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文档简介

1、范文：开展课外兴趣活动的总结【二】姓名：单位：日期：年月日开展课外兴趣活动的总结【二】本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。 在活动中，我们主要 让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行 合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这 项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。 他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1选择适合学生能力发展的教学内容。针对学生的发展特点，在 选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到 各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。2、由于在活动

2、中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴 趣更浓了。俗语说：兴趣是的老师。在教学中我切身体会到了这一点， 每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。3、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动 手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品 的机会，弓I导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的 提高。5、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候 旁边的同学就会主动帮助他们， 现在小组中的学生都已形成互相帮助的 良好品质。6、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协 调起来。手工制作需

3、要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手 工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动 手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才 能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考 变得更敏捷。7、本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难易 程度，做到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水平， 又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。鼓励 学生做到：基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。既为一般学生打造 学习平台，又为尖子学生打造展示舞台。同时，每单元新的学习内容结 束后，一般都安排一节综合创意课，引导学生及时将所学的内容巩固、 消化、运用。在本学期的手工兴趣小组活动中有收获， 也有很多的不足：如有的 学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有 的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好； 还有的学生做手工比 较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活

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