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文档简介

1、what i thought i would never forget before will become totally unrecognizable one day.简单易用轻享办公(页眉可删)班主任教学总结模板汇总7篇 班主任教学总结 篇1转眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任初一(1)班的班主任工作。中考已经结束,为了能够在新的学期能够更好的工作,现总结一期来的工作一、个人感受:一个学期的班主任工作,发现初一的学生充满活力,容易冲动,有些任性,经受不住挫折,自我控制能力差,喜欢自由自在,无拘无束地学习和娱乐,随着社会风气的复杂化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了,

2、人也跟着去“实践”了,干一些与展现自我,树立威望。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。根据学生的各自的特点,发挥学生的特长,在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲

3、近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。在处理班务工作时,要做到一视同仁,无论是学习好、学习差、班干部、还是一般学生,做到公平对待。只有做孩子的知心朋友,你的教育可能取得事半功倍的效果。二、培养老师的小助手。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹

4、,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。我班班干部在班长的带领下,是一支能严以律己,工作负责的班干部队伍,他们在工作中处处严格要求自己,处处起模范作用,班上的小组长是班级工作中最具体的、最直接的,他们面临者收发学生的作业,及时将信息反馈给老师,首先老师要支持他们的工作,对于一些顽劣、不

5、听话的学生由专人负责,督促检查。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的班规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地制定班规,由于这学期情况特殊,学生离家都比较远,安全显得优为重要,开学初组织学生认真学习小学生守则、小学生日常行为规范、并进行讨论,制定相应的五年级班规,具体提出要求,使每个学生对照落实到自己的行动上。有了良好的纪律,学习才有保证。良好的班风班貌才能形成。四、拟定集体与个人奋斗目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际

6、情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的奋斗目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,从而增强集体的凝聚力和动力。将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步。定期反馈信息,让每一位学生对自己的表现进行总结,找出自己的不足,提出今后的改进措施。并让家长反馈学生在家的情况,并给孩子提出今后努力的方向。做好孩子在校、在家的情况交流,促进孩子健康成长。五、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共

7、同的、更大的进步。由于现在学生中独生子女多、耐挫力差,在每次测验时,先让学生确定竞争对手,奋斗目标,试卷答完后,认真检查,确认没有空题,在试卷上写上没有空题。激发学生竞争意识,培养学生的自觉性和进取心。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据学校、学生思想动向以及偶发事件拟定。每次班会由学生自己主持,拟定程序,提前收集资料,内容丰富。比如激励学生好好学习的班会学与玩的关系、怎样养成良好的学习习惯;比如安全方面的班会健康安全我知道;健康方面的班会健康知识我知道;纪律方面的班会遵守班规,勤

8、奋学习;七、用爱关注后进生:集体的关心和帮助是推动后进生成长的沃土,努力创建良好的班级文化和学习氛围,建立班级的生生之间和师生之间的和谐关系,后进生同样是班集体的一员,要发动同学们都来关心和帮助“后进生”,让他们跟上集体步伐,随时感受到自己是班集体中的一员,要充分发挥班干部在集体中的导向作用,组成互帮互学小组,在学习、生活上关心帮助后进生,例如,在课堂上后进生答的出色时,全班同学热烈的掌声就是对他们的最大肯定和褒奖,也将燃起他们新的希望和学习的自信心。学校、班级要营造良好文化氛围,提高学习困难学生的学习兴趣,激发他们的潜能,让这些“后进生”在良好的班级氛围的熏陶、感染下健康成长。再如,老师在安排座位时让“优生”与“后进生”搭配,由优生对他们的学习督促和帮助,更多的学生体会到成功的喜悦,形成良好的学习氛围,真正使班集体成为后进生成长的“沃土”。素质教育应时代需要

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