


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、【必做题】1. 2A. 12有理数的乘法与除法(1)(学案)6的结果等于B. 12班级姓名学号2.下列说法正确的是A .异号两数相乘,取绝对值较大的因数的符号B.同号两数相乘,符号不变C .两数相乘,如果积为负数,那么这两个因数异号D .两数相乘,如果积为正数,那么这两个因数都为正数3 .对算式32,如果把“3看作向北运动3m,把”看作相反方向运动 2次,则算式的结果可以看作向运动m.4.计算:;1005.计算:(1)(2)30.2515(3)(4)152133(5)50 2888(6)(7) ( 15) ( 12) 0 ( 99)(8)(9) ( 0.25)(2)(372()13 ( 211
2、0 -30.1) 62 5 ( 5) ( 2) ( 7)(10) ( 1.25) ( 8) ( 3.5)(12)5丄46. 给出下列程序:输入数X (-3)- X5亠输出数根据这个程序,请你输入一个你最喜欢的数,并写出计算过程并求出结果【选做题】7. 若三个有理数的积为正数,则这三个数可能是()A 有一个为零B 三个负数C 一正两负D 一负两正& 填空: 3 9 ; 26 ; 50 ;0.125 1.9 .绝对值小于100的所有整数的积是 .10若a为最大的负整数,b为绝对值最小的数,则 a b的值为.11下列说法:一个数同0相乘,仍得0 ;一个数同1相乘仍得原数;一个数同1相乘得原数的相反数;互为相反数的两数的积为1其中正确的是 .12 .小亮有6张卡片,上面分别写有-5,- 3,- 1, 0, +2, +4 , +6,他想从这6张卡片中取出3张,使这3张卡片上的数字的积最小,最小积为 .13 数a、b、c、d在数轴上的位置如图所示,用“ ”号填空:(1) a b0;(2) b c0;(3) a d0;(4) a b c d0;(5) a b c d 0.,c , d |b | a |y-4-3 . -2-10123414.已知 |a|=5, |b|=2,且 a b 0,求 a+b 的值.【下节导航】1、学习内容:课本 P43-44内容。2、小学学习的关于乘法的运算律
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030无糖压缩饼干市场发展分析及行业投资战略研究报告
- 2025-2030总部经济产业规划专项研究报告
- 2025-2030工程招标代理产业深度调研及前景趋势与投资研究报告
- 2025年秋季学校安全宣教工作计划
- 2025-2030导管涂层行业市场现状供需分析及重点企业投资评估规划分析研究报告
- 2025-2030境外保险产业市场发展分析及发展趋势与投资研究报告
- 2025-2030国内晒后修复露行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划可行性分析研究报告
- 2025-2030口腔医疗行业风险投资及投资运作模式研究报告
- 城市综合体运营效率提升计划
- 2025-2030动漫基地行业发展分析及投资战略研究报告
- (一模)2025年广州市普通高中毕业班综合测试(一)英语试卷(含答案详解)
- 跨学科实践“桥梁调查与模型制作”(教学设计)-2024-2025学年八年级物理下学期项目化课程案例
- (二模)温州市2025届高三第二次适应性考试历史试卷(含答案)
- 全国高职单招时事政治历史题库
- 冷库货物储存合同范本
- 专题06 机械能守恒定律 能量守恒定律(练习)(解析版)-2025年高考物理二轮复习讲练测(新高考用)
- 第15课《青春之光》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册
- 2025年河南轻工职业学院单招职业技能测试题库附答案
- 世界给予我的 课件-2024-2025学年高二下学期开学第一课主题班会
- 个体诊所申请书范文
- 《高速铁路系统》课件
评论
0/150
提交评论