三育人个人工作总结.doc

1、三育人个人工作总结“三育人”先进个人事迹材料做一名好教师“三育人”先进个人事迹材料张丽娜毕业后一直把做一名好教师作为座右铭从小事做起从一点一滴做起扎扎实实地做好每一项教育教学工作。二十年如一日有着高度的责任心、爱岗敬业、工作任劳任怨、勇挑重担从不计较个人的得失实现着自己的人生价值取得了很多成绩受到领导、同行、家长和学生的敬佩和信赖。一、治学严谨、勤奋敬业张老师从教二十年送走了五届毕业班对所教数学课程有了系统的扎实的专业知识和教学理论知识平时钻研教育理论、收集教育、教学的信息指导自己的教学实践。认真钻研教法学习新课标运用现代化教学技术进行教学优化课堂教学使学生在课堂上能够轻松地学习所教历届班级学

2、习成绩好二、率先垂范、师德高尚作为一名人民教师承担着教书育人的使命在师德方面更加严格要求自己。张老师工作中注重教师为人师表的良好形象勤奋工作每天早来晚走严格遵守作息时间和学校劳动纪律遵守各项规章制度认真履行职责模范遵守职业道德规范。为人正直、清正廉洁不接受学生及家长的馈赠自觉抵制行业不正之风在教职工和学生中有较高威信。同时张老师对学生特别尊重公平地对待每一名学生有事请学生们一块儿商量让他们出谋划策都当班级的小主人。对于学困生更加关怀平时课上总是提问他们课下只要有时间就教他们学习还采用“一帮一”的方法他们很爱学习没有人欺负他们在课上只要他们回答正确其余同学就会不约而同地鼓掌快乐洋溢在学困生的脸上

3、。不仅如此张老师还注重与家长的联系尊重家长每次见到家长都很热情地接待他们虚心听取家长们对学校及自己教育教学方面的意见向家长宣传先进的教育思想他们对孩子的学习都十分重视并能指导孩子正确地学习。取得家长的配合和理解后每一个孩子都能扬长避短、健康成长而自己也受到了家长的信赖。三、关心学生、热爱学生作为一名班主任不仅要完成教书育人的任务还要有强烈的爱心。一点一滴的对学生的爱换来了学生对老师的爱和尊重。课下他们会围着老师无话不谈告诉张老师他们的开心与烦恼由于工作努力被评为总之张老师以教书育人、服务育人和管理育人为原则在师德方面、教学方面、育人方面都力争做得最好。她始终在做一个平凡的人一路快乐地走来不图回

4、报只为付出愿做春蚕、做红烛默默地奉献。三育人个人事迹总结材料两份三育人个人事迹总结材料两份三育人个人事迹总结材料【篇一】陶行知曾说：“捧出一颗心来不带半根草去。”而这正是对教师职业的最好写照。八年前井辉老师第一次站在郑州大学的讲台上成为一名教师。八年后他站在教师节表彰大会上作为“三育人”先进个人代表发言。“回望过去的岁月有成绩、有失败、有欢乐、也有自省。”井辉说“岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理让我成长为一名合格的教师。“责任是教师工作之本职”在井辉老师看来尽职尽责是教师基本的道德规范要完成“教书育人”的教育使命必须牢牢地树立起责任意识。“我要不断提高自己的授课能力唯恐耽误了学生的大好前

5、程。”井辉老师坦言。于是他每年购买数千元的专业书籍进行广泛阅读丰富教学内容并积极向同行学习改进教育方式和教学方法为学生传道授业解惑提供就业指导。井辉老师讲授的人力资源管理课程中有部分内容关于求职就业过程中签协议要注意的一些问题。每年授课后许多学生通过邮件和电话等方式向井辉老师咨询求职遇到的问题井辉老师都耐心地一一为他们解答。有一年一个毕业班的学生一天晚上12点多从北京给井辉老师打电话说第二天有一家单位让他签协议。这家单位在国内有一定知名度但是以另外一家刚刚注册的、没有具体业务的新公司的名义与他签。到底签不签他拿不定主意。井辉老师就从从不同角度对用人单位采取这一做法的原因为其进行了全面的分析让其

