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文档简介

1、高中音乐教师个人工作计划音乐可以陶冶一个人的情操。下面是高中音乐老师的工作计划样本。欢迎阅读！高中音乐教师个人工作计划；为了巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，本文以音乐课程实施中存在的问题和教师遇到的困惑为研究对象，试图帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学质量。一、重视高中音乐教学与研究，提高除音乐鉴赏以外的五个教学模块的教学能力。经过几年的高中音乐新课程教学，音乐鉴赏模块的教学已经基本成熟，形成了以研究性学习、合作性学习、探究性学习为特征的教学模式。但是音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、歌唱这五个模块很少打开。为了提高高中教学模块的开工率，XX将把教学

2、研究的重点转移到这五个模块的教学研究上。二、深入基层为一线教师服务，推进教学方法和学习方法改革。为了巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，本文以音乐课程实施中存在的问题和教师遇到的困惑为研究对象，试图帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学质量。在XX，音乐学科将深入教学一线，开展送教师上门、培训上门等活动，与教师一起探讨、研究、解答新课程实施中仍然存在的疑惑，推动教与学方法的改革，在实践中收获，在矫正中前行。三、深入研究，解决教学中的实际问题。在新一轮的音乐课程改革中，教师们对这种教学中存在的实际问题感到困惑，如如何进行有效的歌唱教学，如何让学生在课堂上通过学习

3、和演奏乐器来有效地参与音乐活动。鉴于老师们的困惑，计划我们学科牵头组织部分城市进行此类课题的研究，申请省级课题。四、开展教研人员培训活动，造就一支业务能力强、开拓创新精神强的音乐教研人员队伍。教研人员是音乐教师的专业带头人。为了提高各级音乐教研人员的教研能力，使其更好地服务于一线教师，我学科计划在XX开展教研人员培训活动，计划在县、区、音乐培训专职音乐教研人员。五、建立省级音乐教师工作室，促进地方教学研究工作的发展。拟在全省范围内设立5-10个名师工作室，通过帮扶、带托、公开课、论文写作、网上教研活动等措施，培养建设一批名师，促进地方教研工作的发展。XX日历3月，一些城市组织了关于音乐主题的研讨会4月，全省音乐教研人员培训会议召开5月省著名音乐工作室挂牌仪式。7月，全省普通高中教学模块培训暨研讨会

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