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文档简介

1、小班社会活动设计了不起的司机Small class social activity desig n the great driver缩订：J inTai Co 11 ero小班社会活动设计了不起的司机前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。活动目标

2、：1. 感受司机工作的辛苦，能尊重司机的劳动。2. 初步了解不同车辆的作用。重难点分析：重点：感受司机工作的辛苦，能尊重司机的劳动。难点：初步了解不同车辆的作用。活动准备：音乐磁带；幼儿熟悉的各种汽车（公共汽车、消防车、救护 车、警车、洒水车、出租车等）头饰每人一个；信号灯卡片三张（红、黄、绿）；玩具电话一部。活动过程：一、导入指导语：“小朋友，五一外出旅游是坐什么车去的？ ”“今 天我们也来做小司机，开车出去旅游吧！”（1）幼儿自由选择喜欢的汽车头饰，看信号灯玩“开汽 车”的游戏。（提醒幼儿有规则地游戏，不拥挤）（2）提问：“你开的是什么车？” “你要去干什么？”二、展开1. 教师扮演开不同

3、汽车的司机，幼儿猜谜。（引导幼儿体会 司机工作的辛苦）指导语：“小朋友，你们都见过什么样的车？请你们猜猜我 开的是什么车？”（1）“我早晨6点就要开车在马路上缓慢行驶，把垃圾、 树叶都清扫干净，请问我是开什么车的司机？” （垃圾清扫车）（2）“在马路上，当你需要坐车时，只要一招手我就会停 下，上车后告诉我你要去哪里，我就会准时送你到目的地，你知 道我是开什么车的司机吗？” （出租车）2. 提问：“你还见过什么车？ ”“他们可以帮人们做什 么？”（请幼儿根据生活经验自由地讲述，引导幼儿认识消防 车、救护车、警车等）3. 教师小结：“司机可真了不起，会开各种各样的车，每天 给大家帮许多的忙。他们每天的工作都非常辛苦，我们一起来谢 谢司机吧！” （引导幼儿对司机叔叔说一句“甜甜的话”，如“司机叔叔您辛苦了”、“司机叔叔真了不去”等）三、结束游戏：小司机去工作。玩法：教师做电话接听员，听到人们需要帮忙的时候，请幼 儿根据自己的头饰作判断，并模仿司机开车去帮忙。例如：有人生病了，谁来帮忙？（戴救护车头饰的小朋友就开车来帮忙）爸 爸妈 妈要上班，谁来帮忙？（戴公共汽车头饰的小朋友就开车来 帮忙）马路

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