2018福建中考猜题卷化学第五模拟

1、化学第五模拟 第卷选择题第卷包括10小题,每小题3分,共30分。 在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。 化学第五模拟 选择题 1.集美学村建筑群屋顶上橙红鲜亮的瓦是由陈嘉庚先生发明和指导生产的,被称 为“嘉庚瓦”。“嘉庚瓦”生产的下列步骤,最有可能发生化学变化的是 ( ) A.加水和泥 B.压印瓦坯 C.修边入窑 D.入窑烧制 【命题意图】考查物质的变化。 【解题思路】加水和泥、压印瓦坯和修边入窑过程中都没有新的物质生成,而 入窑烧制是瓦土变成瓦的过程,发生了复杂的化学变化。 选择题 2.下列营养素中,主要为人体生命活动提供能量的是 ( ) A.糖类 B.蛋白质C.维生素D.无

2、机盐 【命题意图】考查营养素。 【解题思路】主要为人体提供能量的营养素是糖类和油脂;蛋白质是构成人体 细胞的基本物质;维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的作 用;无机盐的作用是参与人体内物质代谢、维持机体的水盐代谢和酸碱平衡等。 选择题 3.已知钼酸铅(PbMoO4)中铅元素为+2价,则钼元素的化合价是 ( ) A.+6 B.+4 C.+3 D.+2 【命题意图】考查化合价的计算。 【解题思路】化合物中元素正、负化合价的代数和为0,设钼元素的化合价为x, 则2+x+(-24)=0,解得x=+6。 【解题技巧】计算化合物中某种元素的化合价的方法:在化学式上方标出各元 素的化合价,

3、要求解元素的化合价用x表示,然后根据化合物中元素正、负化合价 的代数和为0列出方程,求出x的值即可。 选择题 4.“绿水青山就是金山银山”,下列做法不利于这一理念的是 ( ) A.拆除九龙江沿岸猪圈 B.取缔小型造纸厂 C.利用溶洞处置危险废弃物 D.用地沟油制备生物柴油作燃料 【命题意图】考查环境保护。 【解题思路】 A、B和D选项中的做法都有利于“绿水青山就是金山银山”的理 念,而利用溶洞处置危险废弃物,虽然较隐蔽,但危险废弃物会渗入溶洞缝隙,污染 水资源和土壤等。 选择题 5.采用实心轮胎的“共享单车”可以有效防止爆胎,采用普通轮胎的自行车在夏日阳 光的暴晒下容易爆胎的主要原因是 ( )

4、 A.分子总在不断运动 B.温度越高分子运动越快 C.温度越高气体分子体积膨胀得越大 D.温度越高分子间的间隔越大 【命题意图】考查微粒的性质。 【解题思路】普通轮胎在夏日阳光的暴晒下容易爆胎,原因是温度升高,气体分 子间的间隔增大,轮胎内气体体积膨胀。分子的体积是不会膨胀的,因此不能选C。 选择题 6.玻璃棒在化学实验中有多种用途。下列有关玻璃棒的使用描述不正确的是() 【命题意图】考查玻璃棒的用途。 【解题思路】酸碱中和反应时,用玻璃棒搅拌可以使酸溶液和碱溶液混合更充 分,加快反应速率。 A.过滤时,玻璃棒用于引流 B.酸碱中和反应时,用玻璃棒搅拌,可以加快溶解速率 C.蒸发时,用玻璃棒搅

5、拌,防止局部液体过热导致液体飞溅 D.测定溶液的pH时,用玻璃棒蘸取待测溶液滴到pH试纸上 ABCD 选择题 7.下列有关氧气的叙述正确的是 ( ) A.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色的Fe3O4 C.物质能在氧气中燃烧是因为氧气具有可燃性 D.鱼、虾等能在水中生存是因为氧气易溶于水 【命题意图】考查氧气的性质。 【解题思路】有些物质(如甲烷)在氧气中燃烧的反应不是化合反应,A选项叙述 错误;物质能在氧气中燃烧是因为氧气具有助燃性,而不是可燃性,氧气是不具有可 燃性的,C选项叙述错误;虽然水中会溶解一定量的氧气供鱼、虾呼吸,但氧气是不 易溶于水的

