大班社会教案

1、dont say that others are not treating you badly and make you angry, but you are not self-cultivation enough, and you cant be detached.精品模板助您成功！（页眉可删）大班社会教案 大班社会教案1活动目标1.在玩玩、看看、说说的过程中感受线游戏的乐趣和线制品中所包含的情谊。2.联系生活，了解生活中各种线带给人们的便利和精彩。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1.物质准备：ppt课件、奶奶织毛衣视频。2.

2、经验准备：有意识的让孩子关注生活里不同的线，并邀请阿姨参与活动的第二环节。活动过程1.好玩的线激趣（1）（出示一根棉纱线）提问:看，这是什么？你会用这线来玩什么游戏?想不想现在来玩一玩翻花绳的游戏？两个小朋友一组，请你拿出椅子下面的线和旁边的小朋友玩一玩。（2）请个别幼儿上来和老师合作示范游戏。（3）师：和好朋友一起玩线真开心，那如果是一个人，能玩出什么新花样？（幼儿缺乏一个人玩的经验，教师可示范。）（4）教师表演介绍“降落伞、铁塔”等不同花样的玩法。（引起孩子强烈的兴趣，体会到一个人也能玩出很多花样。）玩线真是一件快乐的事。2.温暖的线感“情”（1）出示毛线，引发幼儿关注到自己着装上隐藏了线

3、。（2）现场演示织毛衣，进行互动。师：你们身上的毛衣真漂亮，那你们知道这样漂亮的毛衣是怎么织出来的吗？我们现在就请阿姨现场为我们展示一下织毛衣的本领吧。（3）阿姨边织毛衣边简单介绍，帮助幼儿感知织毛衣的辛苦。（4）观看视频，感受线的温暖，体会家人对自己的关爱，懂得感恩。（5）用毛线制作爱心礼物。师：你想把爱心礼物送给谁？你想对她说什么？（展示个别幼儿的爱心礼物）你们用毛线制作的爱心礼物真漂亮，那今天放学回家的时候，我们把它送给妈妈或者奶奶，好吗？3.有用的线迁移（1）观看ppt，感受各种线带给人们的便利和精彩。师：毛线可以带给我们温暖，其实，生活中还有很多的线，你还知道什么线？老师也准备了一些

4、线，我们一起来找一找，看一看。（2）延伸迁移。人们在做什么？人们把线织成渔捕鱼，收获美味的食物。很多时候，人们把线作为工具，为我们的生活服务。工人叔叔安装电缆、电线，让我们的家里、幼儿园里通上电，给我们的生活提供便利。这是什么线？连接电话，相隔很远的人通过电话就可以方便的联系。人们可以用麻线来包扎、装饰、悬挂东西。你找到线了吗？乐器上也有线，人们可以弹奏出好听的音乐，给我们美的享受。人们用线绣出美丽的十字绣，装扮我们的客厅、房间，给我们的生活增添精彩。马上要过年了，人们还会挂一些什么样的线制工艺品呢？中国结是我们中国特有的手工编织工艺品。你知道这些中国结有什么含义和祝福吗？你找到线了吗？马路上

5、的斑马线、地铁上的警戒线可以起到提示、警告的作用，让我们的生活更加安全。在幼儿园里，有没有这样起提示作用的线呢？小结：原来我们身边有着很多的线，它们给我们的生活增添了便利和精彩。回去以后你可以再找找，除了今天活动中提到的线，还有哪些线和我们的生活密不可分？大班社会教案2活动目标：1、知道4月22日是地球日。2、了解地球日的意义。3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。4、培养幼儿的环保意识。活动准备：1、地球仪一个；微机课件：2、地球外形特征及运转规律。3、美丽的风光图片。4、污染环境的种种原因与现象；地球与太阳头饰若干。活动过程：一、猜谜引出课题1、不用发动日夜

6、转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。2、每个小朋友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4 月22日是地球日。3、为什么要确定地球日呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严重，要求大家都来爱护地球，保护地球。）二、认识地球的外形特征和运转知识。1、地球在哪里呢？地球是什么样子的呢？课件展示（地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。）2、游戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。3、地球这么大，

7、我们怎样才能清楚的看到地球呢？人们根据地球的样子做了个模型叫地球仪。（出示地球仪）请幼儿在地球仪上找出我们的祖国中国，你还知道哪些国家的名字呢？4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物）三、保护和爱护环境。1、课件展示：美丽的风光图片。让幼儿了解地球地球上美丽的大自然，激发幼儿热爱地球的情感。2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种原因与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。3、我们应该怎样做呢？对幼儿进行环保教育。活动延伸：1、实验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。2、争做“地球小卫士”，保护地球。大班社会教案3活动设计背景我们生活在寒

