九年级化学第一单元复习课件[共39页]

1、1 2 结合结合 破裂破裂 3 化学化学研究物质 一门自然科学 4 物理变化物理变化: :没有生成其它物质的变化。没有生成其它物质的变化。 特征：特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。没有其他物质生成，仅是形态的变化。 化学变化：化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）变化时都生成了其它物质的变化（化学反应） 特征：特征：有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀生成沉淀 常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等 两种变化的本质区别：两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。变化

2、中是否有其它物质生成。 联系：联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。在化学变化的过程中，同时发生物理变化。 5 判断物质变化不能仅仅依据是否有判断物质变化不能仅仅依据是否有 明显的现象，而应该看是否生成了其他明显的现象，而应该看是否生成了其他 物质，或者判断原物质的构成微粒有没物质，或者判断原物质的构成微粒有没 有发生变化。有些化学变化是没有现象有发生变化。有些化学变化是没有现象 的，如一些中和反应，物理变化也可伴的，如一些中和反应，物理变化也可伴 随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝 色、电灯通电时发光也放热。色、电灯通电时发光也放热。 注意 6 1、下

3、列变化有一种变化与其它三种变化的类、下列变化有一种变化与其它三种变化的类 型不同，这种变化是型不同，这种变化是 （ ） A、蒸发水、蒸发水 B、干冰升华、干冰升华 C、水变成冰、水变成冰 D、煤炭燃烧、煤炭燃烧 2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要 依据是（依据是（ ） A、产生耀眼的白光、产生耀眼的白光 B、放出大量的热、放出大量的热 C、生成白色固体、生成白色固体 D、镁带消失、镁带消失 D C 7 物理性质：物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。不需要发生化学变化就表现出来的性质。 如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、如：颜色、

4、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、 溶解性、挥发性等。溶解性、挥发性等。 化学性质：化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可通过化学变化表现出来的性质。如：可 燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等 8 一般描述物质性质的语言一般描述物质性质的语言 中有中有“可、易、能、会可、易、能、会”等表等表 示具有能力的字眼，如镁带可示具有能力的字眼，如镁带可 以燃烧，糖能溶解与水。以燃烧，糖能溶解与水。 注意 9 辨一辨 下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物 理性质？哪些是化学性质？理性质？

5、哪些是化学性质？ A A、铜绿受热时会分解、铜绿受热时会分解 B B、纯净的水是无色无味的液体、纯净的水是无色无味的液体 C C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁 D D、氧气不易溶于水且比空气密度大、氧气不易溶于水且比空气密度大 E E、木棒受力折断、木棒受力折断 F F、铁生锈、铁生锈 G G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬、煤着火燃烧，残余一堆灰烬 化学性质化学性质 物理性质物理性质 化学变化化学变化 物理性质物理性质 物理变化物理变化 化学变化化学变化 化学变化化学变化 10 11 药匙药匙 石棉网石棉网蒸发皿蒸发皿 坩埚钳坩埚钳 锥形瓶锥形瓶 长颈漏斗长颈漏斗

6、 干燥管干燥管 漏斗漏斗 量筒量筒 烧杯烧杯 胶头滴管胶头滴管 铁架台铁架台 试管试管 酒精灯酒精灯 水槽水槽 集气瓶集气瓶 一、常见仪器的使用一、常见仪器的使用 12 药品的取用原则药品的取用原则 13 一横二放三缓竖一横二放三缓竖 14 15 16 17 注意 18 19 1、有、有10mL、50mL、100mL三种规格三种规格 的量筒，如果要量取的量筒，如果要量取8mL的水，选择的水，选择 哪种量筒较好？哪种量筒较好？ 2、某同学量、某同学量8ml的水时，读数时仰视，的水时，读数时仰视， 则该同学实际量取的水是大于则该同学实际量取的水是大于8mL还还 是小于是小于8mL ？ 注意：注意：

7、读数时，只读出小数点后一位，读数时，只读出小数点后一位， 如：如：8.4mL、55.3mL 20 观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？ 21 1、酒精灯的使用方法、酒精灯的使用方法 1.绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精。绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精。 2.绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另 一只酒精灯。一只酒精灯。 3.熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用 嘴去吹灭。嘴去吹灭。 4.万一不慎碰倒酒精灯，万一不慎碰倒酒精灯， 应用湿抹布扑盖。应用湿抹布扑盖。 22 想一想下列哪种加热方法是正确的？想

