中班教案《贺卡》

1、different lives have different happiness.精品模板助您成功！（页眉可删）中班教案贺卡 中班教案贺卡1活动目标：1.培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉灵活性。2.学习形容词：一片片，纷纷扬扬。3.萌发幼儿乐于探索，喜欢大自然的情感。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：光盘秋天多么美，采集树叶，胶棒塑封机。活动过程：一、开始部分：带领幼儿户外散步，引导幼儿发现秋天大自然的变化。(天凉了，树叶落了)二、基本部分：1.谈话，引出主题。2.播放光盘，激发幼儿热爱大自然的情感。3.请幼儿简单描述所采集的树叶。4.出示范例，吸引

2、幼儿制作兴趣。5.幼儿制作，教师巡回指导。6.小结，作品展示。“大自然是人类的好朋友，大家要爱护它，保护环境，不乱扔废弃物。三、结束部分：播放秋天多么美鼓励幼儿将自己制作的贺卡送给客人及好朋友。中班教案贺卡2活动目标：1、知道作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。2、尝试创造性地表现雪人的各种特征。3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：1、贺卡图片2、黑色绘画纸，白色油画棒1根，各色包装纸、毛线、小树枝、亮片等装饰物。活动过程：情境导入参与讨论与尝试制作贺卡交流一、情境导入冬天来到的时候，蛤蟆和青蛙

3、都钻进各自的地洞再也不见面(蛤蟆和青蛙如何过冬的?)。1、快过年了，蛤蟆非常想念青蛙(它能怎样对青蛙表示祝贺)，最后它决定为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示祝贺。2、于是它来到了礼品商店，看看贺卡是怎么做的。观察有雪人的贺卡的内容，谈论：有几张贺卡?这几张贺年卡有什么一样的地方?都有雪人，但有哪些不同?二、参与讨论与尝试1、可是，蛤蟆除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示青蛙，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示蛤蟆，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。2、蛤蟆再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。3、邮递员小松鼠见了，自言

4、自语地说：啊，蛤蟆虽然只会画圆，可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，长颈鹿鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴。(以上部分可由师生共同操作完成)4、贺卡在送往青蛙家的路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等(欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料)，最后，终于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蛤蟆又在河边相遇，青蛙拿出贺卡对蛤蟆变表示感谢，蛤蟆说：我只是画了两个圆，怎么现在变得这么美丽呢!他俩忽然明白了，一起对着树林大声地说：谢谢你们啦，真心诚意

5、的朋友们从此，每年新年来到的时候，人们都会想到蛤蟆做的事情，为朋友寄上一张有雪人的年贺卡，表示自己真心诚意的祝贺。三、制作贺卡1、像蛤蟆那样认认真真的画两个圆，涂上厚厚的白色。2、按自己的经验想象雪人的形象。3、选用各种材料和方式加以表现。4、真心诚意地进行制作，表示自己对朋友的真诚。四、交流1、了解各自准备把贺卡送给谁2、谈论：还准备为谁制作贺卡延伸：继续制作贺卡，积累起来，到寒假一并带回家送给自己的朋友和亲人。教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。中班教案贺卡3活动目标：1、初步了解

6、制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。2、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、ppt课件2、各色卡纸，油画棒，各色皱纹纸、黑色纽扣、小树枝、塑料小珠子、棉花、亮片等装饰物。活动过程：（放轻音乐）师幼伴着音乐学雪花飘入场。冬天到了，下雪了，雪花是怎样飘的？（幼儿学一学）我们一起来学雪花飘。入场（一）情境导入1、冬天到了，天气变冷了，小朋友你是怎样过冬的？（穿上棉衣、棉鞋、带棉毛等等）小青蛙是怎样过冬的？（课件1）它的好朋友蟾蜍也钻进地洞里过冬了。2、快过年了，蟾蜍非常想念青蛙（它会怎

7、样对青蛙表示祝贺），最后，它决定为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示祝贺。3、于是它来到了礼品商店，看看贺卡是怎么做的。观察有雪人的贺卡的内容，谈论：有几张贺卡？这几张贺年卡都有谁？教师小结：这些都是雪人贺卡。（二）参与讨论与尝试1、可是，蟾蜍除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示青蛙，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示蟾蜍，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。2、蟾蜍再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。3、邮递员小松鼠见了，自言自语地说：“啊，蟾蜍虽然只会画圆,可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下。”它给雪人添上自

8、己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，长颈鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴，小麻雀看见了衔来了自己喜欢的树枝插在雪人的身上。（以上部分可由师生共同操作完成）4、贺卡在送往青蛙家的路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等（欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料），最后，终于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河边相遇，青蛙拿出贺卡对蟾蜍变表示感谢，蟾蜍说：“我只是画了两个圆，怎么现在变得这么美丽呢！”他俩忽然明白了，一起对着树林大声地说：“谢谢你们啦，真心诚意的朋友们”。从此，每年新年来到的时候

