湖南省邵阳县黄亭市镇中学七年级上学期期中考试语文试题

1、邵阳县黄亭市镇中学2015年秋七年级期中考试语 文 试 卷（本卷共22小题；考试时间：120分钟；满分120分）题号一一二总分得分第一部分积累与运用（32分）1、请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格:号位座（2分）少壮不努力，老大徒伤悲。2.下面加横线的字读音正确的一项是（）（2 分）A陶冶(zh )伶仃(d ing)瑟(sh 9缩苦心孤诣（y ）B、辍（chu。学蹒（p跚浩瀚(h m)猝（c。不及防G绚(x m)丽冗(r mg)长哽咽（y乳臭（xi。未干D3.AB、GD嘈（z杂诽（f谤卜面词语中没有错别字的一项是炫耀真挚撰文憧憬落漠悬念执著潦亮温馨宽怒憔悴寂寥水浒（x （

2、）（2分）崭露头角 指高气扬 消声匿迹 目间息该如醉如痴（ch i）4、下列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是 （）（2分）A.母亲是个好劳动。（喜好劳动）B.这两个被嘲笑的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激 怒而去。（傲慢的气势逼人）C.我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。（比喻做事力量不够，感 到无可奈何。）D.让许多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺利的长大。 （不好懂，不容易理解。）5 .下面说法得体的一项是（）。（2分）A、对残疾人同学说：“你虽然残废了，但并不影响你努力成才。”B、探望病人时说：“不要紧，得病不一定就会死，好好养病吧！ ” C对一位戴眼镜的

3、新同学说：“戴眼镜的，把那本书给我递过来。” D对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验给我们介 绍介绍，好吗？ ”6 .张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说： “呀！ 张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？ ” 张军听了，怪不好意思。（1）管理员的言外之意是：（2 分）（2）如果你是张军，你应该怎样说： （2 分）7.诗文默写，请用原文回答。（10分，每处1分）（1）学而不思;思而不学。（2）南北朝乐府北方民歌木兰诗诗中通过“, ”这两句诗，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。（3）夜雨寄北一诗中以问答形式流露羁旅之愁

4、与不得归之苦的诗 句是：, 。（4）酬乐天扬州初逢席上见赠中喻含新事物不断涌现的哲理诗句 （5）送杜少府之任蜀州一诗的颈联是 8.名著阅读（8分，各1分）（1）孙悟空的第一个师傅是 ,它的兵器原是大禹治水的定 海神针，又唤 ,大闹天宫后被如来佛祖压在 _ 下。后皈依佛门，唐僧为他取名 。为西天取经立下汗 马功劳，后被封为 。（2）西游记中有许多脍炙人口的故事，如：三打?真假 ? 三借第二部分阅读能力（38分）（一）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕.仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之 . 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名 .其诗以养父母，收 族为意，传一乡秀才观之.自是指物作诗立就，其文理皆有

5、可观者 . 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之.父利其然也，日扳仲永环 谒于邑人，不使学.余闻之也久.明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣.令作 诗，不能称前时之闻.又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯 然众人矣.（共14分）9 .解释加横线的词（4分）.即书诗四句（）.自是指物作诗立正.或以钱币乞之（） .从先人还家（10 .翻译（4分）.令作诗，不能称前时之闻.邑人奇之，稍稍宾客其父.11 .用原文句子填空（4分）（1）方仲永的智力发展大概经过三个阶段，即五岁时的一十二三岁时的 ,二十以后。造成他的令人惋惜的结局的根本原因是 。12 .从这个故事中你明白了一个什么道理？（ 2分

6、）（二）阅读下列选段，回答1217题（20分）（甲）母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛 是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的 一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么 方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望一一中国共产党， 使和母亲同样生活着的 人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。（乙）我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那 长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒， 竹棒后蹒跚着 一个长长的、长长的人影。“妈妈！ ”我奔过去、为自己的虚荣、为自己的无

