山东省聊城市莘县2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷解析版(1)15页

1、山东省聊城市莘县2018-2019学年八年级下学期物理期末考试试卷一、单项选择题(本题有10个小题，共30分。)1.如图，分别在A，B，C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ） A.力的作用点B.力的大小C.力的方向D.力的单位【答案】 A 【考点】力的三要素及力的示意图 【解析】【解答】解：分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同 故选A【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果2.在下列实例中，受平衡力作用的物体是( ) A.正在圆形轨道上运动的过山

2、车B.腾空而起加速上升的火箭C.减速进站的火车D.正在匀速上升的电梯【答案】 D 【考点】平衡状态的判断 【解析】【解答】A.圆形轨道上运动的过山车运动状态发生了改变，不受平衡了，A不符合题意； B.加速上升的火箭不受平衡了的作用，B不符合题意； C.减速进站的火车运动状态改变，不受平衡了，C不符合题意； D.匀速上升的电梯受到平衡了的作用，D符合题意。 故答案为：D. 【分析】受平衡了的物体会保持匀速直线运动状态或静止状态。3.如图所示的实例中，属于减小压强的是( ) A.盲道上有凸起 B.刀刃磨得很薄 C.书包带做得较宽 D.注射器针头很尖 【答案】 C 【考点】减小压强的方法及其应用 【

3、解析】【解答】A.盲道上的凸起减小了受力面积，可以增大压强，A不符合题意； B.刀刃磨的锋利可以减小受力面积，能增大压强，B不符合题意； C.书包带做得宽大，可以通过增大受力面积减小压强，C符合题意； D.注射器的针头很尖，可以减小受力面积增大压强，D不符合题意。 故答案为：C. 【分析】压强的大小和压力、受力面积有关，增大受力面积可以减小压强。4.下列做法属于减小摩擦的是( ) A.冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走B.在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D.体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止

4、人从杠上滑落【答案】 B 【考点】增大或减小摩擦的方法 【解析】【解答】A.在结冰的马路上撒细砂可以使接触面变粗糙，增大摩擦力，A不符合题意； B.在生锈的自行车轴上滴油可以使接触面分离，能减小摩擦力，B符合题意； C.在打滑的车轮下垫石块可以增大摩擦力，C不符合题意； D.体操运动员在手上涂镁粉可以增大粗糙程度，能增大摩擦力，D不符合题意。 故答案为：B. 【分析】摩擦力和压力、粗糙程度有关，加润滑油能使接触面分离，从而减小摩擦力。5.如图所示，用吸管吸饮料，让饮料进入口中的力是（ ） A.大气压力B.饮料的重力C.手握玻璃杯的力D.玻璃杯对饮料的支持力【答案】A 【考点】大气压强的存在 【

5、解析】【解答】解：A、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，汽水就被压进吸管里故A说法正确； B、饮料重力的方向竖直向下，不是让饮料进入口中的力，故B说法错误；C、手握玻璃杯的力，是为了产生摩擦力，摩擦力与重力相互平衡，防止杯子掉落，不是让饮料进入口中的力，C说法错误；D、玻璃杯对饮料的支持力是饮料重力引起的，不是让饮料进入口中的力，D说法错误故选：A【分析】用吸管吸饮料是利用大气压强把饮料吸入口中，与饮料重力、手握玻璃杯的力、玻璃杯对饮料的支持力无关6.如图所示的用具中，属于省力杠杆的是（）A.钳子B.镊子C.天平D.筷子【答案】 A 【考点】杠杆的

6、分类 【解析】【解答】解：钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，省力杠杆镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，费力杠杆天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，等臂杠杆筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，费力杠杆故选A【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆7.如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后滚摆停止上下滚动下列说法正确的是（ ）A.滚摆下降时，重力势能减小，动能减小B.滚摆到最低点后又上升，重力势能转化为动能C.滚摆整个运动过程中，机械能守恒D.滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小【答案】D

7、【考点】动能和势能的大小变化，机械能及其转化 【解析】【解答】.滚摆下降时，质量不变，速度增大，故动能增加；高度减小，重力势能减小，A不符合题意；B.滚摆到最低点后又上升，质量不变，速度减小，动能减小，同时高度增加，重力势能增加，是将动能转化为重力势能的过程，B不符合题意；C.由于受空气的摩擦阻力，需要克服摩擦做功，一部分机械能会转化为内能，机械能减小，机械能不守恒，C不符合题意；D.滚摆每次上升的高度逐渐减小，是因为克服摩擦做功，所以滚摆的机械能减小，D符合题意；故答案为：D.【分析】分析滚摆向上和向下运动时的速度及高度的变化，则可知动能及重力势能的变化；根据机械能的定义可知机械能的变化；只

8、有不计空气阻力和摩擦时，机械能守恒.8.如图，A，B，C三个物体的质量关系是mAmBmC ， 它们在同样大小的力F作用下，并沿力的方向移动相同的距离S，则力F对三个物体所做的功( ) A.一样多B.对A做的功最多C.对B做的功最多D.对C做的功最多【答案】 A 【考点】功的计算及应用 【解析】【解答】当物体受力相同，在力的方向上移动的距离相同时，力对物体做功相同，A符合题意。 故答案为：A. 【分析】功是物体受力且在力的方向上移动的距离的乘积。9.2022年北京-张家口将举办第24届冬季奥林匹克运动会，我国提出“三亿人参与冰雪运动”的目标。如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列有关说法中正确的