8、冷的北方，每到冬季，就会出现银装束裹的冰雪世界。幼儿活泼好动，堆雪人、打雪仗的冰雪游戏吸引着幼儿去参加户外活动。即培养了积极动脑相互合作的精神，也锻炼了身体，还能激发幼儿探索大自然的兴趣。活动目标1. 感受雪的颜色、形状。2. 引导幼儿观察和接触雪的变化。3. 能用自己喜欢的形式或语言表达对雪的喜爱，让幼儿感受大自然的神奇，热爱大自然。4. 感受多种玩雪的方法、感受堆雪人的乐趣。5. 学会一些防寒知识。6. 学习儿歌雪地上的小画家。教学重点、难点活动重点：知道雪是怎样来的，雪的益与害。活动难点：用语言或艺术形式表达对雪的感受。活动准备提醒幼儿穿戴好防寒衣物，避免感冒或冻伤。为幼儿准备好一些玩时

9、所需的工具。活动过程教师：问幼儿雪是从哪里来的？谁能说说雪花的形状？雪后我们周围会有什么变化？你都知道哪些玩雪的方法？教师启发幼儿各种玩雪游戏，让幼儿尝试各种玩雪的乐趣。组织幼儿要用团结、相互合作的精神堆建一个雪人。堆完后提醒幼儿把身上的、鞋上的雪打扫干净，把工具收好，放回指定地点。最后总结雪的作用。活动注意事项：让幼儿在游戏活动中学习，给幼儿充足的时间去探究。积累一些幼儿对雪的观察记录。大班社会教案4活动目标：1、知道世界上有各种各样的人，每个人都是不一样的。2、发现自己和别人不一样的地方，对自己充满自信。活动准备：1、观察画面：各种各样的人。2、画板、画笔等。活动过程：一、出示“人”字1、

10、这是什么字？（一撇一捺组成一个字，这个字念“人”）2、世界上有许多许多不同的人，你见过什么样的人？3、发现世界上有许多许多的国家，每个国家的人都长得不一样，头发、皮肤还有许多许多不一样。二、聊一聊“各种各样的人”（一）出示课件图11、世界上有各种各样的人：有的_肤很黑，有的_肤很白，有的人脸上长着痣，有的人脸上长满了痘痘，有的人戴着眼镜，有的人喜欢留长头发，有的人喜欢留短发。2、发现每个人都有自己特别的地方，即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同，体会世界上每个人都是特别的，都是“独一无二”的。（二）说说同伴“独一无二”的地方1、用耳朵听辨：猜猜是谁的声音。2、用眼睛看：每个人的五官、

11、长相，还有许多不一样的地方。3、说说班上小朋友“独一无二”的地方。（三）讨论交流：哪些地方需要很长时间才能被发现每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的，但要很长时间才能发现。三、交流各自最喜欢做的事情1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“独一无二”的地方。2、看看说说大家的独一无二：（1）看一看同伴的画面，说一说他的独一无二。（2）猜一猜朋友的独一无二，从画上证实自己的猜测是否正确。（3）找一找哪些朋友的画面相同，说一说他们有什么相同和不同（例如：都是爱弹钢琴，但是有的爱舞曲，有的爱摇篮曲等）。教师念开头和结尾，幼儿用“我喜欢”“我和别人不一样”创编中间部分，如：各种各样的人世界上有各种各样的

12、人，就好像天空中有各种各样的云，好像大海里有各种各样的鱼，好像花园里有各种各样的花，我们每个人都是不一样的，都是独一无二的，我喜欢和小朋友在一起，我和别人不一样。.每个人都是不一样的，每令人都是独一无二的，我们还有更多更多不一样的地方，让更多更多的人喜欢我们。我是中国人长城、长江、黄河是中国的象征；造纸术、印刷术、指南针、_是中国人智慧的结晶；京剧、国画是民族的艺术，还有我国多民族的民俗民风，这些都将等待孩子们去探索。他们的发现越来越多，惊奇越来越多，感受也会越来越深，他们的内心会逐渐萌发爱国之情。买录一：络上面找资料看到孩子们对中国的知识很感兴趣，我有了去分头研究、交流的想法，我的建议得到了

13、孩子们的响应，于是他们自己选择感兴趣的内容，有“中国的骄傲”、“了不起的中国人”、中国知多少”等内容。他们的关注点不再满足于杂志、报刊等信息，在老师和爸爸妈妈的帮助下，开始学习在上寻找研究资料。没两天，孩子们发现了很多的秘密。诺诺说：“神六是我们中国人的骄傲。”王艺霖说：“我找到了有关兵马俑的资料，这也是我们中国人的骄傲。”冬冬说：“中国最早的四大发明：造纸术、印刷术、指南针、_，就是中国的骄傲，我能详细地给大家介绍。”大斐说：“三峡建设也是中国的骄傲，我在上看到了图片，妈妈还帮我买了这张碟片呢！”“你们说了这么多，怎么让同伴看懂、听懂呢？”我说，“我们在和爸爸妈妈、老师一起找资料的同时，想一

