诗歌鉴赏之语言特色教学课件

1、 v5、含蓄（、含蓄（委婉）：委婉）：主要指主要指意在言外，常常不是直意在言外，常常不是直 接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼， 或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。 相关术语：相关术语：含蓄蕴藉、委婉含蓄、朦胧隐晦、含含蓄蕴藉、委婉含蓄、朦胧隐晦、含 蓄隽永蓄隽永 。 v6、悲慨、悲慨：即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此：即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此 风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代 的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧的感慨，或雄

2、才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧 民，心中郁结，愤慨不平。民，心中郁结，愤慨不平。相关术语：相关术语：慷慨悲壮慷慨悲壮 7、豪迈（奔放、雄奇）、豪迈（奔放、雄奇）：语言奔放、有气势，：语言奔放、有气势， 意境恢弘阔远，表现积极向上的思想感情。意境恢弘阔远，表现积极向上的思想感情。 相关术语：相关术语：豪迈雄奇、雄浑豪放豪迈雄奇、雄浑豪放。 8、沉郁：、沉郁：用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的 社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重 深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格 诗

3、律和铿锵的音韵。诗律和铿锵的音韵。 v生动形象生动形象： 诗歌的语言往往以其生动形象而诗歌的语言往往以其生动形象而 感人至深。如：感人至深。如：王安石王安石“春风又绿江南岸春风又绿江南岸” 。 v朦胧隐晦朦胧隐晦 v含蓄隽永含蓄隽永 （婉转缠绵）婉转缠绵）：曲径通幽，情调缠曲径通幽，情调缠 绵，表达感情细如抽丝绵，表达感情细如抽丝 说说下列诗歌的语言风格说说下列诗歌的语言风格 v小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨 万里万里小池小池） v孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李 白白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵）

4、v无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁 清秋。剪不断，理还乱。是离愁？别是一般清秋。剪不断，理还乱。是离愁？别是一般 滋味在心头。（李煜滋味在心头。（李煜相见欢相见欢） v杨柳青青江水平杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日闻郎江上踏歌声。东边日 出西边雨出西边雨,道是无晴却有有晴。（刘禹锡道是无晴却有有晴。（刘禹锡竹竹 枝词枝词） （清新自然（清新自然 ） （清新自然而又含蓄隽永）（清新自然而又含蓄隽永） （笔调婉约或含蓄隽永（笔调婉约或含蓄隽永 ） （平淡自然而含蓄隽永）（平淡自然而含蓄隽永） v一道残阳铺水中一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月半江

5、瑟瑟半江红。可怜九月 初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易暮江吟暮江吟） v自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观 浣溪沙浣溪沙） v叶上初阳干宿雨。水面清圆叶上初阳干宿雨。水面清圆,一一风荷举。一一风荷举。 （周邦彦（周邦彦苏幕遮苏幕遮） v松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深 不知处。（贾岛不知处。（贾岛寻隐者不遇寻隐者不遇） v想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家） （生动形象）（生动形象） （生动形象）（

6、生动形象） （清新自然）（清新自然） （平实质朴而又含蓄隽永）（平实质朴而又含蓄隽永） （ 平实质朴平实质朴 ） 其特点是其特点是用语新颖用语新颖，不落俗套。不落俗套。 绝句绝句杜甫杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 v一般用在写景诗中，诗风比较亮一般用在写景诗中，诗风比较亮 丽，语言比较通俗，比喻新颖独丽，语言比较通俗，比喻新颖独 到，包含着作者的到，包含着作者的喜悦之情喜悦之情。 v大部分山水田园诗人：大部分山水田园诗人：王维、孟王维、孟 浩然浩然的诗相对比较清新。而的诗相对比较清新。而陶

7、潜陶潜 的诗特点不乏清新，但主体风格的诗特点不乏清新，但主体风格 是是平淡平淡。 清新淡雅清新淡雅 像一朵别具风采的小花像一朵别具风采的小花 选用确切的字眼直选用确切的字眼直 接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切 深刻，又平易近人深刻，又平易近人 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 陶渊明陶渊明归园田居归园田居 平淡质朴平淡质朴 像一条静静流淌的小溪像一条静静流淌的小溪 其特点是有其特点是有富丽的词藻

