初识Flash逐帧动画》教学设计

1、uoun!pe：doi-y3ayoa：O0：lHOiy-ONiaaVd：Quounipe：iH9iy- y3ayoajepeeHOSd099l70Z89S9l7SL_AedAAiaAnsnr：NOI 1*丄Xm丄；“ueobmons创丄“:人IIHzh丄NoMd(p(P0：NI9占AdgOLZIS-lNOdlMdejBoepi-jeiuidnsnFlXElJieJONOS Aia099l70Z89S9l7SL_AedAAiaAnsnr：NOnv-lX31： “ueo BMONS创丄 “:A-nvd-iNOddooooOIOyVgoLZIS-lNOdlMdejBoepi-jeiuidiisnFl

2、XElJieJONOsnoggOZSgsg l7SL_AedAAiaAnsnr：NOnv-lX31： aueoyMeNse!l “ :人II Vd-lNOd：ld0O0O0：NIOyV：ldg0L：3ZIS-lNOd：Mdej6oep!-je 屮!:心 I 丄SnkLXm_L|EONOSd0Ml70Z0%9l72z|A7IC/ “0“ : “ooq-U!Bje“ “0“ : “力凹回巳”:“！|l oonoq-ui6jeodoi-ui6je:aiP “ 乂 “0 “ : “ 0W0q-u!Bje “ 1 “。“ : “ doge” : “p 1 0： onoq-ui6je odoi-ui6je

3、: dl oonoq-ui6jeodoi-ui6je:_NoSf/Xdo：oiioa-Nl0yv：xdo：d0-Nl0yvn8l798s 6i7L99i7SL_aav o 丄 nv_syi#xdo：onoa-Nioyv：xdo：doi-Nioyv Aia8l798S6l7L99l7SraaV 0 丄 nv_syi#xdo：o 丄丄 0 日NI9Bhxdo： dO-NIOyva 丄前9 眈 617旳9陀厂00/ 0 丄 nv_sy _L#xdo：o 丄丄 o 日NI OyV：xd0：dOl-NIOyvd8l798S6l7L99l7SL_aaV 0 丄 nv_sy _L#xdo：o 丄丄0日NI9

4、Bhxdo：dO丄讯19占/的9眈617旳9陀厂00/。丄nV_Sy# 44視煮確画矽训塞Mseu尅爼晋黜0L /乙oo3a-lX31：Qn|q:yo-|Oou!|：v099l70Z89S9l7SrAedAAia “ ueoyMeNsejl “:人IIHzh丄NOzPeip：mciociiB9_LnoAnHdoc)oO0：NI9BAd6HZIS 丄 NOT印 ooTOSTMGOMMU 的乙 9 陀厂八 e dAAiaf “ueobmons创丄“:人IIHzh丄 1|0丄別0日口。灯1占9丄D。 心厂nd(p(P0：NI9BAd6：mziS_LNOzlO2Oz|OSH0Ml70ZM 乙9陀厂八阳

5、人71口 “ueobmons创丄“:人IIHzh丄1|0丄创0日口亠 aiyo-inoAv-idoooooioyvezis-iNOdJjoodosdo 99l70Z89S9l7SL_AedAAiaJueo：NOnv-lX31： ueoy/veNse !丄“:Anvd-丄nOT9uouri!pao丄丄o日占日口占o日匕0：7。丄9NIC1C/dljeqoao-aiyO-inoAv-iIeuounipedgi-yaayoadOO :Nl0yv：30：o 丄丄 o 日9NICCHdXd6：mziS丄 N 0弓匕0：丄 Tmi9NICC Vd!euoun!pe：doi-y3ayoaO：lHOiy-ON

6、iaaVc|!9uoun!pe：iH Oiy-y3ayoajepeeHOSAia099l70Z89S9l7SL_AedAAiaJue ：NOnV-lX3丄：“ueobmonso!丄“:人iRzh丄NOz|9uoun!pao丄 丄 o 日占日口占0 日匕0心0 丄9NIGC/cPeU6mC6CIIB9_LnoA/l9uou n!pe：id3i-y3ayoa：iciooooo：Nioyv：oo：oiioa-oNiaavd：id6 ：3ZIS-丄 N OTO：丄 Tmi9NICC/d9uoun!pado 丄占。日匕0：丄 HOiy-ONiaaVd：Quoun!pe：iH9iy-y3ayoajepee

7、HOsn099l70 28929172 L_AedA AiaJueo：NOnv-lX31： aueoyMeNsejl “ :Anvd-lNOd!9uounipe:o 丄丄 o 日占日(21占0 日匕0心0 丄9NIGCI/cPe MO：3ao-aiyO-inoAv-|!euoun!pe：id3-|-y3ayog!id0O0O0：NIO dV：O0：o 丄丄 o 日9NIClC/cd6：mziS丄 N OTO：丄 Tmi9NICC/d9精品文档RATIoN:underlineDIV.yFav_1246258704550SPAN.soHyperlincoLoR:blue;TEXT-DEcoRATI

8、oN:underlineDIV.yFav_1246258704550A:visitedcoLoR:purple;TEXT-DEcoRATIoN:underlineDIV.yFav_1246258704550SPAN.soHyperlinFollowedcoLoR:purple;TEXT-DEcoRATIoN:underlineDIV.yFa v_1246258704550DIV.Section1page:Section1【教材分析】本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”这是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来， Fla