8、一想下列哪种加热方法是正确的？ 小结：给物质加热的方法小结：给物质加热的方法 23 2、小结、小结 1.1.酒精不超过灯体容积的酒精不超过灯体容积的2/32/3 2.2.液体不超过试管容积的液体不超过试管容积的1/31/3 3.3.试管与桌面倾斜成约试管与桌面倾斜成约45450 0角角 4.4.手不要握在试管夹的手不要握在试管夹的短柄上短柄上 5.5.外壁有水，加热前要外壁有水，加热前要擦干擦干 6.6.加热后不能马上用冷水冲洗加热后不能马上用冷水冲洗 7.7.先预热先预热，试管口不要对着有人的反向，试管口不要对着有人的反向 8.8.加热时，试管底部不要接触灯芯加热时，试管底部不要接触灯芯 9

9、.9.试管夹要由下往上套，且夹在试管的中上部试管夹要由下往上套，且夹在试管的中上部 注意：注意：“焰心焰心”和和“灯芯灯芯”的写法的写法 24 三、玻璃仪器的洗涤三、玻璃仪器的洗涤 判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴 也不成股流下也不成股流下 25 万能瓶的作用万能瓶的作用 26 实验数据应用处理实验数据应用处理 1.托盘天平能称准到托盘天平能称准到 0.1g g 2.给事管理的液体加热液体体积不能超过试管容积的给事管理的液体加热液体体积不能超过试管容积的1/3 3.用量筒量取液体可以精确到用量筒量取液体可以精确到 0.1mL 4.pH试纸

10、测定溶液的酸碱度可以精确到试纸测定溶液的酸碱度可以精确到 1 27 写出下列操作可能造成的不良后果写出下列操作可能造成的不良后果 1 .实验室用剩的药品放回原试剂瓶实验室用剩的药品放回原试剂瓶 2 .向试管中倾倒液体时，标签未向着手心向试管中倾倒液体时，标签未向着手心 3 .滴管吸取过试剂后平放或倒置滴管吸取过试剂后平放或倒置 4 .用试管刷刷洗试管时，用力过猛用试管刷刷洗试管时，用力过猛 5 .称量固体药品质量砝码和和药品所放位置颠倒称量固体药品质量砝码和和药品所放位置颠倒 6 .用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯 8 . 试管外壁有水时，不擦干就直接加热试管外

11、壁有水时，不擦干就直接加热 9.滴管使用后未经清洗就吸取别的液体滴管使用后未经清洗就吸取别的液体 10.加热试管时，未先预热，就集中火焰加热加热试管时，未先预热，就集中火焰加热 11 .过滤时，倾倒液体没有使用玻璃棒过滤时，倾倒液体没有使用玻璃棒 12 .量取液体体积读数时，仰视读数量取液体体积读数时，仰视读数 污染原药品污染原药品 腐蚀标签腐蚀标签 腐蚀胶头腐蚀胶头 捣破试管底捣破试管底 引起称量不准确引起称量不准确 酒精洒落，引起火灾酒精洒落，引起火灾 试管炸裂试管炸裂 污染原试剂污染原试剂 试管受热不均匀炸裂试管受热不均匀炸裂 液体溅出或冲破滤纸液体溅出或冲破滤纸 测量值测量值实际值实际

12、值 28 1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液、常用作少量物质的反应容器，或给少量液 体或固体加热的仪器是体或固体加热的仪器是 。 2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 。 3、向、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸溶液中逐滴滴入盐酸 。 4、收集或贮存少量气体、收集或贮存少量气体 。 5、取粉末状药品、取粉末状药品 。 6、溶液蒸发、浓缩和结晶、溶液蒸发、浓缩和结晶 。 7、量取、量取80mL的盐酸的盐酸 。 选择合适的仪器填空：选择合适的仪器填空： 试管试管 玻璃棒玻璃棒 胶头滴管胶头滴管 集气瓶集气瓶 药匙或纸槽药匙或纸槽 蒸发皿蒸发皿 量筒量筒 29 8、将锌粒加入