8、、绚烂的色富丽的词藻、绚烂的色 彩，奇幻的情思彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。如李商隐的诗。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 李商隐李商隐锦瑟锦瑟 华美绚丽华美绚丽 像一朵富丽堂皇的牡丹像一朵富丽堂皇的牡丹 明净绚丽明净绚丽 像一株静静开放的月季像一株静静开放的月季 直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往 往是斩钉截铁，一语破的往是斩钉截铁，一语破的 江楼月白居易江楼月白居易 嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。 一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。 谁料江边怀我夜，正当池畔望

9、君时。谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。 今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。 明白晓畅明白晓畅 像一杯透明洁净的矿泉水像一杯透明洁净的矿泉水 白云泉白云泉 白居易白居易 明快简洁明快简洁 像一幅线条简洁的淡墨山水像一幅线条简洁的淡墨山水 天平山上白云泉，云自无心水自闲。天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间！何必奔冲山下去，更添波浪向人间！ 其特点是其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是意在言外，常常不是直接叙述，而是 曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发， 或欲说还休，让读者去体味或欲说

10、还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李。如杜牧的绝句，李 清照后期的词。清照后期的词。 如梦令如梦令（李清照）（1995年高考题）年高考题） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人， 却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 “绿绿”、“红红”分别借代绿叶和红花；分别借代绿叶和红花；“肥肥”和和“瘦瘦” 分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为 花醒醉，为花憎风恨雨，实际是含蓄地表达了青春韶光短花醒醉，为花憎风恨雨，实际是含蓄地表达了青春韶光短 暂、好花不常

11、的惋惜之情。暂、好花不常的惋惜之情。 夜雨寄北李商隐 君问归期未有期，君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。 委婉含蓄委婉含蓄 像一位怀春的名门淑女像一位怀春的名门淑女 即即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语， 较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味 无穷无穷。 如李白诗歌的语言，如李白诗歌的语言， “青天有月来几时？青天有月来几时？ 我今停杯一问之。我今停杯一问之。”(把酒问月把酒问月)“小时不小时不 识月。呼作白玉盘。识月。呼作白玉盘。”

12、(古朗月行古朗月行)都是脍都是脍 炙人口的名句。炙人口的名句。 朴素自然朴素自然 像一池雨后出水的芙蓉像一池雨后出水的芙蓉 春春 怨怨唐唐金昌绪金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。 谈谈此诗的语言艺术。谈谈此诗的语言艺术。 答：答：此诗语言特点是此诗语言特点是清新自然，口清新自然，口 语化语化( (叙叙) )，“黄莺儿黄莺儿”是儿化音，显出是儿化音，显出 女子的纯真娇憨。女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得啼时惊妾梦，不得 到辽西到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是用质朴的语言表明了打黄莺是 因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦因为它

13、惊扰了自己思念丈夫的美梦( (析析) )。 这样非常自然地表现了女子对丈夫的思这样非常自然地表现了女子对丈夫的思 念之情念之情( (评评) )。 一、阅读贾岛的一、阅读贾岛的寻隐者不遇寻隐者不遇“松下问松下问 童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。” 回答问题。问：这首诗的语言有何特点？回答问题。问：这首诗的语言有何特点？ 叙：叙：本诗语言清新自然、朴实无华本诗语言清新自然、朴实无华。 析：析：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入 诗，不着一色，寓问于答，简炼诗，不着一色，寓问于答，简炼 而自然，寓深而自然，寓深

14、 沉于平淡之中。沉于平淡之中。 评：评：全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而 不遇的惆怅之情。不遇的惆怅之情。 二、二、阅读李白的阅读李白的横江词（其一）横江词（其一）人道横江人道横江 好，侬道横江恶。猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官好，侬道横江恶。猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官 阁。阁。回答问题：本诗在语言运用方面有何特色？回答问题：本诗在语言运用方面有何特色？ 叙：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。叙：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。 析：一二名句析：一二名句“人道人道”、“侬道侬道”，纯用口语，纯用口语， 生活气息浓烈。生活气息浓烈。 三四句用语夸张，