9、是( ) A. 运动员加速下滑是因为运动员具有惯性B.运动员穿上滑雪板，是为了减小对地面的压力C.运动员在加速下滑过程中重力势能减小、动能增加D.若运动员下滑过程中一切外力都消失，他将立即停止运动【答案】 C 【考点】动能和势能的大小变化，惯性及其现象 【解析】【解答】A.运动员在冰面上加速下滑，是因为受到重力，A不符合题意； B.运动员穿滑雪板增大了接触面积，减小了压强，但不能减小压力，B不符合题意； C.运动员加速下滑时，重力势能减小，动能增加，C符合题意； D.运动员下滑时，如一切外力消失，则会保持匀速直线运动状态，D不符合题意。 故答案为：C. 【分析】惯性使物体保持原有状态，增大受力

10、面积可以减小压强，动能的大小和物体的质量有关、和速度有关。10.一只杯子中盛满水，现向杯中放入一木块，如图所示。放入小木块后，水对杯底的( ) A.压力、压强均变大B.压力、压强均变小C.压力、压强均不变D.压力变大、压强不变【答案】 C 【考点】压强大小比较，液体的压强的特点 【解析】【解答】当木块放入装满水的烧杯中，木块漂浮，溢出的水的质量和木块质量相等，此时水面是满的，所以水的深度没变，压强没变，压力没有变化，C符合题意。 故答案为：C. 【分析】液体的压强和液体的密度、深度有关，漂浮的物体受到的浮力和排开的液体的重力相等。二、多项选择题(本题共3小题每小题4分，共12分)11.下列说法

11、正确的是( ) A.茶壶利用了连通器原理B.某人用力推车，车未动，因为推力小于摩擦力C.将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜(水未溢出)，水对试管底的压强减小D.小芳提着水桶在校园水平路面上匀速行走，小芳对水桶做了功【答案】 A,C 【考点】液体的压强的特点，连通器原理 【解析】【解答】A.茶壶的壶嘴和壶身是连通器，A符合题意； B.当用力推车，而车没动时，车受平衡力，力的大小相等，B不符合题意； C.装有水的试管从竖直变为倾斜时，水的深度减小，对试管底的压强减小，C符合题意； D.提水桶时，力是向上的，在水平路面行驶时，移动的距离是水平的，力没有做功，D不符合题意。 故答案为：AC. 【分析】上

12、部开口、底部连通的容器是连通器，液体压强和液体的深度、液体的密度有关，功是物体受力，且在力的方向上移动距离的乘积。12.汽车涉及到许多物理知识，其中分析正确的是( ) A.关闭发动机后，汽车仍能继续前进是由于汽车具有惯性B.汽车匀速行驶时，它的动能在增大C.方向盘属于轮轴，使用时可以省力D.车内的破窗锤是通过减小受力面积的方法来增大压强【答案】 A,C,D 【考点】惯性及其现象，增大压强的方法及其应用，轮轴及其他常见简单机械 【解析】【解答】A.关闭发动机，汽车仍前进，是因为汽车具有惯性，A符合题意； B.当汽车匀速行驶时，动能不变，B不符合题意； C.汽车的方向盘属于轮轴，使用轮轴可以省力，

13、C符合题意； D.汽车的破窗锤减小受力面积可以增大压强，D符合题意。 故答案为：ACD. 【分析】惯性使物体保持原有的状态不变，动能和物体的质量、速度有关，方向盘属于轮轴，在压力一定时，减小受力面积可以增大压强。13.妙趣横生的动物世界蕴藏着丰富的物理知识，下列说法正确的是( ) A.蝙蝠靠主动发射并接受自障碍物反射回来的超声波准确定位B.鸭子的脚掌又扁又平，可以增大压强，从而在松软的烂泥地上行走自如C.重重的骆驼可以在沙漠上自由行走，是通过增大受力面积而减小压强D.鱼要下沉时就吐出鱼鳔内的空气，减小自身排开水的体积而使浮力变小【答案】 A,C,D 【考点】减小压强的方法及其应用，浮力大小的计

14、算，超声波与次声波 【解析】【解答】A.蝙蝠可以发出超声波、接受超声波，A符合题意； B.鸭子的脚掌宽大，可以通过增大受力面积减小压强，B不符合题意； C.骆驼可以在沙漠行走自如，因为脚掌宽大可以减小压强，C符合题意； D.鱼排开鱼鳔内的气体可以减小排开水的体积，减小浮力，D符合题意。 故答案为：ACD. 【分析】增大受力面积可以减小压强，减小排开的液体的体积可以减小浮力。三、填空题(每空1分，共15分)14.滑板车是中学生喜爱的玩具之一。用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_。如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的_