14、想如何把这些内容用我们能看懂的方式记录下来，给大家介绍呢？”到繁多的阅读材料后，能形成一份核心的读本。正当大家都在为这一问题发愁时，几位幼儿提议：把我们收集到的资料装订在一起，做一本书，这样大家就可以了解我们小组的研究内容了。这一提议得到了更多孩子们的欢呼和家长的支持，我们开始着手制作一本属于自己的“幼儿画报”阳阳画报。孩子、老师、家长分工合作，在原有资料的基础上，有的筛选，有的排版，有的文字编辑，有的负责打印不一会，在家长、孩子们的努力下，一幅幅生动的画面经过归类、整理，阳阳班的首本亲子、师生共同制作的画报呈现在了我们的眼前。大班社会教案5活动目标：1、初步了解“光盘”行动的意义，知道“光盘

15、”行动，人人有责。2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：1、“光盘”行动公益广告视频。2、ppt课件。3、可粘贴“光盘”标志若干、双面胶。活动过程：一、播放“光盘”公益广告，引导幼儿初步理解“光盘”概念。1、教师播放“光盘”公益广告。大班社会活动教案光盘行动含ppt课件三、播放ppt(粮食怎么来的)。师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗?。(幼：农民伯伯种出来的。)(教师边播放图片，边进行讲解。)提问：图上的人在干吗?我们刚刚看了

16、图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗?四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢?(幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好“光盘”行动。)五、粘贴“光盘”标志。师：今天不光是我们小朋友知道了“光盘”行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传“光盘”行动。老师这里有一个倡议“光盘”行动的标志，现在，请我们的小朋友说出“光盘”行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘”标志，好吗?教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达

17、到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。大班社会教案6活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦

18、是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，

19、然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或

20、有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。大班社会教案7【活动目标】1、让幼儿知道当接受他人的照顾与帮助后，要表示感谢。2、懂得对劳动者的尊重，不仅仅是口头上的尊重，更重要的是珍惜他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。3、对他人给自己的帮助关心和服务心怀感激之情。4、会表达自己的谢意，愿意用行动珍惜别人的劳动。【活动准备】1、故事说声谢谢的课件，歌曲亲爱的谢谢你；2、各种国家的道谢语。3、卡纸、剪刀、彩笔、双面胶。【活动过程】1、导入：小朋友们好，现在，老师问你们一个问题，刚刚老师把一本书掉地上了，是谁帮老师捡起来的？老师对她说了什么？老师为一位小朋友系了鞋带，那位小朋友应该

21、说什么？幼：谢谢。今天，这么多的老师到我们班来了，为了表示欢迎，我们一起唱歌吧；歌曲亲爱的谢谢你；师：恩，真好。我要表扬在座的小朋友，你们真有礼貌，都知道得到帮助应该说谢谢。老师现在有一个有关谢谢的故事，我们听听故事里的主人公有没有礼貌，一起欣赏故事说声谢谢2、分段讲述故事，设置悬念：师：现在你们猜一猜老人是怎么回答的？讲述故事的前半部分，让小朋友替“老爷爷”回答故事中“小男孩”的问题：“您干吗对小溪说谢谢呢？谁不知道小溪不是人，听不到你的话，不懂您对它的感谢。”师：我来揭晓答案，老爷爷是这么说的你们说说看，小溪听得懂吗？那老爷爷的这句谢谢是说给谁听得呢？小鸟飞累了，停在大树上。它应该感谢谁？

22、小鸟感谢大树，它自己心里愉快吗？听到小鸟的好听叫声，我们应该感谢谁？我们感谢小鸟，自己心里愉快吗？说声谢谢，听的人很愉快，我们自己更愉快，经常说谢谢，我们会越来越愉快。3、说说亲身经历：师：你有没有帮助过别人，别人是怎么感谢你的？当你帮助别人的时候，心里是什么感受？比如，你去医院看病，看完以后，你应该怎么说？你是怎么样表达谢意的？除了感谢人，我们还可以感谢什么？4、世界上的人用不同的语言表示感谢，你们想知道吗？我们中国人说谢谢，美国人、英国人说什么呢？想知道吗？德国人说什么呢？5、动手操作：我们来动动小手做一个感谢卡，送给帮助过我们的人。活动延伸：小朋友，最应该感谢的是爸爸妈妈对不对？那让我们