9、sh将这些关键帧连续播放，形成动画效果。掌握本节内 容可以做出许多生动有趣的动画。因此，学生在本节的学习 过程中，会产生非常高的学习热情，为今后的学习打下坚实 的基础。【教学目标】一、知识与能力1 .知道帧、帧频与关键帧的含义。2 .学会用绘制的图形来制作“逐帧动画”。3 .插入、编辑关键帧。4 .掌握制作“逐帧动画”的方法。5 .学会通过改变帧频控制动画的播放时间。二、过程与方法能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。三、情感态度与价值观体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；

10、培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。【教学重难点】重点：用绘图工具制作“逐帧动画”的方法。难点：通过改变帧频控制动画的播放时间。【教学方法】1 .演示教学法：通过在多媒体教室，实际操作演示用 Flash制作动画的过程，活跃课堂气氛，激发学生学习情趣。2 .任务驱动式：该方法主要是通过设计一些学习目标， 让学生自己上机去实现，让他们在亲身实践中体会、提高， 在同学之间的互相学习和交流、甚至争论中提高学习兴趣， 开阔思路。既培养了学生的动手实践能力，又加强了学生的 实践探究、交流合作解决问题的能力。3 .案例教学法：选取的案例取材于学生在课堂中出现 的问题动画，用于训练学生解决实

11、际问题的能力。【教学过程】一、激趣导入1 .给学生展示庆祝国庆节的Flash。你们知道这段动画所展示的是什么内容吗?2 .每个人都有自己的生日，我们的祖国也有自己的生 日，国庆节就是祖国妈妈的生日。今天，就让我们在这锣鼓 声声中去感受一下快乐的国庆节，我们应该为我们的祖国一为我们亲爱的妈妈送上一份节日祝福！老师想调查一下，每当节日来临的时候，同学们都会用 哪些方式为亲朋好友送出美好的祝福？（学生发言）那么， 我们现在学习了 Flash中的逐帖动画的制作效果，同学们想不想利用Flash动画来为我们亲爱的妈妈送上我们最诚挚的 祝福呢？（学生：想）好，下面我们首先来进行今天学习的第一个内容：利用图片

12、制作“逐帧动画”。二、新课（演示法、案例教学法讲解Flash动画制作原理和方法）教师展示“逐帧动画”典型事例一一“林中漫步” Flash动画，演示操作过程在操作过程中，注重讲解“图层”的应用及制作技巧。（锁定图层）知识点：1 .导入图片。2 .插入关键帧。3 .利用“自由转换工具”调整图片大小。4 .图层的命名。5 .图片的对齐方式设置：“窗口” 一 “排列” 一“到场景”进行相应设置。6 .插入帧（F5）的应用。三、此动画特点总结（“逐帧动画”特点）“林中漫步”是一个典型的“逐帧动画”效果，通过这 个动画我们可以看出， 它是将一个动画的连续动作分解成一 张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出

13、来。然后将这些 关键帧连续播放，就形成了动画效果。四、任务驱动，学生动手实践通过老师刚刚的演示，相信同学们对导入图片制作“逐 帧动画”已经有了一定的认识， 好，在国庆节即将来临之际， 让我们利用所学习知识，拿起你手中的鼠标和键盘，放飞你 心中的祝福与希望，为我们的国庆节，祖国妈妈的生日，送 上你最诚挚的祝福！注意：在作品制作的过程中，同学们想一想，能不能将 上节课所学习的文字 “逐帧动画”与今天的图片“逐帧动画” 结合起来，进行作品创作。使作品图文并茂，动静结合，产 生和谐的动画效果）。（提示：插入新图层，进行文字编辑）素材存放位置：学生机 D盘根目录下“国庆祝福素材” 文件夹内。（学生可自备

14、素材，自由创作）五、创作作品根据主题创作作品，在创作过程中，请大家注意我们的 评价标准，我们比一比谁的创意新、谁的劳动美。学生能根据整合任务，进行谋划安排，形成一个方案， 促使其创造力的提高，注意学生创新、审美能力的培养。学生分组，选题，以自主、协作的学习方式，进行实践 活动。在制作过程中，注意组间成员的交流、合作、探究。（教师指导操作）。六、展示作品，师生互评1 .先给出自我评价表，传给每位学生机器中，以便学 生进行自我评估。2 .选择部分有代表性的作品进行展示，分别从动画创 意、使用技术、动画效果等方面给予评价。充分肯定学生的 创新精神、动画中使用的方法和技巧， 对优秀作品给予表扬， 对不足的作品给予鼓励。作品相互的展示交流，互评互进，取长补短。考察了学 生对知识的综合运用能力， 通过主题学习，培养学生爱家乡、 爱祖国的美好情感，激发学生爱国主义情怀。【教学反思】本节课的设计主要是根据本校学生的知识、技能水平， 内容涉及动画原理、“逐帧动画”原理、“逐帧动画”制作。 学生可以根据自己的奇思妙想，创作一些作品。当然也有一 些问题：比如几个关键帧画面有抖动现象，几个图层时间上 不同步现象，用错关