6、,D选项叙述错误。 选择题 8.下面是两种微粒的结构示意图,相关说法不正确的是 ( ) A.它们属于同种元素 B.它们的核外电子层数相同 C.它们的核外电子数相同D.表示阴离子,表示原子 【命题意图】考查原子结构示意图。 【解题思路】解答原子结构示意图 类试题首先要搞清楚原子结构示意图 中各部分的意义(如图所示)。其次要明 白以下关系:原子和元素的种类由核内 质子数决定;质子数等于核外电子数的 微粒是原子,质子数大于核外电子数的 微粒是阳离子,质子数小于核外电子数 的微粒是阴离子。 选择题 9.下列方案能达到实验目的的是( ) A.证明可燃物燃烧需要氧气 B.比较Fe、Cu、Ag的金属活动性强

7、弱 C.常温下配制溶质质量分数为2%的石灰水 D.鉴别稀盐酸与稀硫酸 AB CD 选择题 【命题意图】考查实验方案的设计。 【解题思路】铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,只能证明可燃物燃烧需要温度达 到着火点,故A错误;铜丝放入硝酸银溶液中,铜丝上有银析出,说明金属活动性 CuAg,取出铜丝后的溶液中含有硝酸铜,放入铁丝,铁丝上有铜析出,说明金属活 动性FeCu,故B正确;常温下氢氧化钙的溶解度很小,98 g水不能溶解2 g氢氧化钙, 无法配制溶质质量分数为2%的石灰水,故C错误;Na2CO3溶液与稀盐酸、稀硫酸 均能反应放出气泡,不易鉴别,故D错误。 选择题 10.如图是甲、乙两种固体物质的溶解

8、度曲线。请根 据图示判断,下列说法不正确的是 ( ) A.t1 时,甲、乙两种物质的溶解度相等 B.当甲物质中含有少量乙物质时,可采用降温结晶的 方法提纯甲物质 C.t2 时,将等质量的甲、乙两种物质分别加水溶解 配制成饱和溶液,所得溶液质量的大小关系为甲乙 D.把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,溶剂的质量 一定变小 选择题 【命题意图】考查溶解度曲线及其应用。 【解题思路】t1 时,甲、乙两种物质的溶解度曲线相交于一点,说明此时两种 物质的溶解度相等,A正确;甲物质的溶解度受温度变化影响较大,乙物质的溶解度 受温度变化影响较小,则可用降温结晶的方法提纯甲物质,B正确;t2时,甲物质的 溶解度

9、大于乙物质的溶解度,则将等质量的甲、乙两种物质分别加水配成饱和溶 液,乙物质比甲物质需要的水多,所得溶液质量的大小关系为甲乙,C正确;把甲物 质的不饱和溶液变为饱和溶液,溶剂的质量不一定变小,如通过降温的方式时,溶剂 的质量不变,D错误。 第卷非选择题第卷共6小题,共45分 化学第五模拟 11.(6分)福建具有丰富的温泉资源,而且温泉的水质种类丰富。温泉水按其所含的 化学物质可分为氡泉、碳酸泉、铁泉等。 (1)检验温泉水是硬水还是软水,可选用的物质是 。 (2)氡泉对心血管疾病有一定的疗效,铁泉对营养不良有治疗作用,这里的“氡”、“铁” 指的是 (填“元素”“原子”或“分子”)。 (3)温泉水