15、想象奇特，焕三四句用语夸张，想象奇特，焕 发着积极浪漫主义的光彩，语言明朗率真。发着积极浪漫主义的光彩，语言明朗率真。 评：诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想评：诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想 象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋 ，胸襟开阔。，胸襟开阔。 课堂演练 春怨 金昌绪 v 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 v 啼时惊妾梦，不得到辽西。 v 请分析此诗的语言特色。 v答：此诗语言特色是清新自然、口语化此诗语言特色是清新自然、口语化 。 (步骤一步骤一)“黄莺儿黄莺儿”是口语化，显出女子的纯是口语化，显出女子的纯 真娇憨。三、四句用质

16、朴的语言表明了打黄真娇憨。三、四句用质朴的语言表明了打黄 莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。(步步 骤二骤二)这样非常自然地表现了女子对丈夫的思这样非常自然地表现了女子对丈夫的思 念之情。念之情。(步骤三步骤三) v 从军行从军行 王昌龄王昌龄 v青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 (豪迈雄奇豪迈雄奇) 山居秋暝山居秋暝 王维王维 v空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。 v明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 v竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹

17、喧归浣女，莲动下渔舟。 v随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 (清新自然清新自然) 登高登高 杜甫杜甫 v风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 （沉郁顿挫）（沉郁顿挫） 饮酒饮酒 陶渊明陶渊明 v结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞

18、鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。 (平实质朴平实质朴) 锦瑟锦瑟 李商隐李商隐 v锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 (朦胧隐晦朦胧隐晦) 主题：恋情说主题：恋情说 悼亡说悼亡说 伤唐室残破说伤唐室残破说 自伤身世或自叙平生说自伤身世或自叙平生说 长干曲四首（其一）长干曲四首（其一）崔崔 颢颢 君家何处住？妾住在横塘。

19、君家何处住？妾住在横塘。 停船暂借问，或恐是同乡。停船暂借问，或恐是同乡。 问：品评这首诗歌语言上的特色。问：品评这首诗歌语言上的特色。 课堂示例 答这首诗歌的语言答这首诗歌的语言朴素自然朴素自然，明快清新，明快清新， 有如民歌。有如民歌。“何处住，在横塘何处住，在横塘”，通过，通过自问自问 自答自答的对话形式，采用朴素的的对话形式，采用朴素的口头语言口头语言，不，不 加雕琢，加雕琢，烘托烘托出一个出一个朴素直率的船家女形象。朴素直率的船家女形象。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题阅读下面一首唐诗，然后回答问题 v 观祈雨观祈雨 李约李约 v 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 v 朱门几处看歌舞

20、，犹恐春阴咽管弦。 v 这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特 点？试作简要赏析。 v答案答案语言含蓄，极具讽刺性（明特色）。第一语言含蓄，极具讽刺性（明特色）。第一 句中的桑无叶、土生烟，景中带情，含蓄地抒发句中的桑无叶、土生烟，景中带情，含蓄地抒发 了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心 忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐（列例忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐（列例 证）。一样证）。一样“忧忧”，两样情，一方是深重的殷忧，两样情，一方是深重的殷忧 与不幸，另一方却是荒嬉与闲愁。诗人的同情与与不幸，另一方却是荒嬉与闲愁。诗人的同情与 愤慨渗透

21、其间，溢于诗外（析感情）。愤慨渗透其间，溢于诗外（析感情）。 征人怨征人怨 柳中庸柳中庸 v 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 v 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 1）答：此诗语言特点是慷慨悲凉，（步骤一）诗句中有金河、玉答：此诗语言特点是慷慨悲凉，（步骤一）诗句中有金河、玉 关、青冢、黄河、黑塞等边塞地名，写征人的戍边生活。关、青冢、黄河、黑塞等边塞地名，写征人的戍边生活。“马策马策” 即马鞭。即马鞭。“刀环刀环”，刀柄上的铜环。马策，刀环虽小而微，足以，刀柄上的铜环。马策，刀环虽小而微，足以 引起对征戍之事的一系列联想，（步

