直接引语变间接引语(完整)[重要课资]

1、陈辉，你告诉我陈辉，你告诉我 妈妈，中午我要妈妈，中午我要 办黑板报，不能办黑板报，不能 回家了。回家了。 好的，好的， 李虹。李虹。 1课堂使用 李虹中午要办黑板李虹中午要办黑板 报，她不能回家了。报，她不能回家了。 2课堂使用 转述句就是转述句就是用你的话把一个人的话转告给另外用你的话把一个人的话转告给另外 一个人一个人。 （也就是直接引语变间接引语）（也就是直接引语变间接引语） 3课堂使用 直接引语改成间接引语有两种：直接引语改成间接引语有两种： 1、听话人本人转述。、听话人本人转述。 2、第三者转述。、第三者转述。 例句例句： 爸爸对我说：爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。明明

2、，把你的作业拿给我看看。” 4课堂使用 本人转述本人转述 爸爸对我说，把我的作业拿给他看看。爸爸对我说，把我的作业拿给他看看。 第三人转述第三人转述 爸爸对明明说，让明明把作业拿给他看看。爸爸对明明说，让明明把作业拿给他看看。 5课堂使用 张童说：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。我一定要坚持长跑锻炼。” 张童说，他一定要坚持长跑锻炼。张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 6课堂使用 姐姐说：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。你说得对，我就这样做。” 姐姐说，我说得对，她就这样做姐姐说，我说得对，她就这样做 。 7课堂使用 小吏心里很不服气，大声嚷道：小吏心里很不服气，大声嚷道： “一枚铜钱有什么了不

3、起的？一枚铜钱有什么了不起的？” 小吏心里很不服气，大声嚷道，一小吏心里很不服气，大声嚷道，一 枚铜钱有什么了不起。枚铜钱有什么了不起。 （引述句）（引述句） （转述句）（转述句） 8课堂使用 引述句改为转述句的方法：引述句改为转述句的方法： 1 1、引述句改为转述句，、引述句改为转述句，冒号冒号改为改为逗号逗号，去掉双去掉双 引号。引号。 2 2、引述句改为转述句时，把第一人称、引述句改为转述句时，把第一人称“我我”要要 改为改为第三人称第三人称“他他” ” 或或“她她”。 3 3、把第二人称、把第二人称“你你”改为改为第一人称第一人称“我我” ” 。 9课堂使用 1、妈妈对我说：、妈妈对我

4、说：“今天我要开会，你自己做饭吃。今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。这件事情，你冤枉了小红。” 10课堂使用 1、妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。、妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情小明冤枉了小红。、张老师对小明说，这件事情小明冤枉了小红。 11课堂使用 3、鲁肃对我说：、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得都是你自己找的，我怎么帮得 了你的忙？了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找昨天，你到哪里去了？我找 了你一整天。了你一整天。” 12课堂使用

5、3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙。、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙。 4、妈妈对小宁说，昨天小宁到哪里去了，她找了她一整天。、妈妈对小宁说，昨天小宁到哪里去了，她找了她一整天。 13课堂使用 5 5、妈妈说：、妈妈说：“我今晚上要加班，回家我今晚上要加班，回家 要迟一点，你先睡觉。要迟一点，你先睡觉。” ” 6 6、总理对我说：、总理对我说：“我今晚上要批这些我今晚上要批这些 文件，你送来的稿子，我放在最后。文件，你送来的稿子，我放在最后。 你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” ” 7 7、老师傅对鲁班说：、老师傅对鲁班说

6、：“我要考考你的木我要考考你的木 工活。工活。” 14课堂使用 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，让、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，让 我先睡觉。我先睡觉。” 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来 的稿子，他放在最后。我到隔壁值班室去睡一觉，的稿子，他放在最后。我到隔壁值班室去睡一觉， 到时候叫我。到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 15课堂使用 8、老师严厉地对小敏说：、老师严厉地对小敏说：“你必须把你必须把 教室打扫干净。教室打扫干净。” 9、老师对王小宁说：、老

7、师对王小宁说：“我有事，你组我有事，你组 织同学们继续完成制作。织同学们继续完成制作。” 10、王明再也忍不住了、王明再也忍不住了,抢着对老班长抢着对老班长 说说:“我帮你一起找我帮你一起找,我找得见。我找得见。” 16课堂使用 8、老师严厉地对小敏说，他必须把教室打扫干净。、老师严厉地对小敏说，他必须把教室打扫干净。 9、老师对王小宁说，他有事，王小宁组织同学们继续、老师对王小宁说，他有事，王小宁组织同学们继续 完成制作。完成制作。 10、李明再也忍不住了、李明再也忍不住了,抢着对老班长说，他我帮老班抢着对老班长说，他我帮老班 长一起找长一起找,他找得见。他找得见。 17课堂使用 二、间接叙

8、述转换为直接叙述 （1 1）改标点）改标点, ,改改逗号逗号为为冒号，添加引号冒号，添加引号。 （2 2）改人称如果转述内容中是第三人称）改人称如果转述内容中是第三人称“他他 （她）（她）”或或“他（她）们他（她）们”，应，应改为改为“我我”或或 我（们）我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个；如果在转换时遇到一个句子中有两个 第一人称第一人称“我我”时，应改后面的一个时，应改后面的一个“我我”为第二为第二 人称人称“你你”。 18课堂使用 例：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。例：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。 改为：姐姐说：改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。我明天送给你一

9、件生日礼物。 19课堂使用 1、妈妈问小宁他昨天去了哪里，她找了、妈妈问小宁他昨天去了哪里，她找了 他一整天。他一整天。 2、小方说，不行，他的字写得不够好，、小方说，不行，他的字写得不够好， 应该让小宇去参加比赛。应该让小宇去参加比赛。 妈妈问小宁：妈妈问小宁：“你昨天去了哪里？我找你昨天去了哪里？我找 了你一整天。了你一整天。” 小方说：小方说：“不行，我的字写得不够好，不行，我的字写得不够好， 应该让小宇去参加比赛。应该让小宇去参加比赛。” 20课堂使用 3、王兰告诉我，我作文比赛得了一等奖。、王兰告诉我，我作文比赛得了一等奖。 4、王刚对李明说，他的鞋破了，脚掌也、王刚对李明说，他的鞋破了，脚掌也 出血了，他实在走不动，让李明自己先出血了，他实在走不动，让李明自己先 走吧！走吧！ 21课堂使用 王兰告诉我王兰告诉我：“你你作文比赛得了一等奖。作文比赛得了一等奖。” 王刚对李明说王刚对李明说：“我我的鞋破了，脚掌也的鞋破了，脚掌也 出血了，出血了，我我实在