发挥幼儿园指导作用让幼儿健康快乐成长(一).doc

1、发挥幼儿园指导作用，让幼儿健康快乐成长(一)随着经济、科技的发展，人们越来越重视对孩子早期教育。但我国的教育资源存在着严重的不足， 还不能把 0-3 岁幼儿纳入全日制幼儿教育，还需要以家庭教育为主阵地，让家长当老师。家长是孩子的第一任老师。有教育家认为要使子女成为好孩子，首先要使家长成为 教育行家 。德国幼儿教育家福禄贝尔有一句名言 国民的命运，与其说操在掌权者手中，不如说是握在母亲手中，因此，我们必须启发母亲 -人类的教育者 。0-3 岁幼儿早期家庭教育工作，主要是让家长掌握育子方法，提高家长自身的文化水平和素养，成为这方面的行家。孩子应有的品质，家长首先必备。如果家长都不具有这方面品质和素

2、养，如何对孩子进行施教？还有一点，孩子是一张白纸，一个容器，在等着家长们去熏陶，等着外面的世界去描画，需要用正确的方法去浇灌埋藏在他们心田里的各种能力的种子，使这样的能力得以生根、发芽，茁壮成长。家庭教育就需要家长有良好的思想品质、有科学的文化知识、要加强自身言行方面的休养，努力学习一些文学、史学、语言教育学、卫生学营养学等方面的知识。可是家长的素质、特别是农村家长的素质参差不齐，很难使大部分孩子受到良好的教育。只有充分发挥幼儿园指导作用，才能搞好婴幼儿早期教育。农村乡镇中心幼儿园是早期教育中心，担负着搞好农村早期教育的任务。那么，如何做好家长指导工作呢？1、办好家长学校是解决早期教育问题的好

3、办法。开办家长学校。动员 03 周岁家长都参加家长学校学习，成立家长学校领导小组，制订家长学校章程 ，明确办学宗旨：宣传普及家庭教育知识，提高家长教育水平，密切家庭教育与幼儿园教育的关系，实现家园共育、创建儿童健康成长的良好氛围。同时，建立健全家长学校管理制度，实行 家长学校工作人员责任制 、 家长学校考勤制 等，定期举行优秀家长评选，鼓励家长参加家长学校活动，用所学知识教育幼儿。加强家长学校教师队伍建设。家长学校的教师可以说是教师的教师，教不好家长，很难教育好孩子。建立一支家长学校教师队伍，从事家长学校的教学工作是非常必要的。幼儿园须遴选家教经验丰富的班主任担任，因班主任最了解幼儿的兴趣和生

4、活习惯。平时要求家长学校教师加强家庭教育知识的学习，提高家长教育工作的能力，当好家长的老师，定期向家长宣传科学育儿知识、幼儿教育学、心理学、生理学、幼儿营养保健学等，提高家长的教育素质，提高家庭教育水平。让家长走上讲台。在社区内遴选责任心强、专业水平高的家长担任家长学校的兼职教师，这些优秀家长通过教育子女的亲身体会来讲解家庭教育的重要性、科学教育子女的好方法、好经验，以及如何提高家长自身素质等，这种 兵教兵 的办法，也能收到很好的效果。开展丰富多彩的家长活动。活动是家长学校工作的重要载体，没有活动就没有活力。通过活动，使家长教育工作得以有效开展，使家长在寓教于乐中接受家庭教育知识。开展家长阅读活动，提高家长素质。让家长接受科学的育儿方法，更新家长的教育观和人才观，动员家长开展读书自学活动。幼儿园积极主动向家长推荐家教读本，定期向家长发放