23、回家后亲亲爸爸妈妈，告诉他们：“爸爸妈妈，谢谢你们。”大班社会教案8教学目标：1、使幼儿能够勇敢地面对困难，树立我能行的信念。2、增强幼儿自信心。教学准备：1、布置障碍走的游戏场地（平衡木、汽车轱辘、体操垫等）。2、健康。社会教学过程：1、歌表演。教师与幼儿一起边唱歌边表演小燕子飞翔的动作，引起幼儿活动兴趣。2、听故事。引导幼儿阅读画册小燕子学飞翔，说说图上表达了什么内容。教师讲述故事，幼儿倾听。提问：小燕子一天天长大了，妈妈对它说了什么？小燕子是怎样回答妈妈的？小燕子第一次试飞，它飞起来了吗？它是怎么对妈妈说的？妈妈和朋友是怎样帮助和鼓励它的？最后怎么样了？3、回忆成功往事。请幼儿说说经过自

24、己努力成功的事。鼓励幼儿在现实生活中遇到困难时，要勇敢地面对，大胆地尝试，自信地说我能行。4、游戏我能行。玩法：将幼儿分成两组，由出发点走到终点，再重新返回来，途中经过许多障碍。当回到出发点时轻轻地拍下一个小朋友的手，游戏继续进行，看哪一组小朋友先完成。通过游戏让幼儿体验、感受成功的喜悦。大班社会教案9活动目标：1热爱自己的班级，愿意为班级做力所能及的事，初步树立责任感和集体荣誉感。2能用绘画的方式设计班徽并说出设计的含义。3培养幼儿的观察力和动手操作能力。4探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。5愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1平时，幼儿经常为班级服务，如：包干区的工作、区

25、域材料的收拾等。2师生共同收集各种徽章。3各种形状的设计底图，如：三角形、正方形、圆形等。活动过程：1谈话：我爱_班。a.围绕“我爱_班”，谈一谈为什么爱自己的班?b.讨论：我要为班级做点啥?c.鼓励幼儿从多方面讨论，如：收拾整理区域、自然角；扫地；餐前服务等等。2为班级设计班徽。a.欣赏徽章，捉问：这些徽章有什么相同和不同的地方?你认为哪个徽章最漂亮?为什么?b.幼儿自由选择不同的底图来设计班徽。3评选大家喜欢的班徽。幼儿介绍自己设计的班徽，集体讨论，共同选出一个设计方案，定为班徽。活动建议：1活动后，教师布置“我爱_班”的专栏，将幼儿为班级做的好事画下来，贴在栏中。2教师将幼儿选出的班徽修

26、改后，制作成正式的班徽，并封塑，发给幼儿，佩带在身上。并制作一只大的班徽悬挂在班级门口。活动评价：在介绍的过程中，能说明自己设计的班徽的含义。活动反思：活动中每一个环节都体现了以幼儿为主，教师为辅，充分给幼儿探索的材料和机会，激励幼儿大胆探索与表达发现。通过总结和知道上好一节课，最主要的是目标定位要准确，充分了解幼儿，要为幼儿提供探索的材料和环境，教态要好，有强烈的应变能力，其次要熟透教案，对每个环节的设置都能充分考虑到幼儿的个别差异。这样，在任何场合都能把一节课上好。大班社会教案10活动目标：1、知道9月10日是教师节，了解教师节的来历。2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他

27、们工作的辛苦。3、有尊敬和热爱老师的情感。4、愿意与老师互动，喜欢表达自己的想法。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，知道他们工作的辛苦。2、幼儿用书人手一册。3、提供制作小礼物的材料：彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。活动过程：1、教师胸戴大红花进入活动室，导入对教师节的认识。老师今天为什么要戴上大红花?为什么那么高兴?你知道教师节是几月几日吗?老师在幼儿园做些什么呢?2、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁?老师在做什么?老师是怎样关心我们的?带领幼儿阅读画面上的文字。3、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况，鼓励幼儿大胆表述自己的参观见

28、闻。我们参观了幼儿园的哪些部门?你看到那里的老师在做什么?你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情?他们为小朋友提供了哪些帮助呢?4、引导幼儿用自己的行动来表示怎样爱老师的心情。通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。大班社会教案11活动目标：1、发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作、提高动作的协调性。2、尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。3、懂得与同伴交流，合作并从中分享成功，体验助人的快乐。活动准备：1、各种搬运气球的铺助工具：塑料袋，纸板，小篮，报纸，小桶，盘子。2、吹好气球若干，装好水的气球鸵鸟蛋若干。活动过程：一、玩气球进行热身运动，师生问好。1、师：今天老师带了很多气球，我们一起来玩一玩吧！看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球呢！（教师与幼儿一起玩气球）2、师：你是怎么玩的？（用头顶，用手拍）在玩的时候你是怎么保护气球的（轻轻的）小朋友玩得开不开心呀，我也来玩一玩（老师拿鸵鸟蛋，哎呀怎么这么重呀，你来试试，怎么回事呀，里面有水