6、权衡以后再做决定电话谈到夜里1点多。最后的结果这个学生十分满意。“作为教师为学生提供这些指导和帮助是应尽的责任也是学生对我们的信任。”井老师说“希望能够让他们在求职的道路上走得更顺利。”在教学上井老师十分重视学生的实践应用能力常常鼓励学生多去企业实习“立身课堂的同时逐渐走近社会在实践中学习增强适应能力。”他说“我们的专业决定了将来的大多数学生会投身企业因此课堂上更应以概念导入结合实例引导有实例就有故事有故事学生就更感兴趣能够更好地理解。我希望学生们在课下看课本课堂上着重听我讲企业的操作应用。”“投入是教师工作之保证”函授生、本科生、科学学位研究生、专业学位研究生等井辉老师作为专职任课教师每年都

7、承担着多个层次的教学工作任务繁重。尽管如此20_年随着我校MBA招生数量的增加和EMBA项目的开办因人员不足井辉被学院派往MBA教育中心兼职承担近千名MBA学生的思想政治教育和日常事务管理工作。“虽然可以推掉这些行政事务但我选择了欣然接受因为这是学院的工作需要这是对自己的信任。”井辉说。而接受便意味着更多的付出和投入。因MBA学生多是在职求学其课程多安排在周三到周日之间连续上课2-5天于是便形成了井老师每周的前半段在新校区上课后半段在南校区处理事务的两头跑的繁忙局面。自20_年以来的六年中除了寒暑假和法定节假日有过短暂的休息外井老师基本上没有周末“虽然工作很繁忙但这过程中我得到了很多心理上的收

8、获MBA学生每年毕业二三百人我和其中很多学生都成为了朋友他们遇到问题会想到联系我我有时也会咨询他们一些问题。”井老师说“他们大多都已在企业工作而我立身课堂给他们讲课的同时我也时刻抱着一种学习的态度每节课下课我都很期待我们之间沟通交流、教学相长这是一种很好的享受。”播育人之种收桃李天下“井老师在学习、生活上都给我们有益的指导工作一丝不苟改论文细致到句子和标20_年三育人工作总结近年来沙雅县职业高中在教育局的领导下深入贯彻和落实党的十七大精神和科学发展观坚持以人为本、务实创新积极开展以育人为根本以提高教育教学质量及全面提升办学层次为中心的“三育人”、“师德标兵”等评选活动。在活动中涌现出了一批先进

9、个人通过活动的开展使广大的学生受益匪浅使广大教职工进一步增强了育人的意识从而提高了教书积极性和主动性使我校的学风教风考风得到了有效的提高使学校教学科研以及整体工作得到了有效的提升为学校的跨越式发展打下了良好的基础。一、学校党政重视师德师风及“三育人”工作近年来学校党委、行政非常重视师德师风及“三育人”工作每学年都要召开专门的会议结合我校的情况研究如何在新形势下开展师德师风及“三育人”工作并做出具体部署几年来学校党委始终认为要做好师德师风及“三育人”工作首先提高教师的素质抓好师德师风建设。学校提出要在三个方面落实这项工作：1.立师德。要求所有的教师要志存高远树立科学的世界观、人生观和价值观要坚守

10、高尚的情操严格执教要具有奉献精神自觉为教育事业的改革和发展贡献聪明才智。2.正师风。要求所有的教师要坚持以学生为本要为人师表.3.强师能。要求教师要有渊博的知识要有知识创新能力。二、师德师风及“三育人”工作活动开展的情况几年来学校积极开展师德师风建设活动努力提高教师队伍的综合素质。师德师风建设是教职工综合素质的一个重要方面。学校始终注重把师德师风建设作为工作的一个重点来抓。为推进我校师德师风建设教育和引导广大教职工树立全心全意为学生服务的思想真正做到教书育人、管理育人、服务育人学校在全校教师、班主任、辅导员范围内组织开展了三年一次的“师德标兵”评选活动。经各分工会民主评议、无记名投票推选林慧莲

