2021年写我的好朋友的作文600字三篇

1、only cows and sheep can flock, and ligers can only walk alone.悉心整理助您一臂（页眉可删）2021年写我的好朋友的作文600字三篇 写我的好朋友的作文600字 篇1“啊，史悦，起来！你睡觉怎么又流口水！”我拿着被史悦的口水浸湿的被子，无奈地说。“啊哦？那我帮你带回去洗。”史悦说。星期五的下午放学时，我把被子交给了史悦，并祝福她星期一记得带来。结果，星期六和星期天都都是阴天，而星期一那天，老天居然阴起了脸，天空中乌云密布，噼里啪啦的雨点砸下来已经不能够用豆子来形容了。狂风呼啸着，好像一只只被困住的野兽。我打着雨伞试探了一下，只感觉雨像

2、泼水一样倾注了下来，把雨伞打得哗哗直响。幸好妈妈是骑车送我上学，我坐在后面，雨衣鼓得像帆，好像要把我瘦弱的身躯卷向灰蒙蒙的天空。那时候快到深秋了，雨衣和雨伞根本就抵挡不住斜雨。刺骨的寒风吹在冷殇生疼生疼的，好像比刀割还痛。雨水顺着我的脖子灌下去，冰冷冰冷的。看着这大风大雨，我心想：“这么恶劣的天气，史悦光顾着自己不被雨淋到就够困难的了，而且这几天都是阴天，她应该会等到星期二再把被子给我的。”没想到，一到学校，我就看见桌子上放着我的被子。我伸手摸了摸，发现被子仍是干的，还带着一丝暖意。再看看史悦，像刚洗了头发一样，衣服湿了一大块，裤子像干海带一样硬邦邦的扒在腿上。鞋子也满是泥水。史悦捋了捋头发，

3、说：“因为这几天没有出太阳，所以我在家里用取暖器足足烤了一天才烤干你的被子。”这时，我注意到，史悦的书包打湿了一大半，雨伞也折断了。可以想象当时的画面：史悦深一脚，浅一脚地走在泥泞的路上，手上虽然提了很多东西，但雨伞一直都偏向于被子。以至于后来史悦成了一只标准的落汤鸡，而被子却没有打湿半点。“史悦，你明知道今天天气不好，为什么还要送来呢？”“因为因为我答应你要今天送来，无论如何我一定要送到，这是我必须完成的责任。”史悦说。我听后，给了史悦一个大大的拥抱虽然史悦平时总是冒冒失失，喜欢帮倒忙，但是她守信用，是个值得交往的朋友。写我的好朋友的作文600字 篇2书，在我童年时起，就踏着我成长的脚印，悄

4、悄地走进了我的生活。在我四岁的时候，每天早上我总要缠着爷爷给我讲故事，而且一连几天反反复复都捧着同一本书，讲那几个故事。终于有一天，这些故事派上了用场，却也闹了个天大的笑话。那天早上，幼儿园里来客人了。于是，老师凭着“发现我会讲故事”的经验，找来一本书，让我给叔叔阿姨们讲讲。我定神一看，发现这本书竟然是平时爷爷常常捧着的那本书！我惊喜万分，二话不说拿起书就讲，我讲得眉飞色舞、绘声绘色，使客人们连连称赞。可就在这时，老师凑近一看，居然发现我把书拿倒了，可我还没发现！结果引起一片哄笑，可这也证明了我已把爷爷讲的故事背得滚瓜烂熟。从此之后，我便爱上了读书，不知不觉中，岁月的风儿已把我送到了会识字的年

5、龄三年级。这时我已经开始阅读无图类的书籍了。红飘带狮王让我体会到了父母的良苦用心；窗边的小豆豆让我像黑柳彻子一样快乐幸福地成长；巴黎圣母院让我体会到了正义的力量啊，书便是知识的海洋！四年级时，我已不像幼儿园那样天真地认为书只是供人娱乐的东西，而是体会到了读书的收获和重要性。一次，老师让我们写一篇第一次的作文，当大家都千篇一律地写“第一次做家务”时，我感到那好通俗。于是，我将自己读过的.高分王中一篇作文的小标题形式借鉴上去，写了一篇关于卖菜的作文。结果，我的作文被老师画上许多“猪尾巴”当作范文在班上朗读。于是，我悟出了写作要点：立意新颖，更吸引读者的眼球。这小小的光荣让我明白了读书的收获颇丰与重

6、要性。就像莎士比亚说的那样：“书是全世界的营养品。”的确如此，少了书，就少了一位忠诚的朋友，就少了一座知识的宝库！写我的好朋友的作文600字 篇3夹在书中的绿叶，已经枯黄，而友谊之花却在我们心中长久地开放，散发着幽幽的清香。题记灵，你可曾记否？是谁教我读懂友谊的真谛？那年，我刚上初一。刚进校门，我就看见了你上身是一条较时髦的格仔衫，下身却是一条洗得发白的裤子，脚下踏着的是一双破布鞋，很旧，一头短发。尤其是你转身的时候，我才发现，你满脸都是青春痘。当时，我只希望不要和你分在同一个班级。我哼着小曲儿回到班上。天哪，我竟然和你分在同一个班，而且我们还是同桌。来到座位上，用尺子指着两张桌子之间的裂缝，

7、说：“谁也不许越过这条界线”。我看着你那无辜的眼神，得意洋洋，骄傲得像个笑孔雀。一节物理课上，我翻遍了所有的书及试卷，都没有发现我那张物理试卷的踪影。我急急忙忙地又找了一遍，还是找不到。豆大的汗珠从我的额头、鼻尖处滑落。“糟糕，怎么找不到，物理老师可是最讨厌那些丢三落四的人了，而且这张试卷是昨天才发下来的啊。怎么办”我急得像汤锅里的蚂蚁。“第一题”老师开始评讲试卷了。二节我趴在桌子上，把书堆得高高的，砌起一道高高的书墙。书墙这边是万分焦急等待下课的我，书墙那边是津津有味地评讲试卷的老师。同桌的你这时才发现我的桌面上没有试卷，明白了什么。你把试卷放在分界线的中间，不，应该说、更偏向于我。我们都低着头，用手遮住试卷。终于，还是没能逃过老师的法眼，老师站在讲台上，用手敲打着讲台，说：“你们两个，谁的试卷丢了？”我俩的脸涨的通红，可是你却毅然站起来，结结巴巴地说：“老老师，是我