7、知、流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，他的眼睛是那么黯淡， 然而她立在哪儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬， 又仿佛在等 待。妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。13、从表达方式（即记叙、议论、抒情、描写和说明）看，甲文重在 ； 乙文重在。（2分）14、分别用一句话概括甲乙两段文字的内容。甲：（2 分）乙：（2 分）15、甲文中划线的句子采用了 的修辞手法，表达了 的决心；乙文中划线的句子是对“我”的 的描写，表现了 “我” 。 （4分） 1

8、6、甲、乙两文都表达了对母亲的深情，请你写一句话来表达自己对 母亲的感情。（2分） （三）成长的桥（17分）我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲 谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天回家的巷口碰上母亲， 她说：“老师今天讲了啥？ ” 说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。 一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶， 我把碎渣扫到地板中央，再搬个 小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词的说：“老 师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！ ”母亲忍不住扑哧笑了。我想了半天才挤出三个字，“脚板印”母亲又问一起回来的同学，她也许智商有限加

9、上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样 子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如 何了得，我父母只能一边讪笑一边借肌脱身，回来了他们彼此安慰说， 孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁 那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下 （那里有个 半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手 摘花，却忽略了扳着的窗是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开 了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上烧油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬

10、”。后来听说，是好心的行人送 我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒 了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自 行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天 医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是 父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就 被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又 g、掺杂着心疼与希 冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后 遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48 小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量

11、，是一睁开眼他们 憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那 长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不 可破的愿望一一我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的 g和欣 慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重 要，重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这 座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的 彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。17 .根据表现人物心情的需要，将“焦急”和“惊喜”分别填入 （甲）、（乙）（2分）甲： 乙：

12、18 .第段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说： 老 师讲要表扬诚实的孩子，你却批评我！母亲忍不住扑哧笑了”，结合 上下文内容，说说母亲为什么转怒为喜？（2分）19 .文中起过渡作用的自然段是第 段。（2分）20 .“成长的桥”在文中指。（2 分）21 .概括文中详写的那件事（从起因、经过、结果三方面概括）？详 写的作用是什么？答：概括：.（2 分）作用：（2分）第三部分 写作能力（50分）22.任选一题（一）不知不觉中，新学期半个学期时间过去了。我想，这半个学期在 你的学生生涯里也许是最不寻常的。 你的家庭、你的学习、你的生活 都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心

13、， 也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我 们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、 亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把 你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的 期待，你的困难更是我们努力改进的方向。题目：上了中学以后要求：1、写真事抒真情，以我手写我心。2、叙事条理清晰，情感真挚感人。3、书写工整，卷面清洁。4、字数60咛左右。（二）题目：难忘（ 父母、亲人、老师一）的恩情要求：1.补充完整题目，并抄写在作文稿上。2.选择几件事，表现所写人物的恩情，力求题材新颖,中心突出3 合理运用各种表达方式（ 记

14、叙、说明、议论、描写、抒情）4文中不要出现真实的校名和人名。5 字数在600字左右以上。七年级语文参考答案：第一部分 积累与运用 （32 分）1. 略。 2. B 3.A4.A5. D6 （1） 张军在书上乱涂乱画。（2）对不起，我不该在图书上乱画，今后我一定改正。 （意思相近就给分。7略。8 （1）菩提老祖；如意金箍棒；五行山；行者；斗战胜佛。（2）白骨精；美猴王；芭蕉扇第二部分 阅读能力 （38 分）（一）9 写完成有的人跟从10叫他做诗，不能符合以前的好名声了 .同县人感到这件事很惊奇，纷纷请他父亲去做客.11 （1）“指物作诗立就”， “不能称前时之闻” ， “泯然众人矣” ， “不使学”12 后天教育对一个人的成材非常重要， 我们用加强学习， 不断地提高自身素质，成为一个对社会有用的人（意思相近就给分）（二）13议论抒情 （2分，各1分）14 甲：高度评价母亲 ， 表达报答母亲深恩的决心。 （2分）乙：抒发自己的悔悟和愧疚之情。 （2分 ）15 . 设问 ； 报答母亲深恩的决心。 语言、动作、神态（答对一个即给分）