五年级上册作文提纲完整版

1、 习作一习作一 开头开头: : 中间中间: : 结尾结尾: : 我的读书故事我的读书故事 你读过哪些书？你读过哪些书？ 读书时有趣的生活故事。交代清楚读书时有趣的生活故事。交代清楚记叙文六要素记叙文六要素。 你读书后的你读书后的收获或者启迪收获或者启迪 你可以这样开头：你可以这样开头： 我爱读书。因为书让我增长了见识，开阔了视野。书，是我的我爱读书。因为书让我增长了见识，开阔了视野。书，是我的 长生果。我已经读过许多书，比如长生果。我已经读过许多书，比如XXXXXX呀，呀，XXXXXXXX呀，还有呀，还有XXXXXX XXXXXX.其中我最喜欢的一本书是其中我最喜欢的一本书是XXXXXX，珍藏

2、了我小时候抹不，珍藏了我小时候抹不 去的回忆。去的回忆。 提纲提纲 习作二习作二 开头开头: : 中间中间: : 结尾结尾: : 提纲提纲 交代交代20年后回家乡年后回家乡 二十年后的家乡二十年后的家乡 具体描写具体描写 想象一：具体描写家乡的想象一：具体描写家乡的建筑建筑 想象二：具体描写家乡的想象二：具体描写家乡的公园公园 想象三：具体描写家乡的想象三：具体描写家乡的学校学校 想象四：具体描写家乡的想象四：具体描写家乡的. 总结全文，呼应开头总结全文，呼应开头 你可以这样开头：你可以这样开头： 岁月流逝，短暂的二十年像流水一样过去了，我已有了七年的工作经岁月流逝，短暂的二十年像流水一样过去

3、了，我已有了七年的工作经 验，成了一个美国公司的大老板。节假日，我决定回到自己的验，成了一个美国公司的大老板。节假日，我决定回到自己的XXXX来看看。来看看。 习作三习作三 开头开头: : 中间中间: : 结尾结尾: : 提纲提纲 说明文（介绍果树）说明文（介绍果树） 先介绍要写什么果树先介绍要写什么果树 描写果树总体特点（描写果树总体特点（略略） 描写果的特点（描写果的特点（详详） 形状形状 颜色颜色 味道味道 抒情（喜爱之情等）抒情（喜爱之情等） 习作三习作三 开头开头: : 中间中间: : 结尾结尾: : 提纲提纲 说明文（介绍蔬菜）说明文（介绍蔬菜） 介绍蔬菜介绍蔬菜名称名称 生长过程

4、生长过程 营养用途营养用途 抒情（抒情（赞美赞美） 春天春天的发芽的发芽 夏天夏天生长生长 秋天秋天的成熟的成熟 习作三习作三 开头开头: : 中间中间: : 结尾结尾: : 提纲提纲 说明文（介绍玩具）说明文（介绍玩具） 介绍玩具介绍玩具名称名称或或来历来历或者或者在何种情况下见到的玩具在何种情况下见到的玩具 具体特点具体特点 外形外形特点特点 大小大小 颜色颜色 形状形状 结构结构特点特点 功能功能特点特点 ( (可结合在一起写可结合在一起写） 抒发感情（抒发感情（赞美赞美或者或者喜爱喜爱） 结合结合事例事例 更加能够更加能够 突出玩具突出玩具 带给生活带给生活 的的乐趣乐趣。 习作三习作

5、三 开头开头: : 中间中间: : 结尾结尾: : 提纲提纲 说明文（介绍家电）说明文（介绍家电） 介绍家电介绍家电名称名称或或来历来历 具体特点具体特点 外形外形特点特点 大小大小 颜色颜色 形状形状 结构结构特点特点 功能功能特点特点 ( (可结合在一起写可结合在一起写） 抒发感情（抒发感情（赞美赞美或者或者喜爱喜爱） 结合结合事例事例 更加能够更加能够 突出家电突出家电 带给生活带给生活 的的作用作用。 习作四习作四 开头开头: : 中间中间: : 结尾结尾: : 提纲提纲 生活中的启示生活中的启示 写出自己在生活中的写出自己在生活中的启示启示 时间时间 地点地点 人物人物 具体记叙一件

6、事情。把事情的具体记叙一件事情。把事情的经过经过写具体写生动写有趣。写具体写生动写有趣。 习作五习作五 1: 1: 2: 2: 3: 3: 汉字汉字 可以可以记叙活动记叙活动的过程，如猜字谜的过程，如猜字谜“街头错别字医生街头错别字医生”等等 可以可以抒写抒写自己的感受，如我为汉字骄傲汉字书法美自己的感受，如我为汉字骄傲汉字书法美 等等 还可以写成简单的还可以写成简单的调查报告、研究报告调查报告、研究报告，如我作文中的错别字分析，如我作文中的错别字分析 XX路广告用字调查报告等路广告用字调查报告等 习作五习作五 开头开头: : 中间中间: : 结尾结尾: : 提纲提纲 汉字汉字 总结全文，抒发

7、感情，呼应开头总结全文，抒发感情，呼应开头 介绍自己学习汉字的介绍自己学习汉字的收获收获或或体验体验 结合自己的选题，和学习过程中的生活体验，结合自己的选题，和学习过程中的生活体验，举例子举例子说道说道 理，谈体会，描述有趣的生活理，谈体会，描述有趣的生活细节细节。总之，要把文章的内。总之，要把文章的内 容写容写生动有趣生动有趣，表达你对汉字的喜爱之情。，表达你对汉字的喜爱之情。 习作六习作六 开头开头: : 中间中间: : 结尾结尾: : 提纲提纲 父母的爱父母的爱 交代时间交代时间 地点地点 人物人物 写清事情写清事情起因、起因、 经过、结果经过、结果。通过具体的事情，从对父母的。通过具体

8、的事情，从对父母的 不理解到理解，体会到父母的爱不理解到理解，体会到父母的爱 抒发对父母的爱抒发对父母的爱 读后感的基本框架读后感的基本框架 （一）标题（一）标题 拥有一颗纯洁的爱心拥有一颗纯洁的爱心 读读梦想的力量梦想的力量有感有感 总总结结感受升华感点感受升华感点 议 议联联结结 （二）正文结构（二）正文结构 点点明篇目写出总印象明篇目写出总印象 抓住感点抓住感点介介绍内容绍内容 围绕感点围绕感点议议论想法论想法 围绕感点展开围绕感点展开联联想想 感点感点 题材题材 引引引引 习作七习作七 习作八习作八 开头开头: : 中间中间: : 结尾结尾: : 提纲提纲 场景描写场景描写 直接交代时

9、间、地点、人物以及环境描写直接交代时间、地点、人物以及环境描写 声音开头声音开头 倒叙，先交代比赛结果倒叙，先交代比赛结果 回忆总结回忆总结童年的生活多姿多彩童年的生活多姿多彩. 比赛时比赛时 比赛后比赛后 参赛队员的动作、表情参赛队员的动作、表情 僵持的时候双方的表情、动作及心理活动僵持的时候双方的表情、动作及心理活动 写拉拉队员的表情、动作、语言写拉拉队员的表情、动作、语言 赢了的同学赢了的同学 输了的同学输了的同学 欢呼雀跃欢呼雀跃有的有的有的有的 垂头丧气垂头丧气像泄了气的皮球像泄了气的皮球 比赛的意义及自己的感想比赛的意义及自己的感想 1、重在参与，比赛第二，友谊第一、重在参与，比赛第二，友谊第一 3、这个道理告诉我们、这个道理告诉我们“团结力量大团结力量大” 4、多么刺激的拔河比赛呀，它不