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文档简介

1、.精品文档.电子工业版五年级信息技术5册教案第5课动画效果轻松设第5课动画效果轻松设一、设计思想课程标准不仅要求培养学生对信息技术的兴趣和意识， 提高学生的信息素养，还要求学生能够通过与他人合作的方 式学习和使用信息技术。因此，在教学中激发学生的学习兴 趣，加强基础操作，重视综合创作的同时进行分组活动式教 学。二、教材分析本单元是第7册教材的第1单元使用ppt制作电子期刊 的最后一课。在前面的学习中，学生已经基本掌握了制作静 态演示文稿的操作，如在幻灯片中插入文字，插入艺术字、 剪贴画、图片，对整个幻灯片进行浏览与放映等，为本课的 学习打下了基础。而自定义动画制作及播放的学习，可以使 静态的演

2、示作品变为动态的演示作品，既可激发学生的学习 的兴趣，又可提高他们的操作水平，为学生进行作品的创新 提供比较完整的知识基础，为学生提供一个更广阔的创作空 间。三、学情分析我校学生以前信息课没有专业信息技术老师授课，信息 技术素养相比要差一些， 但学习积极性较高，课堂纪律较好。 因此授课过程中，在示范时要注意一些细节的提示、示范节 奏要慢一些；在学生练习时，要加强巡视辅导；多请学生示 范操作以强化学生记忆各种工具的使用方法。四、教学目标1、知识与技能目标：巩固幻灯片中插入文字，插入艺术字、剪贴画、图片，对整个幻灯片进行浏览与放映等内容。掌握幻灯片中自定义动画制作及播放的方法2、过程与方法目标：培

3、养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。通过创作，培养学生综合运用知识的能力及创新思维。3、情感态度与价值观目标：通过具体创作，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发兴趣。通过创作，培养学生良好的用眼卫生习惯。五、重点难点教学重点：设置自定义动画及调整动画的属性。合理地设置动画对象的顺序。教学难点：设置路径动画。修改动画的播放顺序等属性。六、教学策略与手段以动画导入，激发学生求知欲；以“任务驱动”法和发现教学法，引导学生在由易到难完成一个个任务时尽快掌握 基本操作；利用网络教室的多媒体电子教室系统进行直观教 学，让学生在生动、直观的环境中学习新知识。教学中，充

4、 分发挥学生的主体作用，使学生在明确目标任务的前提下， 发现方法、解决问题，让学生的学习在教师的指导下带着一 个个任务通过课堂讨论、小组合作、实际操作等方式逐步完 成的，最大限度地调动学生的学习积极性。学生知识的传递、迁移和融合在完成任务的过程中不知不觉地实现。七、课前准备1. 资料准备教师在上课前，将上节课制作的电子期刊 我们的眼睛 半成品等相关素材发送到学生电脑。2. 教师的教学准备教师上课前准备一个或多个已设置好动画的演示文档。3. 教学环境的设计与布置多媒体计算机教室，具备电子教室演示环境，可以传播学生机屏幕。学生机及教师机具有课程所需的PowerPoint软件，学生机要求配耳机。2016全新精品资料-

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