郭以芬修改病句精编版

1、 修改病句修改病句 温故而知新温故而知新 常见的病句有哪些 类型 病句类型病句类型 例： 上课的时候，做小动作，被老师批评。 说明关系图表 1.1.。 句子不完整。句子不完整。 小明小明 2.2.。 成分累赘。成分累赘。 例：例： 我忍不住不禁笑了起来。我忍不住不禁笑了起来。 4 4. . 词语排列的先词语排列的先 后顺序不合适。后顺序不合适。 例：例： 我们要认真克服并善于发现学我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。习上的毛病。 5.5. 句子前后意思句子前后意思 不一致，自相不一致，自相 矛盾。矛盾。 例：例： 我估计他今天一定不会来我估计他今天一定不会来 了。了。 3.3. 词语与词语

2、词语与词语 间搭配不当。间搭配不当。 例例： 经过努力，我的学习成绩水平不经过努力，我的学习成绩水平不 断改善。断改善。提高 提高 6.6.。 关联词、近关联词、近 义词用错义词用错 例：例： 无论不知道自己的优点，才会无论不知道自己的优点，才会 自卑。自卑。 我们一定要紧密勾结，互相帮我们一定要紧密勾结，互相帮 助。助。 只有只有 团结团结 7.7. 把不是一类的把不是一类的 归为了一类。归为了一类。 例：例： 菜园里种着西红柿、西瓜、菜园里种着西红柿、西瓜、 黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 8.8. 意思表达的不意思表达的不 清楚，使人误清楚，使人误 导。导。 例：例：

3、有三个学校的老师都来参有三个学校的老师都来参 加了活动。加了活动。 1.1.三所不同的学校。三所不同的学校。 2.2.同一所学校的三位老师。同一所学校的三位老师。 我们我们 切磋技艺切磋技艺你赞成下列哪种修改方法，为什么？你赞成下列哪种修改方法，为什么？ 星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下 来。 1、星期天，我穿上洁净的衣服。 2、星期天，我把脏衣服脱下来。 3、星期天，我把脏衣服脱下来，穿上洁净 的衣服。 4、星期天，妈妈叫我把脏衣服脱下来，穿 上洁净的衣服。 修改病句的原则：修改病句的原则： 原意保留 对症下药 改动要巧 修改符号：修改符号：我的我的“药方药方” 增增： 删删： 调调：

4、 换换： 四大法宝 成分残缺用词不当词序颠倒重复啰嗦 牛刀小试：牛刀小试：用修改符号在原句上修改。用修改符号在原句上修改。 1.1.果园里，果子丰收在望长势喜人。果园里，果子丰收在望长势喜人。 2.2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。在文娱晚会上表演了精彩的节目。 3.3.这道题最后终于把我解答出来了。这道题最后终于把我解答出来了。 4.4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题数学作业他都做完了，只剩下最后一道题 还没算出得数来。还没算出得数来。 5.5.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露 出了胜利的喜悦出了胜利的喜悦 1.1.果园里，果树丰收在望长势喜人。

5、果园里，果树丰收在望长势喜人。 2.2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。在文娱晚会上表演了精彩的节目。 3.3.这道题最后终于把我解答出来了。这道题最后终于把我解答出来了。 我们我们 被被 4.4.数学作业他都做完了，只剩下数学作业他都做完了，只剩下 最后一道题还没算出得数来。最后一道题还没算出得数来。 5.5.我们班取得了竞赛第一名，我们班取得了竞赛第一名， 大家的心里露出了胜利的喜悦。大家的心里露出了胜利的喜悦。 脸上脸上 秋天的早晨，当你来到我们学校的秋天的早晨，当你来到我们学校的 时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的 香味。有桂花、月季花、菊花和桃花等，香味。

6、有桂花、月季花、菊花和桃花等， 它开得最美。操场上空，五星红旗迎风它开得最美。操场上空，五星红旗迎风 飘荡；教室里，同学们大声地阅读着飘荡；教室里，同学们大声地阅读着 课文。我们的校园真美丽漂亮啊！课文。我们的校园真美丽漂亮啊！ （一共有六处语病一共有六处语病） 妙手回春妙手回春 1. 秋天的早晨，当你来到秋天的早晨，当你来到 我们学校的时候，就会看到我们学校的时候，就会看到 美丽的鲜花和诱人的香味。美丽的鲜花和诱人的香味。 闻到闻到 2.有桂花、月季花、菊花和桃花等，有桂花、月季花、菊花和桃花等， 它开得最美。它开得最美。 3.操场上空，五星红旗迎风飘荡；操场上空，五星红旗迎风飘荡； 教室里，同学们大声地阅读着教室里，同学们大声地阅读着 课文。课文。 4.我们的校园真美丽漂亮啊！我们的校园真美丽漂亮啊！ 飘扬飘扬 菊花菊花 朗读朗读 集思广益集思广益 1、