10、自地下深处经岩层冒出地表,泉水清澈透明,岩层中的砂砾对泉水所起的 作用相当于实验操作中的 。 (4)碳酸泉中含丰富的二氧化碳,二氧化碳的含量随泉水温度的升高而减少。与该 现象有关的化学变化是 (用化学方程式表示)。 (5)节约、保护水资源是每个人的义务,你对洗浴使用过的温泉水的再利用有什么 建议: 。 肥皂水(1分) 过滤(1分) 经处理达标后用于浇灌树木(合理即可,1分) H2CO3 CO2+H2O(2分) 元素(1分) 非选择题 【命题意图】考查水的相关知识。 【解题思路】 (1)用肥皂水可检验温泉水是硬水还是软水,取相同的两份水样加 入肥皂水震荡,产生泡沫较少,浮渣较多的是硬水,产生泡沫

11、较多,浮渣较少的是软 水。(3)温泉水自地下深处经岩层冒出地表,岩层中的砂砾相当于过滤实验中的滤 纸,所起的作用是过滤。(4)碳酸泉中二氧化碳的含量随温度的升高而减少的原因: 一是温度升高,气体的溶解度减小;二是温度升高,碳酸分解得更快,因此相关的化 学方程式是H2CO3 CO2+H2O。 非选择题 非选择题 12.(5分)甲酸(HCOOH)是一种有机酸,它的酸性比碳酸强,比盐酸弱,有刺激性气味 和较强的腐蚀性,具有酸的通性,蚂蚁、蚊虫叮咬时会分泌甲酸,所以甲酸俗称蚁酸。 (1)人被蚊虫叮咬后会痛痒,可以涂抹下列物质中的 (填字母)缓解。 A.稀盐酸B.食醋 C.肥皂水 D.食盐水 (2)白蚂

12、蚁除了会蛀蚀木头外,它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料,下列建筑材料 不容易被蚁酸腐蚀的是 (填字母)。 A.钢筋B.铜制品C.大理石D.铝合金 (3) 向甲酸溶液中滴加几滴紫色石蕊溶液,可以观察到的现象是 。 (4)甲酸可以看作氢离子和甲酸根离子(HCOO-)形成的有机酸,它可以和金属铁发 生置换反应生成甲酸亚铁和氢气,请你写出该反应的化学方程式: 。 C(1分) B(1分) 溶液变成红色(1分) Fe + 2HCOOH (HCOO)2 Fe+H2(2分) 非选择题 【命题意图】考查酸的性质。 【解题思路】 (1)中和甲酸要用碱性物质,所以用肥皂水可以缓解蚊虫叮咬后的 痛痒;(2)酸可以和活泼

13、金属、碳酸盐发生反应,但是常温下,酸不能和金属铜发生 反应;(3)题干中给出了甲酸的酸性比碳酸强,同时还具有酸的通性,所以甲酸能使 紫色石蕊溶液变成红色;(4)酸和活泼金属反应生成对应的盐和氢气。 (1)图甲表示铁、铜、铝被人类发现和大规模使用的大致年限,由图可知,铝的发现 和使用时间比铁、铜晚很多,可能的原因是 (填序号)。 A.铝很活泼 B.地壳中铝的含量高 C.铝的硬度小 D.铝的抗腐蚀性强 非选择题 13.(9分)金属是一种重要的材料,人类的生活和生产都离不开金属。 A(1分) 非选择题 (2)常温下金属铝的抗腐蚀性比铁强的原因是 (用化 学方程式表示)。生活中用铝制造锅具主要利用了其

14、 的物 理性质。 (3)图乙是用一氧化碳还原氧化铁并检验生成气体的实验装置图。A处发生反应的 化学方程式为 ,对应的现象 是 ;在加热前,需要先通入一段时间一氧化碳的原因 是 。 (4)图乙装置存在缺陷,你认为改进的措施是 。 导热性良好(1分) 红棕色粉末变黑(1分) 除去装置内的空气,防止混合气体在高温下发生爆炸(1分) 3CO+Fe2O3 3CO2+2Fe(2分) 高温 4Al+3O2 2Al2O3(2分) 增加尾气处理装置,用酒精灯点燃或用气球收集尾气(1分) 非选择题 【命题意图】考查金属的相关知识。 【解题思路】 (1)金属被开发利用的时间与金属的活动性、金属冶炼的难易程 度有关,