9、，人们都会想到蟾蜍做的事情，为朋友寄上一张有雪人的年贺卡，表示自己真心诚意的祝贺。（三）大胆尝试用各种材料创造性的制作贺年卡小朋友小眼睛回头看，老师给小朋友准备了许多材料（介绍材料-有各色卡纸，皱纹纸、油画棒，小树枝、亮片、黑纽扣、塑料珠子、棉花等），好了咱们一起帮蟾蜍制作新年贺卡吧。（四）制作新年贺卡鼓励幼儿创作雪人贺卡，像蟾蜍那样先认认真真的画两个圆，再选用各种材料加以装饰。鼓励幼儿真心诚意地认真制作，表示对朋友的真诚。（五）交流分享（1）说一说各自准备把贺卡送给谁？（2）谈论：还准备为谁制作新年贺卡？活动延伸继续制作贺卡，积累起来，到寒假一并带回家送给自己的朋友和亲人。中班教案贺卡4【活

10、动目标】1、初步了解贺卡的种类和功能。2、培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉的灵活性。3、在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。【重点难点】重点是在培养孩子的动手能力，和让他们学习卡片的分类。【活动准备】蜡笔、钩线笔、贺卡模版（人手一份）【活动过程】一、直接引出课题我班的孙欣怡小朋友要回老家了，那我们大家可以送什么礼物给她留作纪念呢？（小朋友自由讲述）。老师呢给欣怡小朋友制作了一张贺卡，你们想不想看看是什么样子的？（幼：想），出示贺卡，老师做的贺卡漂不漂亮呀。二、基本部分。1、教师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的？（幼儿回答）哦，封面上有花边，还有可爱的图案，

11、小朋友说的真棒，看得也很仔细，那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢？哦，贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和漂亮的花边，还有老师写给欣怡小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给欣怡呢？（幼：想），那我们就一起来动手吧！2、分步骤讲解制作过程：（1）封面我们可以用蜡笔画上自己喜欢的图案，或在边上画上漂亮的花边，并且可以用老师帮你们准备好的小花或其他图案贴上去。如果小朋友愿意的话还可以把贺卡的封面向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像。（2）在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福_小朋友的话。3、幼儿作画，教师巡回指导。【结束部分】小朋友都想把最美、最

12、好的祝福送给_小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对_小朋友说什么?（请个别幼儿讲述）说好了，就可以把自己制作的贺卡送给_小朋友。表扬在活动中能认真完成作品的孩子。教后反思：活动中，孩子们都愿意给自己喜欢的朋友或亲人做贺卡。在动手方面，有的孩子画画比较强，能画出自己想象的东西；有的孩子动手剪贺卡剪得比较细致，最难的就是抠中间的爱心。有一部分小朋友对于抠爱心的地方没理解会，把中间的爱心剪破了，影响了贺卡的美观，还要加强指导能力弱的孩子。中班教案贺卡5活动目标：在讨论和制作贺卡的过程中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的贺卡。培养幼儿的欣赏能力。活动准备：

13、1.小朋友的书美工。2.教师提前制作一张美丽的贺卡。活动过程：一、引出课题。师：我们已经讨论了怎样为爷爷奶奶过节日，老师也非常爱我的爷爷奶奶，所有老师做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。出示制作好的贺卡，请幼儿欣赏。师：这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢？幼：爷爷和小朋友。师：这里还有五个字“爷爷，我爱你”，现在我们来看看背面，这里有我送给爷爷奶奶的祝福，我祝爷爷奶奶身体健康，天天开心。你们想不想为自己的爷爷奶奶制作贺卡。幼：想。师：那我请小朋友先来看看老师是怎么做的，看仔细了，等下就要请小朋友为自己的爷爷奶奶制作贺卡了。二、示范贺卡的制作方法。师：请小朋友看老师

14、这里（出示美工“给爷爷的贺卡”），沿着黑色的实线把图片剪下来，然后沿着虚线对折，在背面写上祝福语，一张贺卡就做好了。你们有什么不一样的祝福语送给爷爷奶奶？幼：天天开心等等。师：小朋友们很棒，想了这么多的祝福语，等一下老师请小朋友做好后带着自己的贺卡到老师这里，告诉老师你想要对爷爷奶奶说的祝福语，然后老师帮你们写下来。三、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。师：老师已经把材料放在你们的座位上，请小朋友回到位置上开始制作贺卡。使用剪刀时要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。四、交流。互相欣赏作品、交流贺卡上的祝福语。师：请做好的小朋友带着贺卡把小椅子搬到教室中间。师：现在我们一起来看看小朋友制作的贺卡，这是_的，他

