《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》课件-摆亚东_第1页
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》课件-摆亚东_第2页
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》课件-摆亚东_第3页
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》课件-摆亚东_第4页
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》课件-摆亚东_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、五年级五年级 语文语文 下册下册 第七单元第七单元 22.22.人物描写一组人物描写一组 小嘎子和胖墩儿小嘎子和胖墩儿 比赛摔跤比赛摔跤 峡门小学教师：摆亚东峡门小学教师：摆亚东 学习目标：学习目标： 1 1、认识本片段中的字、词。、认识本片段中的字、词。 2 2、了解小嘎子的人物形象。、了解小嘎子的人物形象。 3 3、学习作者描写人物形象的方法。、学习作者描写人物形象的方法。 字词学习字词学习 1.1.学习要求：学习要求：自读课文，要求借助文自读课文，要求借助文 中的注音或工具书读准文中的新字、中的注音或工具书读准文中的新字、 新词。新词。 2.我会读我会读： 精神抖擞精神抖擞 破绽破绽 膀

2、大腰粗膀大腰粗 手疾眼快手疾眼快 摔跤摔跤 咕咚咕咚 课文描述了小嘎子和胖墩儿比赛课文描述了小嘎子和胖墩儿比赛 摔跤的过程，小嘎子用各种方法摔跤的过程，小嘎子用各种方法 想要取胜，结果却输给了胖墩儿。想要取胜，结果却输给了胖墩儿。 我们一起来看我们一起来看 说说你对小嘎子和胖说说你对小嘎子和胖 墩儿的印象？墩儿的印象？ 我会说：我会说： 找找看找找看 我能找出突出小嘎子性格特点的句我能找出突出小嘎子性格特点的句 子。子。 小嘎子精神抖擞，欺负对手小嘎子精神抖擞，欺负对手 傻大黑粗，动傻大黑粗，动转转不灵，不灵，围围着着 他猴儿似的他猴儿似的蹦蹦来来蹦蹦去，总想去，总想 使巧招，下冷绊子，仿佛占

3、使巧招，下冷绊子，仿佛占 了上风。了上风。 你知道吗？你知道吗？ 这两句话中作者采用什么方法来描这两句话中作者采用什么方法来描 写小嘎子的？写小嘎子的？ （动（动 作作 描描 写）写） 品品看：品品看： “小嘎子已经沉不住气，刚小嘎子已经沉不住气，刚想想用脚用脚 腕子去钩他的腿，不料反给他把脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚 给别住了。给别住了。”在这句话中作者用了在这句话中作者用了 什么描写方法？什么描写方法？ （心（心 理理 描描 写）写） 小小 结：结： 课文主要写了_和 _比 赛摔跤的情景，反映了小嘎子 _、_、_、_ 的性格特点，我们学会了用 _描写和_描写来塑造人 物形象的方法。 小嘎子小嘎子胖墩儿胖墩儿 顽皮顽皮富有心计富有心计聪明聪明争强好胜争强好胜

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论