命的过程, 每一天的生活才会多彩多姿!生活中如果选择积极就得到开心;选择倒霉就得到糟糕, 什么样的心态决定什么样的人生, 塑造阳光心态就培养良好的心态, 找出人生目标与热情目标一旦确定就永不放弃永不停止勇敢面对任何挫折及挑战。作为管理者必须有帅才：不为环境左

13、右, 能够调整自己的情绪, 从容地处理突发压力, 处乱不惊临危不乱, 操之在我。通过阅读阳光心态知道作为管理者应具备的人格魅力。使自己永远乐观豁达.果敢。敢用自己的心态和行动去感染别人激励别人, 塑造感恩心态, 对他人和社会怀有一颗感恩的心, 懂得自己所取得的每一点成绩离不开团队的帮助, 愿以自己的能力去帮助每一个人, 回报于团队, 面对现实, 不好高骛远。怀着欣赏的心态豁达的心态宽容的心态积极的心态看待事情。作为管理者具有了人格魅力和亲和力才有人追随, 不给下属增加悔恨, 给予下属向上的力量。赞美.肯定.赏识比批评对管理员工搞好人际关系更有效, 发自内心地肯定下属, 可以让自己的心情愉悦理性

14、的处理问题。赞美肯定下属可以让自己的合理观点更容易让下属接受, 实现自己的领导能力!在给团队带来快乐的同时, 自己收获了成功也赢得了团队炙热的心!教师职业综合素质心得体会 第五篇：最近幼儿园组织教师进行了幼儿园教师职业道德规范细则的学习, 学习后我觉得收益很大, 幼儿园教师职业道德规范细则, 让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师, 不仅教好书, 还育好人, 各个方面都为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范求, 而且也是教育幼儿的重手段, 起着以身立教的作用。教师做好幼儿的灵魂工程师, 首先自己有高尚的道德情操, 才能以德治教, 以德育人, 才能成为一名合格的

15、教育工作者。师德是教师素质的重组成部分, 它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则, 以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是教育人塑造人的事业, 因此, 教师道德素质比教师文化素质更为重。我认为教师首先热爱幼儿, 必须对每一个幼儿一视同仁, 不能偏爱一部分幼儿, 而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次为人师表, 注重身教重于言教。孔子说：其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此, 幼儿教师一定时刻注意自己的一言一行, 以高尚的人格去感染人, 以整洁的仪表去影响人, 以和蔼的态度去对待人, 以丰富的学识去引导人,

16、 以博大的胸怀去爱护人。只有这样, 才能保证教书育人的实效。第二有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们, 成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力, 能促使我们积极向上, 不断进取。不仅如此, 教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响, 促进他们健康快乐地成长, 最终达成教育教学目标, 并形成良性循环。反之, 如果教师做事懒散, 处世消极, 那么, 势必会使幼儿也打不起精神, 自然也不能很好地茁壮成长。第三：我觉得教师无私奉献, 关心每一位幼儿的成长, 一名教师应该对幼儿无私奉献, 热爱幼儿, 尊重、理解幼儿以人为本, 关心爱护幼儿。第四：养成终身学

17、习的习惯, 教师应该活到老学到老, 才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电, 把读书当成一种习惯, 把学习看作一种乐趣, 从各种渠道汲取新的营养, 使自己变得更为睿智。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳, 它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德需培养, 需教育, 更需的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德, 共同撑起教育的蓝天!教师职业综合素质心得体会 第六篇：无论中小学教师职业道德规范怎样修订, 师德规范的主旨不会变, 简单概括就是责任与爱。教师不仅有高度的事业心和责任感, 对教育、教学工作热爱, 也对每一个学生充满爱心。假如每位教师都能

18、这样做, 学校将会成为孩子的天堂。在汶川特大地震中, 大批教师为保护学生生命安全做出重大贡献, 甚至付出巨大牺牲, 这正是崇高师德和人性光辉的体现。新规范明确规定不以分数作为评价学生的唯一标准, 这一规定有利于实现素质教育。为了尽早达到这一目标, 需把评价学生标准拓宽到道德水平、心理健康、学习成绩、身体素质、艺术与创造性等方面全盘考虑, 这不仅需学校、教师自觉地规范, 更需社会和家长转变观念。有的学生酷爱文化课钻研;有的学生爱好体育;有的学生善于艺术, 学生各有所长, 以分数论英雄的确欠妥。学校对学生的评价从一元化走向多元化, 能够使学生了解自己的优缺点, 提高学生自我管理的意识和自我约束力,

