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1、学校复习计划及安排复习是帮助学生巩固已经学过的知识，强化知识结构体系， 促使学生对已学知识系统化、 条理化，其目的在于培养学生的综合应用能力，在教学过程中教师要特别重视复习环节， 要认真落实学校复习计划， 切实帮助学生系统化地掌握所学知识，以达到提升学生综合素质的目标。复习包括学期初复习、平时复习、单元复习、期末复习四个环节，为了提升学生对所学知识的综合应用能力，特制订本计划。一、学期初复习学期初复习主要是针对已经学习过的知识进行系统化的梳理与整合，经过一个假期生活，开学初学生的思想还没有回到课堂，而且上学期学过的知识由于在假期里学生没有系统的整理，很可能是零碎的、 片段的，所以就要求教师在开

2、学初组织好复习，让学生通过复习，将学过的知识系统化、条理化、综合化，学期初复习学校一般安排三天的时间（教师可以不受这个时间的限制，根据班级实际情况自己决定），教师要充分利用好这三天的时间，帮助学生把心收回到学校，收回到课堂，帮助学生对已经学过的知识进行整合，以便更好地提高本学期教学效果。二、平时复习平时复习由教师依据班级学生和课程进度实际进行掌握，通过一段时间的学习，科任教师要对照课程标准和学生的实际情况有效地组织学生进行复习，以达到知识系统化。 通过复习促使学生对阶段性学习有一个系统的掌握，平时复习应该和学困生的辅导有机地结合在一起，以提高班级学生的整体素质， 平时复习学校不作具体安排。三、

3、单元复习单元复习是一个单元 （模块）学习结束之后教师对学生的学习效果进行监测的有效手段，每个单元（模块）学习结束之后教师要认真梳理单元（模块）学习重点，难点，与课前教师预设的重点难点进行比较，要即全面又有针对性地对学生进行单元测试， 测试前教师应确定明确的目标，组织学生利用两三个课时的时间进行系统复习， 特别是针对学困生， 更要重点指导复习， 对测试题学生的掌握程度要有一个估测， 测试结束，教师要认真分析学生失分的原因，完成测试卷分析，针对每个学生的失分原因进行有针对性的试后复习，可以用两个课时来完成，通过试前试后复习，以达到对本单元（模块）知识系统化、条理化、综合应用能力的提升。四、期末复习

4、期末复习是学期末的一个系统复习， 教师要对本学期的课程做一个系统的总结，期末复习应该分为全面复习和重点复习两个环节。全面复习针对全体学生，贯穿本册教材，全面而系统。重点复习一是针对学困生，二是针对个别单元（模块）进行复习，目的在于提高班级整体综合素质，可以通过复习加模拟的模式进行，关键在于系统。通过复习，能够使学生对本学期所学知识有一个系统的、条理的理解，达到融会贯通，综合应用。期末复习学校正常安排两周时间（教师可根据班级实际情况，或延长或缩短） 。安排附后甘盐池中心小学2017 年9月甘盐池中心小学复习安排一、学期初复习开学第一周，本周除开展开学安全第一课、 清除校园及教室卫生之外，剩余时间

5、为学期初复习时间，一方面教师对学生的暑假作业进行检查，有针对性地进行辅导，还要对上学期所学内容进行全面复习，促使学生温故而知新。二、平时复习平时复习各科任教师要根据班级学生的实际情况进行，随时进行有针对性的复习，平时复习学校不做具体的时间安排。三、单元复习单元复习是每个单元学习完成之后必须进行的教学环节，和单元测试相辅相成，每个单元结束用两个课时进行单元测试，测试前教师要安排两三课时时间进行复习，测试后还要安排一个课时的测试分析时间，目的也是在于解惑， 测试中或多或少学生有疑惑， 那么教师通过卷面分析， 找出学生的疑惑， 进行测后复习。四、期末复习期末复习是复习环节中的重点，一学期课程学习结束，教师要拿出切实可行的期末复习安排，根据班