第四课电路出故障了课件 (2)

1、电路出故障了电路出故障了 科学科学四年级下册四年级下册 自主、合作、探究性学习 复习提问：复习提问： 说出下列电路元件的名称说出下列电路元件的名称 电池电池 导线导线 灯泡灯泡 开关开关 自主、合作、探究性学习 复习提问：复习提问： 说出下列电路元件的名称说出下列电路元件的名称 电池电池 导导 线线 灯泡灯泡 开关开关 要使简单电路中的灯泡发亮，整要使简单电路中的灯泡发亮，整 个电路应该处于什么状态下？个电路应该处于什么状态下？ 整个电路有些地方有断开的时候整个电路有些地方有断开的时候 整个电路形成完整的回路的时候整个电路形成完整的回路的时候整个电路形成完整的回路的时候整个电路形成完整的回路的

2、时候 自主、合作、探究性学习 小灯泡小灯泡 自主、合作、探究性学习 小灯泡小灯泡 自主、合作、探究性学习 小灯泡小灯泡 自主、合作、探究性学习 以提供的材料为原料，小组合作连接下面的这以提供的材料为原料，小组合作连接下面的这 个电路。个电路。 电池电池 灯座、灯泡灯座、灯泡 开关开关 导导 线线 自主、合作、探究性学习 串联电路：小灯泡发光串联电路：小灯泡发光 简单的电路图简单的电路图 自主、合作、探究性学习 电池 电流从电池的一端经导线流出电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡通过小灯泡,回到电池的另一端回到电池的另一端,形形 成一个完整的回路成一个完整的回路,小灯泡就会发光。小灯泡就会发光

3、。 自主、合作、探究性学习 有的小组的小灯泡怎么不亮呢？有的小组的小灯泡怎么不亮呢？ 灯泡不亮的电路灯泡不亮的电路什么地什么地 方出故障了方出故障了？ 自主、合作、探究性学习 整理可能造成小灯泡不亮的各种原整理可能造成小灯泡不亮的各种原 因，做好记录。因，做好记录。 表表 一：我们对故障原因的猜测一：我们对故障原因的猜测 序序 号号 电路可能出现的故障电路可能出现的故障 1 2 3 4 可能可能电池用完了电池用完了 可能可能灯泡坏了灯泡坏了 可能可能电池正负极接反了电池正负极接反了 可能可能导线断了导线断了 可能可能接触点松动了接触点松动了 验证灯泡坏了：验证灯泡坏了： 验证电池用完了：验证电

4、池用完了： 验证导线断了：验证导线断了： 自主、合作、探究性学习 做个电路检测器做个电路检测器 注意：注意： 做好后一定要先做好后一定要先试试试试小灯泡亮不亮；小灯泡亮不亮； 要注意安全，要注意安全，不准不准用它来检测人的身体或用它来检测人的身体或220V的电路。的电路。 制作方法：制作方法： 把灯泡会亮的电路中把灯泡会亮的电路中 的的开关开关拆下来，如图，拆下来，如图， “电路检测器电路检测器”就完就完 成了。成了。 可用于检测电路可用于检测电路 中的故障。中的故障。 检测头检测头 自主、合作、探究性学习 用“电路检测器”检测电路中的故障。 检测头检测头 1、检测电线、检测电线 2、检测灯泡

5、、检测灯泡 3、检测电池、检测电池 原理：连接到原理：连接到没故障没故障的地方，小灯泡就的地方，小灯泡就亮亮； 连接到连接到有故障有故障的地方，小灯泡就的地方，小灯泡就不会亮不会亮。 自主、合作、探究性学习 检测检测导线导线：用电路检测器的两个检测头和一根电：用电路检测器的两个检测头和一根电 线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根 电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电 线有故障。线有故障。 检测检测电池电池：取出电路检测器的电池盒中的电池，将：取出电路检测器的电池盒中的电池，将 故障电路中的电池放在电

6、路检测器的电池盒里，看故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看 看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池 还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电 了了 检测检测灯泡灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡的：用电路检测器的两个检测头和灯泡的 两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这 个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这个个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这个 灯泡有故障。灯泡有故障。 针对电路中出现的故针对电路中出现的故 障，请更换零部件后障，请更换零部件后 使小灯