15、金属越活泼,越不容易被冶炼,被开发利用得越晚。(2)铝在常温下易和氧 气反应在其表面生成一层致密的氧化膜,保护内部的铝不被进一步氧化,反应的化 学方程式为4Al+3O2 2Al2O3。(3)A处发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3 3CO2+2Fe,玻璃管内物质由红棕色的氧化铁变成黑色的铁粉;一氧化碳和 空气混合后在高温条件下可能发生爆炸,因此为了实验安全,在反应前先通入一段 时间一氧化碳再加热。(4)一氧化碳有毒,不处理直接排放会造成空气污染,因此应 该增加尾气处理装置,用酒精灯点燃或用气球收集尾气。 高温 非选择题 14.(6分)已知甲、乙、丙是初中阶段常见的三种化学物质。 (1)甲可

16、用于治疗胃酸过多,俗称小苏打,其化学式为 。 (2)乙是一种氧化物,加入稀盐酸后乙溶解,溶液呈黄色,该反应的化 学方程式为 。 (3)如右图所示,在A处盛有甲的溶液,B处盛有丙的溶液。 略微向左倾斜装置,将盐酸注入A管,观察到A处产生气泡,B处溶 液出现白色浑浊,则B处发生反应的化学方程式为 。 充分反应后,再将装置向右倾斜,使A处的液体流到B处,发现B处 也产生气泡,且沉淀消失。则沉淀消失的原因是 。 NaHCO3(1分) Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O(2分) A处有反应后剩余的盐酸(合理即可,1分) CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O(2分) 非选择题 【命题意图】

17、考查酸、碱、盐之间的反应和物质的推断。 【解题思路】 (2)乙为氧化物,加入稀盐酸后乙溶解,溶液呈黄色,说明含有Fe3+, 所以该氧化物为Fe2O3,Fe2O3与盐酸反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O。(3)由题意可知,A处盛的是NaHCO3溶液,加入盐酸产生的气泡 是CO2,CO2扩散至B处并与B处溶液反应出现白色浑浊,因此B处为Ca(OH)2溶液, 发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O。由题目可知 B处的沉淀是CaCO3,能使其消失且产生气泡的物质是酸,即A中还有反应后剩余 的盐酸。 【技巧点拨】分析问题产生的原因往往可以采用逆推法,

18、即从事物的结果出发, 一步步往前推断,直到找到原因。如题中的(3)可以沿着以下方法寻找沉淀消失 的原因:沉淀消失的原因沉淀是什么(是CaCO3)什么物质能够使CaCO3消失 和产生气泡(是酸)使CaCO3消失和产生气泡的酸从哪里来A处反应后剩余的 盐酸。 非选择题 15.(14分)(1)老师为同学们提供了如下实验装置进行实验: 仪器的名称:a是 ,b是 。 组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口 , 然后稍稍用力转动,将其插入。 实验室常用稀硫酸和锌制备氢气,反应的化学方程式为 ,应选用的气体发生装置是 (填装置代 号,下同),若要收集较纯的氢气应选用的气体收集装置是 。

19、 锥形瓶(1分)水槽(1分) 润湿(1分) Zn+H2SO4 ZnSO4+H2(2分) B(1分) E(1分) 非选择题 (2)“常见金属的性质”实验课上,在进行镁条与稀盐酸反应的实验时,取用较长镁条 与稀盐酸反应的试管中出现了灰白色沉淀,取用较短镁条与稀盐酸反应的试管中 溶液仍然澄清。针对这种异常现象,化学兴趣小组的同学决定对沉淀产生的原因 和沉淀是什么物质进行探究。 【探究一】沉淀产生的原因。 【猜想】沉淀产生的原因与取用镁条的长度有关。 【进行实验】按下表进行实验并观察实验现象。 试管1234 镁条长度1 cm2 cm3 cm4 cm 盐酸浓度 与体积 10%盐酸4 mL10%盐酸4 m

