2021有关小学德育工作自查报告

1、有关小学德育工作自查报告有关学校德育工作自查报告为进一步执行中共.、国务院和市委、市政府关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的一系列文件精神，贯彻北京市练习大会和北京市中学校德育工作会议的精神，保障加强未成年人思想道德练习工作行动方案（20XX20XX年）的落实，进一步树立德育为首的瞧念，全面贯彻党的练习方针，全面实施素养练习，现将我校德育工作总结汇报如下：一、坚持学校练习德育为首，张仪村学校德育工作自查报告。（一）我校以育人为本，仔细落实.，把德育工作摆在素养练习的首要位置。我们关注同学终生学习的需要和力量的形成，以同学的可持续进展为本；关注同学的生活世界和同学的独特需要，促进同学有特色进

2、展；关注师生的关系，促进师生和谐进展。（二）能够做到熟悉到位，德育治理系统健全，落实德育工作责任制。我校的德育工作建立了由校长亲自负责的两支德育治理队伍。一支是校级德育领导小组，由校长、主任、大队辅导员组成。另一支是由班级组长、中队辅导员、科任老师组成的德育组。我校还组成了一支由张仪村的村长、学校领导、家长代表组成的三结合领导小组，共同完成德育练习的任务。这样一来，使德育工作落到实处，能够依据德育治理规程逐步规范德育治理，仔细履行德育法规、文件给予的执法责任，能够保证政令畅通。并且形成一条自上而下的治理机制，做到畅通无阻。（三）德育工作有规划、学年及学期有方案，德育目标、德育内容能够体现党和国

3、家及北京市关于加强未成年人思想道德练习工作的要求，能够符合学校实际和同学年龄特点。能够依据同学身心进展特点，制定各年段德育方案，落实北京市中学校德育整体化工作纲要的各项要求。针对目前德育工作实效性不强的普遍问题，我校确立了以同学在实践中获得情感体验的工作途径。使同学在体验中获得做人的道理，养成良好的学习习惯，把握基本的是非标准。把德育工作同家庭和.练习相结合，大胆让同学经风雨、见世面，采纳生动活泼的方式，形成开放式的德育新方法。在体验练习中以同学的主动尝试，自我设计，自我治理为主，不给同学讲大道理，不强加给同学过多的要求，学问引导同学在亲自实践中往体会、往感受。低班级以养成练习为主，形成良好的

4、文明习惯；中高班级以纪律练习、集体练习为主，把握基本的道德准则，形成自律、自信、自尊的品行。各班级分别制定德育系列练习内容和方案。（四）有加强德育工作的政策和制度保障，治理机制良好。1、加强德育常规治理（1）不断加强和改进班主任、少先队工作和思想品德课教学。（2）因地制宜，不断加强校内文化建设，优化育人环境。A物质建设：尽一切努力加大投进，改善办公和教学条件，为师生的进展供给宽广的空间。B瞧念建设：以人的进展为本，以提高练习教学质量、提高老师和同学的生活质量为动身点，努力创设一种宽松和谐的工作、学习环境。C和谐的人际关系建设：努力使校内达到净化、美化、绿化、育人化。D充分发挥红领巾广播、板报、

5、宣扬栏的作用。E校规：科学治理，领先垂范，团结奉献，和谐育人，整改报告张仪村学校德育工作自查报告。校训：爱校、勤学、文明、体健。校风：尊师爱生、务本求实、勤奋进取、文明守纪。教风：刻苦钻研、面对全体、因材施教、全面育人。学风：勤学好问、严厉?仔细、生动活泼、全面进展。（3）能够充分利用.练习资源，学校、家庭、.紧密结合。A、建立了3个练习基地：中国人民抗日战斗纪念馆、赵登禹烈士墓和卢沟侨乡敬老院。B、我校建立、健全了三结合练习网络，仔细办好家长学校，树立家教典型，总结工作阅历。连续5年被评为家教先进学校。C、多年来与武警19支队建立共建关系，于20XX年4月成立了少年军校。（五）仔细贯彻中学校