11、等11名教师被评为我校20_20_年度“师德标兵”陆仲坚等3名教师被为浙江省“三育人”先进个人并在教师节期间予以大会表彰。此外学校还开展了以“学为人师德为人范做人民满意的高校教师”为主题的师德建设征文活动及“三八”节期间女教工“师德征文”比赛共收到征文47篇。20_年是我校的教风学风建设年为切实提高青年教师教育教学水平推动教学改革提高教学质量工会和教务处联合开展了以说课为内容的青年教师教学技能比赛。这不仅检验了青年教师对教育理念的理解对专业知识的熟悉对教学技能的掌握等等情况也为他们搭建了相互学习、交流推广、共同进步的平台。同时学校始终坚持教职工“身在校园心系社会”积极倡导广大职工关心社会为扶贫

12、帮困贡献一份力量。20_年联合机关分党委、学工部开展教师干部与学生“一帮一”爱心结对活动。结对以双方自愿为原则结对教师干部每年给予结对学生一定的物质支持与精神帮扶直至该生毕业。首批一百名家庭经济特别困难学生主要由学校中层干部、教授结对资助。20_年为响应党中央、国务院向四川汶川地震灾区献爱心的号召工会与党办、校办联合发出“地震无情人间有情为四川地震灾区紧急募捐倡议书”号召全校师生为地震灾区捐款。工会积极组织发动全校师生员工先后两次向四川汶川地震灾区捐款捐物广大师生员工本着“人道、博爱、奉献”的精神纷纷慷慨解囊捐款金额总计达90余万元捐赠衣物达2466件套通过绍兴市红十字会先后送往灾区用于灾区学

13、校的重建和灾区病人的医疗救治谱写了一曲“一方有难八方支援”的赞歌在表达了文理师生员工对灾区人民的深厚情谊的同时也充分展示了文理人的精神风貌。为此受到市红十字会的表彰。这既反应我校教职工对灾区民众的人道主义关怀又提高了教职工的思想道德素质。20_年学校组织评选和了一批在教书育人、管理育人、服务育人的先进个人。我校数理信息学院倪仁兴老师为推选为浙江省劳动模范教育学院林慧莲老师被评为浙江省首届“师德先进个人”图书馆馆长张炎兴、学科建设处处长魏小琳两位教师被授予浙江省教育系统第十届（20_20_年度）“事业家庭兼顾型”先进个人医学院孙一勤人文学院马明艳数理信息学院周凤燕三位老师获浙江省高等学校第五届青

14、年教师教学技能比赛优秀奖。20_年工会和教务处联合开展了校第五届“教坛新秀”评比活动化学化工学院令狐文生等十位老师荣获校第五届“教坛新秀”。20_年学校根据根据省教育工会关于开展20_20_年浙江省评选的通知要求积极开展了20_20_年学校“三育人”先进个人评选活动。5月13日学校下发绍学院党委20_11号关于评选“三育人”先进个人的通知。各学院、部门经民主、公开评选的程序由党政工联席会议审议通过全校共产生“三育人”先进个人候选人24名。6月8日由校纪委沈赤书记牵头召开了由学院和有关部门主要负责人参加的评选会议。在候选人所在学院、部门负责人作主要事迹介绍的基础上通过投票表决傅建中、张建龙、兰梅等15位教师成为沙雅县职业高中“三育人”先进个人入围人选结果已在校园网公示期间未收到意见反馈在报请校党委审核后确定了3名省“三育人”先进个人报送人选。通过开展师德师风活动增强了广大教师的职业道德素质和岗位责任感发挥了教职工的积极性和创造性提高了学校教学工作质量。师德建设是高等学校建设、发展的永恒的课题我们将进一步提高认识在师德建设工作中不断开拓创新配合党政班子为提高教师队伍的综合素质营造和谐的校园人文环境做出应有的贡献。三、存在的不足及今后的展望我们学校在过去几年里的师德师风建设及“三育人”工作取得了一定的成绩积累了一些经验同时也存在着不足表现在：一是还有一些青年教师不够重视考虑自己的发展多