13、试管、将锌粒加入试管 。 9、取、取18g gNaCl固体固体 。 10、往酒精灯里添加酒精、往酒精灯里添加酒精 。 11、拿到热的蒸发皿、拿到热的蒸发皿 。 12、使烧杯、烧瓶均匀受热、使烧杯、烧瓶均匀受热 。 13、用于装配气体发生器，便于往装置中添、用于装配气体发生器，便于往装置中添 加液体加液体 。 14、给较大量加热，较大量物质反应容器，、给较大量加热，较大量物质反应容器， 过滤中用于承接滤液过滤中用于承接滤液 。 镊子镊子 天平天平 漏斗漏斗 坩埚钳坩埚钳 石棉网石棉网 长颈漏斗长颈漏斗 烧杯烧杯 30 【例题1】下列诗句只涉及物理变化的是（ ） A.只要功夫深，铁杵磨成针 B、春

14、蚕到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始干 C、野火烧不尽，春风吹又生 D、千锤万凿出 深山，烈火焚烧若等闲 【解析】本题将变化与诗句联系在一起，使学生 在诗的意境中理解物理变化和化学变化。A项是 铁杵变成铁针，没有生成新物质，而B、C、D三 项变化时生成了新物质，故答案为A。 31 【例题2】阅读下列信息：铝是一种银白色的金 属，具有金属光泽，质地较软，很容易制成薄片； 铝的密度较小(2.7 g/m3)，有良好的导电性和传热 性；铝在空气中容易与氧气作用，生成致密的保 护层氧化铝；铝与稀盐酸反应产生氢气。 根据上述信息，请你回答下列问题。 （1）铝的物理性质有 _ _； （2）铝的化学性质有 _ _。

15、32 【解析】根据是否发生化学变化（化学反 应），将物质的性质分为物理性质和化学 性质。铝在空气中能与氧气反应生成与铝 不同的氧化铝，铝可与稀盐酸反应生成新 物质氢气，铝本身也发生改变，这些都属 于铝的化学性质；其余则属于它的物理性 质。 【答案】（1）银白色、有光泽的金属，质 地较软、密度较小，良好的导电性和传热 性（2）在常温下可与氧气反应生成氧化铝， 可与稀盐酸反应生成氢气 33 【例题3】下列操作正确的是（ ） A.将剩余的药品倒入下水道 B.未经清洗的滴管再吸取别的试剂 C.可以用品尝的方法区别实验室中的蔗糖和食盐 D.量筒只能用来量取液体的体积，不能用作反应 容器 【解析】实验剩下

16、的药品应该放在指定的容器中， 而不能直接倒入下水道；未经清洗的滴管再吸取 别的试剂，会污染别的试剂；蔗糖和食盐作为厨 房里的调味品可以食用，但作为实验室里的化学 药品却不能品尝。 【答案】D 34 【例题4】小明同学用酒精灯给试管里的液体加热， 实验后发现试管破裂了，请你帮他分析可能导致 试管破裂的错误操作。 【解析】用酒精等给物质加热，一定要掌握酒精 灯使用的常识和注意事项，要严格按照实验要求 操作。实验过程中如果操作不当，将会导致试管 破裂，这主要是由于试管受热不均匀或骤冷骤热 引起的。 【答案】加热前试管外壁水滴没有擦干；没有预 热；加热时试管底部触及灯芯；实验后将热的试 管立即放入冷水

17、中冲洗等。 35 【例题5】玻璃仪器洗涤干净的标志是（ ） A、光亮透明 B、内壁上有水珠 C、 内壁上的水成股流下 D、内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成 股流下 【解析】玻璃仪器是否洗净，是根据其内 壁附着的水来判断，如果内壁附着的水既 不聚成水滴，也不成股流下，而是均匀分 布形成一层水膜，表示仪器已洗干净。 【答案】D 36 中考链接 【例题1】（2005福建省厦门市）下列各项研究 课题，不属于化学研究范围的是（ ） A. 的制取与性质研究 B.从水中提取氢能源的有效方法研究 C.制造太空电梯的碳纳米管材料研究 D.设计新程序，开发电脑新功能 【分析】利用化学变化可以改变自然界原有物质 的组成，也能制造出自然界原本不存在的物质， 可以合成新的材料，研究新能源等，如A、B、C。 【答案】D 37 【例题2】（20