小班第一个主题设计1.doc

1、主题墙饰设计（2013 2014 第一学期）主题名称：我爱我家班级：小二班一、主题来源：家庭是孩子最熟悉最亲切的生活环境，从出生到入园之前，孩子都是在自己温馨的家庭中度过的。自己的家里有什么人？有哪些东西？住在哪里？等等，都成为孩子们之间津津乐道的话题。而到了幼儿园。我们想为孩子营造的也是像家一样的温馨氛围。怎样让小班幼儿在集体生活中也能体验到自己在家中的一份温暖，进一步感受家的氛围呢？就让我们带着这群孩子走进这个甜蜜的家吧！二、教育目标：1、进一步认识家庭的环境和摆设，认识家里的一些常用物品，熟悉并喜欢自己家里的环境特征。2、初步了解家是怎样来的，感受家的含义，体验家庭的温暖。3、认识家庭的

2、主要成员，知道怎样称呼，学会尊重家庭中的成员。4、初步了解家庭成员的特点和爱好，感受家人对自己的爱，并懂得关心和爱自己的家人，养成良好的家庭生活习惯。5、初步学习关心爸爸妈妈，知道爸爸妈妈的辛苦，能够帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。三、主题脉络：板块一： 甜蜜的家板块二： 快乐生日会板块三： 爸爸妈妈上班去板块四： 温馨娃娃家系列 活动 安排 有哪它们所属领域涉及的关键经验与目标些分之一： 甜蜜的家科学：我的家艺术：歌曲“我家有几口社会：谈话：相亲相爱一家人艺术：涂色：快乐全家福1 初步了解家的来源，知道家庭的主要成员及称呼，感受家人对自己的爱。2 能主动探索歌曲的含义，体验表演的乐趣。3

3、能尊重、关心家庭成员，产生对家的热爱。分之二： 快乐生日会分之三：爸爸妈妈上班去分支四：温馨娃娃家语言：我们的生日2、参观升旗艺术： 1 生日礼物2、包装礼物3 漂亮的蛋糕社会：生日派对健康： 1 我跟爸爸去上班2 游戏：红绿灯语言： 1 爸爸妈妈真能干社会： 1 爸爸妈妈辛苦了2 我是乖宝宝科学：多和少、一样多科学：我和爸爸妈妈的东西艺术：办家家社会：我家来客人了艺术：打扮娃娃家1 愿意回忆已有的生日经验，积极参加生日会的各项准备工作，感受其中的快乐。2 愿意自主参与活动，能在老师的引导下积极动脑筋解决问题。3 乐意用语言表达自己的想法、意愿，感受活动的乐趣。1 初步知道父母芙蓉职业级工作特

4、点，感受父母工作的辛苦和重要性， 产生关心父母的情感。2 乐意帮助父母做一些力所能及的事，增进爱父母的情感。3 用一一对应的方法比较两组物品的多与少喝一样多。1 乐意与同伴讲述自己的爸爸妈妈或介绍自己和家人的一些趣事。2 尝试区分物品的大小，按大小分类。3 在角色游戏中，体验当父母的成就感，与同伴一起游戏的快乐。活动一：回忆幸福时光语言、艺术领域活动二： 1、参观小学、 2、社会、语言、艺参观升旗术领域活动三： 1、主题班会社会、语言、健我和好书交朋友康领域2、课间十分钟活动四： 1、参观小学生上语言、科学、艺术课领域2、参观小学运动会活动五： 1、“手拉手”联社会、艺术、语言谊活动领域2、哥

5、哥姐姐入队了3、我心中的小学帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。通过参观，了解幼儿园生活与小学生活的区别，激发幼儿入学的愿望。了解小学主题班会的形式。养成良好的读书习惯，懂得爱护图书。引导幼儿体验十分钟的长短,了解课间十分钟应做的事情。能有条理地完成自己应该做的事，提高幼儿的自理能力。初步了解小学生的上课情况，激发幼儿争当小学生的愿望。加深对小学运动会的了解。激发幼儿参加体育运动的兴趣，增强幼儿的体质；通过“手拉手”联谊活动的开展，增加幼儿与小学生之间的情感。通过参加小学生的入队仪式，有加入少先队的愿望，愿意成为少先队的预备队。能用绘画手工等形式表现心中的小学，激发幼儿当小学生的愿望。主题设置的区域名称益智区美工区建筑区图书区提供的材料关键经验与目标简单的计算理解 10 以内的分解题、走迷宫等活动组成，能准确进行 10以内加减法计算