6、生守则和日常行为规范。能够仔细落实情系奥运，文明礼仪伴我行主题宣扬练习实践活动方案。（六）调动全体教职工的主动性，充分发挥共青团、少先队组织的作用全方位对同学进行德育练习。二、德育队伍建设（一）加强老师的职业道德练习，发挥老师为人师表、教书育人、敬业爱生先进典型的示范作用。我校把共建和谐校内育人氛围、打造新时代师生情作为日常工作中的一个主题来抓。走到同学当中往和同学做伴侣！关注优等生、关怀中等生、关爱后进生！走进同学的心灵深处往倾听他们的心里话！这些话语是我校全体老师在练习过程中落实具体工作的重要依据。（二）落实每位老师的育人责任，全员育人，主动开展学科教学德育讨论，强化全员德育意识。我校要求

7、每一个老师都应与时俱进，站在新的高度端详练习教学工作。不断加强专业学问和练习理论的学习。适应现代练习的需要。全体老师要有剧烈的服务意识，一切为了同学的进展。老师心中有三有：有同学、有学校、有事业；工作中有三让：让同学成材、让家长放心、让.满足。（三）专职德育队伍的培育、培训、激励机制已初步形成。（四）我校始终把老师做同学思想道德练习工作列进对老师的考核内容，考核结果作为老师聘任、晋升、奖惩的依据之一。三、课堂教学主渠道建设（一）能够寓德育于教学及各项工作之中，做到教书、治理、服务、环境育人。发挥课堂教学主渠道作用，全过程育人。（二）我校依据德育课程标准，开足开齐德育课程，主动开展校本培训讨论，

8、进行教学方式、方法改革，德育课程受到同学宠爱。（三）在贯彻新课程标准过程中，引领老师加强学科教学中德育练习，引导学科老师将各学科的学问与技能、过程与方法、情感瞧法与价值瞧培育目标有机结合，促进同学全面素养的提高。（四）能够切实加强青少年同学的法制练习、心理健康练习，能够注重练习实效。聘任了法制副校长，建立了心理询问室，锲而不舍地对同学进行练习。四、德育实践活动状况（一）我校能够将组织同学开展德育实践活动列进练习教学方案并保障实施，增加实践活动的实效性。（二）仔细落实德育活动四个一要求，每学期至少组织同学瞧一场电影、瞧摩一场艺术演出、参瞧一次练习场馆、组织一次.公益劳动。五、学校文化建设（一）以

9、师生为主体，共同制造学校文化。我校非凡重视校内文化建设、润物细无声的育人。漂亮的校内环境绿化工程中，有每名师生的一份辛劳！师生共建、共维，共护的全程活动；以及校内内到处可见的名言警句、板报、橱窗跟前，也时常引来师生健快的脚步；班级文化建设更是一景，由于它充分体现和分散了师生共同的才智；这一切的一切都是为师生之间相互了解、相互信任、相互学习搭起以人为本的人育人平台（二）加强校风建设和班级集体建设。科学治理，领先垂范，团结奉献，和谐育人是我们的校规；爱校、勤学、文明、体健是我们的校训；尊师爱生、务本求实、勤奋进取、文明守纪是我们的校风；刻苦钻研、面对全体、因材施教、全面育人是我们的教风；勤学好问、

10、严厉?仔细、生动活泼、全面进展是我们的学风。（三）我校通过制度建设、环境建设，因地制宜，经常举办一些感染力强、形式多样的科技、艺术、体育等活动，丰富校内文化生活，创设学校健康向上的文化环境和有利于同学思想道德练习的氛围。六、学校指导家庭练习工作（一）开展多种形式的家庭练习活动。在丰台家教中心的支持下，举办家长学校，进行家教讲座。每年召开我和孩子同过六一活动。（二）我校主动担当起指导家庭练习的责任，建立以学校为主导，学校、家庭、社区形成合力的开放式德育协作机制。我校组成了一支由张仪村的村长、学校领导、家长代表组成的三结合领导小组，共同完成德育练习的任务使德育工作落到实处。（三）主动制造条件，组织成立了家长委员会。（四）对不良行为和严重不良行为同学的练习治理工作，我校形成一套后进生转化的监督、评价机制。七、学校德育资源建设（一）发挥校内网和信息技术课程的练习作用，引导同学把互联网作为学习学问、猎取信息、培育制造力的工具，增加同学在网络面前辨别是非力量和自我爱护力量。（二）在改善办学条件中，重视配备适合同学阅读的德育图书及音像资料，主动配备有利于同学身心健康的消遣设备、设施。（三）有效利用社区练习资源和德育基地。我校建立了3个练习基地：中国人民抗日战斗纪念馆、赵登禹烈士墓和卢沟桥乡敬老院。八、德育