本命年的回想

1、 本命年的回想本命年的回想 刘绍棠刘绍棠 作者、作品 节气与节日节气与节日 春节 正月初一 元宵节 正月十五 清明节 4月5日前后 端午节 五月初五 七夕节 七月初七 中元节 七月十五 中秋节 八月十五 重阳节 九月初九 冬至节 12月22日前后 腊八节 腊月初八 除夕 腊月三十 二十四节气知多二十四节气知多 少？少？ 课文为何要从二十四节气歌写起？课文为何要从二十四节气歌写起？ 作者是如何表达对春节将到来作者是如何表达对春节将到来 的感受的？的感受的？ 诵读第四段，作者回忆了过年的诵读第四段，作者回忆了过年的 哪些事？请用简洁的短语概括哪些事？请用简洁的短语概括 示例：炒年货示例：炒年货 文

2、中的十件事：文中的十件事： 腊月初一：腊月初一：炒年货炒年货预热预热 腊月初八：腊月初八：吃腊八粥 吃腊八粥 买糖果买糖果 增温增温 腊月二十三腊月二十三: 挑绒花挑绒花 杀牲畜杀牲畜 备食物备食物 送灶神送灶神 换门神换门神 发烧发烧 正月初一：正月初一： 大年三十：大年三十： 除夕守岁除夕守岁 红红 火火 拜新年拜新年 请你选择任一个片段点评一下请你选择任一个片段点评一下 腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、 炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾 捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒

3、儿在 拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手 拿着锅铲，口中念念有词：拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一腊月初一蹦一 蹦，孩子大人不得病。蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花生、瓜子、玉米 花儿炒熟了，装在簸箕里，到院子里晾脆，花儿炒熟了，装在簸箕里，到院子里晾脆， 然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。 吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了 的锅巴泡出的化食汤。的锅巴泡出的化食汤。 炒年货炒年货 化食汤清净了胃口，烂嘴角化食汤清净了胃口，烂嘴角 的食火消退，又该吃腊

4、八粥了。的食火消退，又该吃腊八粥了。 小米、玉米糁儿、红豆、红薯、小米、玉米糁儿、红豆、红薯、 红枣、栗子熬成的腊八粥，占了红枣、栗子熬成的腊八粥，占了 色、味、香，盛在碗里令人赏心色、味、香，盛在碗里令人赏心 悦目，舍不得吃。可是吃起来却悦目，舍不得吃。可是吃起来却 又没有个够，不愿放下筷子。又没有个够，不愿放下筷子。 吃腊八粥吃腊八粥 还有肩扛着谷草把子卖绒花的小还有肩扛着谷草把子卖绒花的小 贩，谷草把子上插满五颜六色的绒贩，谷草把子上插满五颜六色的绒 花，走街串巷，大姑娘小媳妇把他花，走街串巷，大姑娘小媳妇把他 们叫到门口，站在门槛里挑选花朵。们叫到门口，站在门槛里挑选花朵。 上年纪的老

5、太太，过年也要买一朵上年纪的老太太，过年也要买一朵 红绒花插在小疙瘩鬏上。红绒花插在小疙瘩鬏上。 挑绒花挑绒花 腊月二十三过小年，香烛纸马送腊月二十三过小年，香烛纸马送 灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷 的神像揭下来，火化之前，从糖果的神像揭下来，火化之前，从糖果 上抠下几块糖粘儿，抹在灶王爷的上抠下几块糖粘儿，抹在灶王爷的 嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界 才能保平安。才能保平安。 送灶王送灶王 阖家团聚包饺子，谁吃到包着阖家团聚包饺子，谁吃到包着 制钱的饺子最有福，一年走红运。制钱的饺子最有福，一年走红运。 结合有全文思考：过年如此隆

6、重是什结合有全文思考：过年如此隆重是什 么原因？么原因？ 一是亲苦一年，幸喜五谷丰登，享一是亲苦一年，幸喜五谷丰登，享 用一下劳动成果：二是展望未来，用一下劳动成果：二是展望未来， 祈求好运，祝愿平安幸福：三是合祈求好运，祝愿平安幸福：三是合 家团聚，增进亲情，密切邻里关系。家团聚，增进亲情，密切邻里关系。 如何理解文末如何理解文末“颇有返老还颇有返老还 童之感童之感”？ 主题归纳主题归纳 每年除夕，人们纷纷帖春联表 达对来年的祝愿，你能写出两副 对联吗？ 春回大地千峰秀春回大地千峰秀 爆竹两三声人间是岁爆竹两三声人间是岁 日暖神州万木荣日暖神州万木荣 梅花四五点天下皆春梅花四五点天下皆春 爆

7、竹一声除旧爆竹一声除旧 天增岁月人增寿天增岁月人增寿 桃符万户更新桃符万户更新 春满乾坤福满楼春满乾坤福满楼 小结 这节课，我们通过学习课文，了解了作这节课，我们通过学习课文，了解了作 者家乡几十年前的风俗，领略了当地鲜明者家乡几十年前的风俗，领略了当地鲜明 的地方特色和浓郁的乡土风情。通过分析的地方特色和浓郁的乡土风情。通过分析 文章的第四段，学习了浏览文段、筛选出文章的第四段，学习了浏览文段、筛选出 主要信息分层次的方法。课后请同学们去主要信息分层次的方法。课后请同学们去 收集一些关于春节的趣事、民间传说等，收集一些关于春节的趣事、民间传说等， 供大家交流欣赏，长些见识。供大家交流欣赏，长些见识。 课外延伸 立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐 离我们远去，过年的年味儿也越来越淡，离我们远去，过年的年味儿也越来越淡， 甚至有些年青人已经不知道有这样传统的甚至有些年青人已经不知道有这样传统的 节日，倒是情人节、愚人节、圣诞节这样节日，倒是情人节、愚人节、圣诞节这