19、 扬长避短, 不断进步, 让学生发现自己的闪光点, 形成积极良好的心态。这样的评价方法能帮助教师发现学生潜能, 充分发挥学生特长, 同时还能帮助学生认识自我, 促使学生学会做人, 学会做事, 学会合作, 学会学习, 以达到教育的培养目标。近年来, 伴随着市场经济的发展, 有偿家教逐渐成了商业意识在教育领域中的突出反映, 这种现象异化了原本纯洁的师生关系, 师德 新规将抵制有偿家教列入其中, 有利于树立良好的师德规范。教师的功夫应该放在课堂上, 我赞同教师对一些基础稍差的学生进行辅导。生存环境变化、自然灾害、城市人口压力、复杂社会生活等现实情况都突出了学生安全的重性。作为一名教师, 首先对学生加

20、强安全知识的学习和教育, 让学生树立安全第一意识, 不做危险的游戏, 遵守公共安全规则, 等等。其次, 可以开展教育活动, 学校适当开展一些安全教育方面的活动, 如安全在我心中主题班会、我是小交警等社会实践活动, 让孩子们在活动中增强安全意识, 在活动中接受安全教育。再次, 加强安全检查, 学校各个班级定期或不定期地组织安全工作检查, 对检查中出现的安全隐患及时申报并及时进行排除, 减少可能出现的一切不安全因素。另外, 制定应急预案, 每个学校都应制定安全工作预案, 以确保在突发安全事故时, 在第一时间内采取应急措施, 把安全事故的损失降低到最小限度。从学校领导到每一位教职员工, 都应详细了解

21、和熟悉应急预案的实施步骤和操作方法。师德规范只是职业规范而不是法律, 它是根据教育法和教师法制定的行业规范。教育部号召老师自觉运用这个规范来求自己。而, 作为教师, 既然我们选择了这个职业, 就意味着对这个规范的认同。对于一个优秀的老师来说, 不仅是课讲得好, 更有高尚的师德。我们会共同遵守这样的道德规范。教师职业综合素质心得体会 第七篇：昨天下午, 在合办教室组织了老师关于培训学习收获多, 交流分享感悟深的专题研讨会, 会上有一个老师说到作为一个老师应该保持一个积极乐观的心态, 他讲的这一点给我感触很深。作为一名教师首先保持积极乐观的心态, 这样才能对工作充满热情,不计较个人得失, 其次爱自

22、己, 善于经营自己的个人生活空间, 懂得休闲, 张弛有度。无论工作多么忙, 都忙里偷闲, 参与一些有益身心健康的活动, 培养自己的业余爱好, 多一点生活的情调。听听音乐, 看看电视, 养几盆花, 练练字, 读读书, 出去转一转, 看一看, 陶冶情操, 让心永远保持纯净、浪漫、快乐。作为教师还耐得住寂寞,知足才能常乐。多看看自己已经拥有的,为拥有的而高兴;少去想自己没有的,不为失去什么而悲伤。作家冰心94岁时将事因知足心常乐, 人到无求品自高视为心铭。人到无求就会洁身自好, 就会光明磊落, 不会为名利和权欲所烦恼。就会淡泊, 去除浮躁, 让心归于宁静, 就会无怨无悔地去奉献。宠辱不惊, 看庭前花

23、开花落;去留无意, 望天空云卷云舒。冰心说：有了爱, 就有了一切。对于教育工作者来说,爱心是一个永恒的主题,没有爱就没有教育,失去爱心的教师就会盯着学生的缺点,看不到学生在不断发展。我们应该成为学生心目中那个托起太阳的人。我们不妨笑着做教师,蹲着看学生。对学生的爱、理解、尊重、赏识、宽容、帮助, 是教育成功必不可少的起码条件。学会赏识学生, 每个学生都是一朵花, 在爱的沐浴下才成绽放出各自不同的美丽。著名特级教师王崧舟指出：享受上课, 教师才有幸福感。三尺讲台是我们播种希望, 辛勤耕耘的沃土。既然选择了这个职业, 就安于自己的本职工作, 并乐于为之付出。以享受的态度对待教学, 心灵就会充满着明

24、媚的阳光, 以享受的眼光走进课堂, 就会把每一节课精彩地演绎听着孩子们在课堂上为一个疑难展开热烈讨论, 看着他们争先恐后地举着小手发言, 各抒己见, 读着那一篇篇真挚感人的作文。自己的心里就会油然而生出一种快乐。每一天看着自己的学生在进步, 在成长, 听着那一声声稚嫩的老师好!那种别人无法体会到的愉悦和幸福, 便漾在心里, 溢于脸上。教师职业综合素质心得体会 第八篇：做教师该有一种什么样的心态?可能好说不好做!其实, 很多职业在真正投入其中之后, 必然会产生一种心态上的分歧。有些人视职业为生命的一部分, 乐在其中;有些人为谋生而艰难从业, 苦不堪言;也有人在职业中敷衍了事、得过且过。俗话说,

