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文档简介

1、趣味数学数独游戏课题：数独游戏教学目标先从最简单的数独开始，让同学们慢慢理解数独的做法，并且在数独的学习中 改变同学们对数学原有的认识，让数学的美妙胜过枯燥乏味，达到更大限度地让同学 们产生兴趣。从而达到养成良好的数学思维，开发右脑。教学重点、难点借由数独这个数字游戏，让同学们了解数学的奥秘，最重要的是能够开发同学的右脑教学过程教学环节及设计意图、课程导入、小练习教学过程从数独最简单的九宫格的行、列、矩形开始介绍2.下面这个矩形中间应该填什么呢?57249168335842197三、3*3矩形 介绍四、小练习上面这个列第七个小格子里少了哪个数字呢?导入3*3的数独，由1到3,这3个数字组成，让

2、同学们从最简单的数 独开始入手。123231312具体介绍：每一行，每一列，都是有 1到3,这三个数字组成1.先从少了一个数字开始21313 1231先从少了一个数字开始2.然后是少了两个格子12231133.然后是空3个格子1 :3I 13 I214. 最高难度空了 5个格子I 23 I31介绍解法：先从已有两个数字的第一行开始入手， 可以知道第三个格子 应该填3,然后可以推出第三列的第二个数字是 2,依次列推，可以填 满所有格子了。5. 思考题由的时间可以去思考，如果将3*3的数独放大到9*9的做法。同时也为 下一节课深入数独的一个准备。教后反思通过简单的数独题目着手，让同学们了解什么是数独游戏，加以引导，由 简到难。同学们能够在这中间学会思考，学到数字的奥妙之处，锻炼同学 们的大脑思维，开发同学们的右脑思维。最主要的是让同学们游走在美妙 的数字中时，能够

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