15、给爷爷奶奶的祝福语是。师：现在每一位小朋友都制作了好看的贺卡，请你们带回家去送给自己的爷爷奶奶好吗？幼：好。活动反思：这一活动是相对于比较简单的一个活动，这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程中产生关心、亲近爷爷奶奶的情感。在上这节活动时由于老师的事先准备不够充分，导致心情紧张的同时加快了语速，使幼儿没能很好地掌握活动目标。小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。中班教案贺卡6一活动目标：1幼儿可以用完整的普通话进行交流。2通过活动，使幼儿初步了解贺卡

16、的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。3通过幼儿相互交换贺卡，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。4发展幼儿手部动作的灵活性。5喜欢帮助别人，与同伴友好相处。二活动准备：卡纸，彩笔，蜡笔三重点与难点：重点：用完整的普通话表述新年间的趣事难点：感受同伴间的真挚友情四活动流程：导入情景联想交流实践操作延伸活动五活动过程：（一）导入情景师：小朋友们再过一段时间，我们就要过新年了，你们高兴吗？小结：难忘的事情很多，我们一起出去玩，一起学本领，一起吃饭睡觉。（二）联想交流师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？师：她是谁呢？为什么说她是你的好朋友呢？师：好朋友在一起很开心，那马上要过年了

17、，那你们怎么办呀？小结：王老师以前过年的时候，好朋友们想了一个办法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很漂亮的烟花，还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。（三）实践操作师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢？师：那王老师为小朋友们准备了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜欢的东西。师：但是王老师有一个要求喔，你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔？想想办法吧。（四）延伸活动师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好朋友？好不好？师：两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片，商量一下以后怎么联系。师：没有做

18、完的小朋友也不要着急，我们等区角活动的时候继续做。活动结束。设计意图：现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都准备着过新年，所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动学习活动用书p155的贺卡制作引出。中班教案贺卡7教学目标1、 尝试用皱纹纸搓成小球，然后掌握拼贴成花朵的技巧和方法。2、 体验节日气氛，以及大家手工制作的快乐。活动准备1、 各种颜色的皱纹纸。2、浆糊。3、卡纸。4、贺卡。活动过程1、 出示贺卡，让幼儿欣赏贺卡的样式。如：亲爱的小朋友们，你们有没有见过贺卡呢？我这里有几张贺卡，你们看一看它是什么样子的？漂亮吗？哦，看到了吧，这贺卡多漂亮，

19、有精美的图案，那小朋友们喜欢贺卡吗？（幼儿回答：喜欢）哦，新年到了，让我带着大家一起制作新年贺卡好不好？你们可以送给自己的爸爸妈妈，然后对他们说：“爸爸妈妈，辛苦了！”也可以将贺卡送给自己喜欢的朋友，然后对你们的朋友说：“祝我最好的朋友快乐成长！”小朋友们，你们愿意为他们送去新年的祝福吗？（幼儿回答：愿意）好，那今天老师就教你们制作节日礼物贺卡。2、 出示皱纹纸，引导幼儿讨论皱纹纸搓球的方法。如：小朋友们你们看，这是什么？（幼儿回答：不知道）这是皱纹纸，我们做贺卡要用上它，小朋友们，不要让自己的眼睛停留，下一步我要做什么了，看，我是不是把皱纹纸在手里来回地搓，我们来看一看皱纹纸发生了什么奇妙的

20、变化，（幼儿观察说：变成小球）哦，是不是都变成了小球，那小球怎么摆成花呢？我们来试一试在桌子上摆一摆。3、 展示摆好的花，让幼儿观察。如：我把这些球都摆成了花，可是花是什么样子的呢？（教师画出花的样子）是不是少了什么，来看一看这黑板上的花，哦，原来少了中间一个球，这个球是花蕊，那么怎么区分花瓣和花蕊呢？我们必须要用另一种颜色的皱纹纸来当作花蕊，然后这周边颜色相同的球是花瓣，好了，花蕊有了，我们再来摆一摆漂亮的花儿来吧！4、 出示浆糊和贺卡，引导幼儿将摆好的花儿用浆糊粘贴。5、 请个别幼儿操作，边指导。6、 发放浆糊和卡纸还有皱纹纸，引导大家共同操作，巡回指导。7、 展示幼儿作品，供大家欣赏。8

21、、 教师总结：今天小朋友们学会了制作贺卡，从今以后你们就可以把自己动手做的贺卡送给自己想要送的人了，小朋友们高兴吗？中班教案贺卡8一、活动目标1.引导幼儿用画大小圆连接的方法，制作雪人贺卡。2.在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰，开发幼儿想象力。3.尝试创造性地表现雪人的各种特征，提升幼儿创造力。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。5.感受作品的美感。二、活动准备蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰，各色卡纸，彩纸，油画棒，剪刀，胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物，教学课件三、教学重难点1.大小圆连接在合适的位置，并能将白颜色涂在圈内。2.

