数轴、相反数、绝对值复习提高

1、数轴、相反数、绝对值 ( 2 ) 学号 班别 姓名 新课1 小结：正数的相反数是_数，负数的相反数是_数，0的相反数是_。2 为了方便，还规定一个数a的相反数用“-a”表示，读作“负a”或“a的相反数”。例如：-(-4)=4, -(+5.5)=-5.5，- 0 = 0.同样，在一个数前面添上“+”号，表示这个数本身.例如 +(-4)=-4，+(+12)=12，+ 0 = 0. 例1、 化简： (1)-(+10)； (2)+(-0.15)； (3)+(+3)； (4)-(-20). 解 :(1)-(+10)=_. (2)+(-0.15)=_. (3)+(+3)=_. (4)-(-20)=_.例2

2、 、化简：(1); (2) 解：(1) =_; (2) =_.A组练习1、化简： (1)+(+)=_； (2) -(+25)=_； (3) +(-0) =_; (4)-(-16)=_； (5)+(-1.2)=_； (6) =_； (7) =_； (8) =_; (9)=_.(10) =_; (11) =_;2、一个点从数轴上原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度.可以看出，终点表示数-2.请同学参照上图，完成填空：已知A、 B是数轴上的点.(1)如果点A表示 数-3，将A向右移动7个单位长度，那么终点表示数 ；(2)如果点A表示数3， 将A向左移动7个单位长度，再向右移动5个

3、单位长度，那么终点表示数 ；(3)如果将点B向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，终点表示的数是0，那么点B所表示的数是 .3、填空：（1）（-4）|-0.15|=_; (2) |(-)|=_;(3) |-|=_; (4)-(-0.125)+(-8)=_;(5)(-4)- |-7|=_; (6) -1|(-1)| (-1)=_.4、计算：（1）10+（-19）-（-18） （2）-+|-（-3）|+（-） B组练习1、判断正误：（1）只有负数的绝对值是它的相反数。 （ ）（2）互为相反数的两个数的绝对值，一定相等。 （ ）（3）如果一个数的绝对值是它本身，则这个数一定是正数。 （ ）2

4、、填空：(1) _数的相反数大于本身;(2) _数的相反数等于本身;(3) _数的相反数小于本身.4、下列判断是否正确?若不正确，请举例说明。（1） 有理数的绝对值一定是正数；（2） 如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等；（3） 如果一个数是正数，那么这个数的绝对值是它本身；（4） 如果一个数的绝对值是它本身，那么这个数是正数.C组练习1、请问：（1） 有没有最小的有理数？有没有最大的有理数？（2） 有没有最小的正数？有没有最大的负数？2、如果a、b、c、d、e 5个有理数在数轴上表示如下： d c e a b(用“”“=”填空)那么：a+b_0; b+c_0; c+d_0;d+e_0; b+d_0; a+c_0; a+d_0; a+e_0; b+e_0.3、如果a、b两数在数轴上的位置如下图： a b 0 c那么：(用“”“=”填空) (1) |a| _ |b|; (2) |a| _ |c|; (3)-a_-b; (4)- |a|_ |b|; (5) b_-c; (6) -a_|c|. 4、如果a、 b互为相反数，m 、n互为倒