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文档简介

1、幼儿园大班科学：我的配方（教学方案）Science classes can promote teacherstudent exchanges and student exchanges Contribute to thecultivation of student team spirit It also helps promote teacherstudent exchanges.（科学教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班科学教案幼儿园大班科学：我的配方（教学方案）i教材简介:科学课可以促进师生交流，促进学生交往。科学课中涉及到很多

2、研IIIII究性学习，需要学生组成小组互相配合，有助于学生团队精神的培养。而在学IIIII习过程中教师需要经常对学生进行指导和解答问题，这也有助于促进师生交IIIII!流，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园人班科学科目，学习本教材的学生可IIIII以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。II一、设计意图：五彩的彩泥是幼儿喜欢的手工材料之一，经过他们的摆弄，创 作出了许多稚趣盎然、神采奕奕、千姿百态的作品，给童年带来了 无限的乐趣。有一天，一个孩子问我：“老师彩泥怎么来的？ ”这小 小的问题引起了一-群孩子的好奇，激起了他们探索的欲望。于是我 决定引领幼儿运用各种方法

3、自己配制彩泥。活动目标：1、能用各种方法探究配制彩泥的秘密。2、尝试做简单的实验记录。3、乐意参加科学活动，体验实验活动的乐趣。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班科学教案活动准备：各种水彩颜料、面粉、水、葱、芝麻、豆类等配方材料以及毛巾、盘子、笔、两张事先画好配方的表格、记录纸两张。活动过程：一、开始部分问题导入法：这是什么？（教师出示一团彩泥）这团彩泥是我自己配方后制成的，你们想不想试一试？二、幼儿第一次尝试用多种方法配制彩泥1）幼儿实验前教师先介绍配方表格记录纸表格上画有许多材料（同文字相配），你用了什么材料，用了多少，请在表格的相应位置打“V”。2）每个幼儿根据

4、自己的方法开始配制彩泥。教师巡回指导，观察每个幼儿配制的情况，并做好记录。3）实验结朿，请每个小朋友把配方完整记录。4）幼儿相互交流自制彩泥的心得，并交流配方：（1）幼儿介绍配制成功的配方（展示成功记录表）（2）幼儿介绍配制失败的配方（展示成功记录表）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班科学教案（3）共同寻找失败的原因（成功和失败的表格进行比较）三、幼儿第二次尝试用各种方法配制彩泥1、每个幼儿借鉴別人成功的经验，重新配制彩泥。教师巡回指导，观察每个幼儿配制情况，并在第二张记录纸上做好记录。2、实验结束，请每个小朋友把配方完整记录。3、展示彩泥配制成功的记录表2,彩泥配制失败的记录表2。4、幼儿对记录表进行比较交流。四、延伸活动1、彩泥配制成功的幼儿进行手工活动创作。2、个

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