22、有创造性地在雪人的身上添加各种装饰物。四、活动过程1.欣赏贺卡导入，激发幼儿兴趣。教师：小朋友，你们见过什么样的贺卡呢？教师：今天老师带来了好多的贺卡，我们一起来看看吧！（教师播放ppt课件，带 领幼儿欣赏各种各样的贺卡，为后面的活动做经验准备。）教师：小朋友，你们知道为什么要送贺卡吗？贺卡上面都写些什么呢？小结：原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。2.情景故事表演，复习巩固，并引出雪人贺卡制作方法。教师带领幼儿复习故事有雪人的贺卡，激发幼儿的兴趣，为接下来的活动做铺垫。教师：小朋友，冬天到了

23、，天气变冷了。蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里再也不见面了。蟾蜍非常想念小青蛙，它准备怎么样表达自己对小青蛙的思念之情？教师：这张贺卡是怎么制作的？（教师将大头饰分发给幼儿，引导幼儿进行角色表演。）教师：雪人是由哪些图形组成的？它的脑袋大还是身体大呢？上面还有什么？（教师引导幼儿观察贺卡上的雪人，加深印象。）小结：原来雪人有一个圆圆的小脑袋，下面有个圆圆的身体，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛，胡萝卜做鼻子，叶子做嘴巴，树枝变成了雪人的四肢。3.教师引导幼儿交流讨论，并示范。教师：感恩节马上就到了，我们也一起做一张漂亮的贺卡送给自己的朋友或者亲人，好吗？教师：小朋友，你

24、想在贺卡上画些什么？大家一起来说一说吧。（雪人、圣诞树、花）教师：画雪人的时候记住要让两个圆做好朋友哦，然后想想什么可以做它的五官？老师这里有很多的装饰物品，你想怎么装饰小雪人呢？幼儿：用毛线做雪人的头发。幼儿：用毛根做雪人的四肢。幼儿：用红辣椒做雪人的嘴巴。备注：教师呈现各种各样的装饰物，引导幼儿发散想象力，用不同的装饰物创造雪人的各种造型。在幼儿表达创造雪人造型的想法时，教师需要将幼儿的想法呈现出来，进行雪人造型示范，为幼儿的制作做经验铺垫。4.制作贺卡教师：小朋友，你们面前有各种颜色的纸、油画棒和一些装饰品，请你选择一张颜色的纸对折，做成贺卡的样子。然后再画上雪人和其它漂亮的图案，还可以

25、用这些装饰品让你的贺卡变得更漂亮哦！备注：（1）教师引导幼儿安全使用剪刀。（2）幼儿制作贺卡的过程中，教师要进行巡回指导。（3）制作完成之后，教师引导幼儿整理桌面及周围卫生，帮助幼儿养成良好的习惯。小百科：起源唐太宗用贺卡给大臣拜年 每到新年和春节，上至国家元首，下至寻常百姓，都有向亲朋好友寄送贺卡的习惯。贺卡这一特殊的祝福介质，究竟是何时诞生的，为何会流传至今，又经历了怎样的发展变化。中班教案贺卡9活动目标：1、 利用身边的各种材料，尝试以剪、贴、画的方法制作立体贺卡。2、 在欣赏各种贺卡的同时寻找制作的方法，学会互相学习，开阔思路。3、 将暂时不用的材料和工具放回到材料娄里，保持作业区的整

26、洁干净。4、 探索、发现生活中贺卡的多样性及特征。5、 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备1、 收集各种贺卡并布置成展览。2、 卡片纸、各色彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。3、 幼儿用书。活动内容：1、 欣赏贺卡展览，了解各种立体贺卡的特点。教师：小朋友们这些贺卡你们喜欢吗？他们都有哪些部分？（引导幼儿说出贺卡有封面、里面还可以加其他的东西等等。）你喜欢那张贺卡，他有哪些地方你最喜欢？（引导幼儿说出各种贺卡的特点，如上面有什么好看的图案？哪里可以动？）（1） 小结：这些贺卡真漂亮！有的有小动物的图案，有的用镂空的方法将贺卡里面的漂亮的图案透出来：有的是立体的可以活动，一打开小兔子就会出现了，有的还是一层一层的这些漂亮的东西可以贴、可以剪、可以画，用多种方法做出来的。2、 引导幼儿了解制作的方法。（1） 教师：快要过年了，我们做一张漂亮的贺卡送给朋友做新年礼物吧！（2）教师：你想做什么样子贺卡？怎么做呢？（幼儿根据自己的喜好回答。）（3）教师：想