22、骤二）我们不仅看到征戍之引起对征戍之事的一系列联想，（步骤二）我们不仅看到征戍之 地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。征人的怨地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。征人的怨 情也跃然纸上。（步骤三）情也跃然纸上。（步骤三） v例2： v 长干曲四首长干曲四首（其一）（其一） 崔颢崔颢 v 君家何处住？妾住在横塘。君家何处住？妾住在横塘。 v 停舟暂借问，或恐是同乡。停舟暂借问，或恐是同乡。 v问：品评这首诗歌语言上的特色。问：品评这首诗歌语言上的特色。 v答：答：这首诗歌的的语言这首诗歌的的语言朴素自然朴素自然，明明 快清新快清新，有如民歌。何处住，在横，有如民歌。何处住

23、，在横 塘，通过自问自答的对话形式，采塘，通过自问自答的对话形式，采 用朴素的口头语言，不加雕琢，烘用朴素的口头语言，不加雕琢，烘 托出一个素朴直率的船家女形象。托出一个素朴直率的船家女形象。 江江 村村 杜甫杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 多病所须唯药物，微躯此外更何求？多病所须唯药物，微躯此外更何求？ 问：请简要分析这首诗表现出的杜诗的风格特色。问：请简要分析这首诗表现出的杜诗的风格特色。 参考答案：参考答案： 本诗表现

24、了杜诗本诗表现了杜诗“沉郁沉郁”的风格。的风格。/诗歌诗歌首联首联第二句第二句“事事 事幽事幽”，一路叙下，一路叙下，颔联颔联叙物情幽静，叙物情幽静，颈联颈联叙人事幽趣，欣喜叙人事幽趣，欣喜 满足之情溢于言表。满足之情溢于言表。结句结句表明诗人确实没有忘记自己眼前优游表明诗人确实没有忘记自己眼前优游 闲适的生活是建筑在闲适的生活是建筑在“故人供禄米故人供禄米”的基础之上的，这是一个的基础之上的，这是一个 十分敏感的痛点。所以，这结尾两句，与其说是幸词，不如说十分敏感的痛点。所以，这结尾两句，与其说是幸词，不如说 是苦情。是苦情。/本诗写闲适之情，仍不免吐露落寞不欢之情，使人本诗写闲适之情，仍不

25、免吐露落寞不欢之情，使人 读后有惆怅之感。读后有惆怅之感。 观祈雨观祈雨 李约李约 桑条无叶土生烟，桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。犹恐春阴咽管弦。 问：这首诗在表达技巧和语言特色上有什么突出的问：这首诗在表达技巧和语言特色上有什么突出的 特色？试作简要的赏析特色？试作简要的赏析 参考答案：参考答案： 语言含蓄，极具讽刺性。语言含蓄，极具讽刺性。 （明特色）（明特色）/ /第一句中的第一句中的 “桑无叶桑无叶” ” 、“土生烟土生烟”，景中带情，含蓄地抒，景中带情，含蓄地抒 发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心发了农

26、民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心 忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐。忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐。（列例证）（列例证） / /一样一样“忧忧”，两样情，诗人的同情和愤慨渗透其，两样情，诗人的同情和愤慨渗透其 间，溢于诗外。间，溢于诗外。（析感情）（析感情） 陶渊明的朴素自然陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦李商隐的朦胧隐晦 王维的清新自然王维的清新自然 温庭筠的绮丽香艳温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉高适的悲壮苍凉 陆游的慷慨激昂陆游的慷慨激昂 孟浩然孟浩然 闲静淡远闲静淡远 苏轼的旷达豪迈苏轼的旷达豪迈 辛弃疾的慷慨悲壮辛弃疾的慷慨悲壮 李清照：清新自然（早期）、哀婉悲凉（后期李清照：清新自然（早期）、哀婉悲凉（后期） 作家的风格流派与语言特点： 陆游陆游慷慨悲凉慷慨悲凉 杜甫杜甫沉郁顿挫、激愤悲慨沉郁顿挫、激愤悲慨 白居易白居易明快简洁、明白晓畅明快简洁、明白晓畅 李白李白清新飘逸、豪迈洒脱清新飘逸、豪迈洒脱 王维王维闲适恬淡、清幽空寂闲适恬淡、清幽空寂 辛弃疾辛