25、人往高处走水往低处流。从人的自然心态出发, 或者从人心的本原思考, 是人总是想职业轻松一点、悠闲一点, 而收入能够高一点、社会地位也能够高一点。这是真话!然而, 实际情形人们在职业生涯中往往是很难尽如人意的。于是, 有人提出调整心态。谈何容易?我的基本想法, 可能还是在我很小的年龄时, 是我外婆教导我的。她总是提醒我, 什么事都换位思考, 学会设身处地的为人家想一想, 那样你一定就会心态平和许多的。长大后, 做了工作后, 我这样的习惯似乎一直没有丢掉。比如, 现在不少人说医患关系很成问题, 可我每次去医院总能看到医生和护士特别辛苦。有一次, 我家属住院, 晚上我在医院陪夜, 深夜12点多了,

26、我走过医生办公室, 看到那位床位医生还在埋头看着一本厚厚的医学专著;星期天上午, 我在病房陪护, 一位年轻漂亮的女护士来病房帮病人整理床铺, 一点也不嫌病人有多脏, 态度十_大教师, 他们很少考虑个人的报酬和利益, 他们心中始终把学生的成长视为自己生命中最大的快慰。我认识一位老教师, 她早已退休多年, 还始终坚持在学校教课, 而且不需学校给她另发报酬, 每逢星期六、星期天她总是主动找个别学习有困难的学生给他们作辅导, 不但不收一分钱的费用, 而且还帮孩子们买点心、早饭等, 学生和同事们都打心眼里敬重这位老教师。有一次, 我听到一位老教师对一位青年教师说道, 你们现在年轻一定多下些功夫, 将来一

27、辈子做教师会受用的。那位年轻教师脱口而出, 我们现在做教师够辛苦的了, 还再下功夫不活了啊!老教师说, 人是有一点精神的。那位青年教师接着说, 你们有精神我是不需精神的, 只多些钱就可以了!其实, 像这样的青年教师本身就不应该来做教师的, 至少他是不适合做教师的。有时我也想, 或许大多数人都是做一行怨一行的。因为, 任何一行想做出一番事业来都是需有一点献身精神的。那么, 作为做教师者究竟应该拥有怎样一种心态才是比较合适的呢?首先是对教师职业的热爱问题, 如果你确实不喜欢做教师, 就应该赶紧离开教师队伍, 找自己喜欢的职业去。这没有什么错!我曾经在一所师范学院给大学生讲生涯规划, 一位学生明确告

28、诉我自己不喜欢做教师, 但学业还挺不错。于是, 我指点她去从事保险业的精算工作, 现在她工作得很愉快, 但是也很辛苦, 而且我们还成了朋友。如果你感觉教师队伍目前的收入还可以, 找其他工作又找不到, 或者更辛苦, 于是就想在这里混混, 那就实在有问题了。因为教师职业是培养我们民族下一代的职业, 是有历史责任的职业啊!其次, 就是在从业的过程中不断培养自己的教师职业情感。这一点对于任何一个职业来讲, 都是需用心去培养的。没有深厚的职业情感, 只是为了赚钱而工作, 那种职业心境肯定是不会愉快的。再次, 就是学会在现实的工作环境中调整心态、适应环境、创造个人的职业幸福。对于教师, 一是热爱读书, 一

29、个不喜爱读书的人做教师实在是不适合的;二是热爱孩子们, 一个不从内心里喜欢每一天都和孩子们在一起的人也是不适合做教师的;三是教师需懂得在学生的成长中体验个人的职业享受, 也是教师职业的精神享受, 如果不在乎这种精神享受的人同样也是不适合做教师的;四是物质生活上不能有很高的追求, 因为自古至今、世界各国, 大概做教师者都不会有很高的收入, 这一事实心中如果早有准备工作起来也就平心静气多了;五是教师一定善于沟通、善于交流, 这一点无论对教师自身, 还是对学生成长都大有益处, 教师工作是一个用心用脑的职业, 没有沟通和交流内心世界里会感到孤独和痛苦, 如果有一个很好的交流与沟通平台也能为教师工作增添许多乐趣。概括起来讲, 做教师职业把精神因素看得更重一点, 把学生成长看得更重一点, 把知识学问看得更重一点, 那样自己一定也会感觉更好一些, 职业幸福感也会更多一些坦率地讲, 现在做任何职业都不容易。而且, 很多人又总是站在自己的立场上去思考问题, 那样就更不容易平心静气了。做老板的想着办法逃避刚刚实施的新劳动法, 希望给员工最少的收入;做工人的动着脑筋找高收入、轻工作, 最好让老板到头来还赔偿一大笔钱;一位幼儿园的园长招保育员全是临时工, 最低工资也不给人家;一些青年公务员拿了每月4000多元的阳光工