20、L?10%盐酸4 mL 非选择题 实验现象 快速反应产生 大量的气泡,镁 条溶解,试管发 热 快速反应产生大 量的气泡,镁条溶 解,试管发热,出现 少量白色浑浊 快速反应产生大 量的气泡,镁条溶 解,试管发热,出现 灰白色沉淀 快速反应产生大 量的气泡,镁条溶 解,溶液变浑浊,试 管发热,久置得大 量灰白色沉淀 沉淀量无沉淀生成少量沉淀沉淀较多沉淀很多 试管3中取用的盐酸的浓度与体积是 。 由上述实验现象我们可以得出的结论是 。 在做稀盐酸与镁条反应放出氢气的验证实验时,为了不产生沉淀,你对镁条的选 择有什么建议?答: 。 10%盐酸4 mL(1分) 镁条与一定量的稀盐酸反应,镁条的量越多(长

21、度越大)产生的沉淀越多(1分) 镁条的量不要太多,长度以1 cm为宜(1分) 非选择题 【探究二】探究沉淀是什么物质。 【查阅资料】 (1)硝酸银溶液与氯化物的溶液混合,得到不溶于稀硝酸的白色氯化银沉淀,如 2AgNO3+MgCl2 2AgCl+Mg(NO3)2。利用这一反应可以检验溶液中的Cl-。 (2)镁能与热水反应生成氢氧化镁和氢气,氢氧化镁为白色固体,能与酸反应。 【猜想与假设】 1.镁条用量增多使生成的MgCl2增多而析出晶体。 2.灰白色沉淀可能是生成的氢氧化镁。 非选择题 【进行实验】 实验将上述实验中的试管4久置,倒去上层溶液得灰白色沉淀,加入5 mL蒸馏 水,振荡静置,沉淀量

22、未减少。 实验取与灰白色沉淀等质量的氯化镁固体于试管中,加入5 mL蒸馏水,振荡, 氯化镁全部溶解,得澄清溶液。 实验重复【探究一】中试管4的实验,然后将反应后的剩余物过滤,所得不溶 物用蒸馏水充分洗涤多次,直至向洗涤液中滴加硝酸银溶液不出现沉淀为止。取 不溶物于试管中,加入适量稀硝酸,不溶物立即溶解,向所得无色溶液中加入几滴硝 酸银溶液,出现大量白色沉淀。 非选择题 分析实验、中的现象可知猜想与假设1不成立,其原因是 。 分析实验的过程和现象可知猜想与假设2也不成立,其原因是 。 最后,老师告诉兴趣小组的同学:足量的镁与稀盐酸反应时会生成碱式氯化镁沉淀, 相关知识要到高中才能进一步研究学习。

23、 镁条与稀盐酸反应产生的沉淀难溶于水,氯化镁易溶于水(2分) 镁条与稀盐酸反应生成的灰白色沉淀含有Cl-,而Mg(OH)2中不含Cl-(2分) 非选择题 【命题意图】考查化学实验基本操作、气体的制备与实验探究等相关知识。 【解题思路】(1)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻 璃管口润湿,起到润滑作用,易于插入。用稀硫酸和锌制备氢气,反应的化学方程 式为Zn+H2SO4 ZnSO4+H2,该反应属于固液不加热型反应,应选用的气体发 生装置是B,收集纯净氢气一般使用排水法,收集干燥的氢气一般使用排空气法。 (2)对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问 题变成多个单因素的问题,只改变其中的某一个因素,从而研究这个因素对实验的 影响。该实验要探究沉淀的产生与取用镁条的长度的关系