15、。滑板车静止时，受到的对平衡力是人与车自身的重力和 _。 【答案】 相互的；运动状态；支持力 【考点】力的作用效果，力作用的相互性 【解析】【解答】用脚蹬地时人前进，说明力的作用是相互的，物体受到阻力会停下来，说明力可以改变物体的运动状态，滑板车静止时，受到的人和车的重力和地面的支持力是平衡力。 故答案为：相互的；运动状态；支持力。 【分析】物体间力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态，平衡力的大小相等。15.观察下列利用矿泉水瓶设计的实验，完成填空。 （1）甲图，比较海绵形变程度，可研究压力的作用效果与 _的关系； （2）乙图，比较三个孔水的喷射距离，可研究液体压强与 _的关系； （3）

16、丙图，通过盖在瓶口的硬纸片不掉落，可以证明_的存在。 【答案】 （1）受力面积（2）深度（3）大气压 【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验，探究液体压强的特点实验，大气压强的存在 【解析】【解答】(1)通过海绵的凹陷程度可知，当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(2)根据水流出的远近可知，液体压强和深度有关；(3)盖在瓶口的硬纸片不掉落，可以证明大气压的存在。 【分析】（1）通过海绵的凹陷程度可以反应压力的作用效果和压力、受力面积有关； （2）液体的压强和液体的密度、深度有关； （3）覆杯实验说明大气压的存在。16.如图是撑杆跳高的示意图。运动员越杆后，在加速下落的过程

17、中，他所具有的惯性将_(选填“变小”、“变大”或“不变”)。 【答案】 不变 【考点】惯性及其现象 【解析】【解答】惯性和物体的质量有关，当人加速下落时，人的质量不变，惯性不变。 故答案为：不变。 【分析】惯性是物体的属性，和物体的质量有关。17.足球赛正在火热地进行中，如图是某球员传球时足球的一段运动轨迹，其中A点的重力势能_(填“大于”、“小于”或“等于”)B点的重力势能。若不计空气阻力，足球在下落的过程中，重力势能转化为_能。 【答案】 小于；动 【考点】势能大小的比较，动能和势能的大小变化 【解析】【解答】足球从A点到B点时，高度变大，物体的重力势能变大，若不计空气阻力，当物体下落时，

18、重力势能转化为动能。 故答案为：小于；动。 【分析】物体的重力势能和物体的高度、质量有关，物体的动能和物体的质量、速度有关。18.如图所示，将小纸条自然下垂，靠近水龙头流下的水流，小纸条将_（选填“偏向”或“偏离”)水流，这一现象说明流体流速越大的位置，流体压强_。 【答案】 偏向；越小 【考点】流体压强与流速的关系 【解析】【解答】当小纸条靠近流动的水流时，纸条偏向水流，说明流体在流速大的地方压强小。 故答案为：偏向；越小。 【分析】流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。19.一辆搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受总重力G=1200N，独轮车的有关尺寸如图所示，它是一个_杠杆。推车时

19、，人手向上的力F应为_N。【答案】 省力；360 【考点】杠杆的分类，杠杆的动态平衡分析 【解析】【解答】对杠杆分析可知，此杠杆的动力臂大于阻力臂，所以此杠杆为省力杠杆；由杠杆的平衡条件再结合图示中的数据可求出人手向上的力F应为360N.故答案为：省力；360.【分析】当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆，利用杠杆平衡条件的计算求相应的力的大小.20.用弹簧测力计在空气中测一实心正方体重力，测力计的示数为5N；把物体一半体积浸入在水中时，测力计的示数如图所示，此时物体所受浮力为 _N，当把物体从弹簧测力计上取下，放入水中静止时，物体所处的状态是 _（选填“漂浮”、“悬浮”或“下沉”)。 【答案】

20、3；漂浮 【考点】浮力大小的计算 【解析】【解答】当物体的一半浸没在液体中时，测力计的示数为2N，物体受到的浮力为F浮=5N-2N=3N，当把物体放下时，若物体完全浸没，则受到的浮力为6N，大于物体的重力，则物体会漂浮，此时的浮力为5N。 故答案为：3；漂浮。 【分析】根据物体的重力和测力计的示数差可以计算浮力大小，当浮力大于物体重力时，物体最后会漂浮。四、作图题(每小题2分共4分)21.如图，请画出静止在斜面上的木块所受重力和支持力的示意图。 【答案】 解：如图所示： 【考点】力的三要素及力的示意图 【解析】【解答】物体受到的重力竖直向下，受到的支持力和支撑面垂直，如图 。 【分析】物体重力

21、的方向竖直向下，支持力和支撑面垂直。22.如图所示，是利用钓鱼竿钓鱼的示意图。O为支点，F1是手对鱼竿的作用力，请画出: 鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图；F1的力臂。【答案】 解：如图所示： 【考点】力臂的画法 【解析】【解答】（1）鱼对杠杆的拉力和鱼的重力方向一致；（2）杠杆上的力臂是从支点到力的作用线的垂线，如图 。 【分析】杠杆上的阻力是阻止杠杆转动的力，力臂是从支点到力的作用线的垂线。五、实验探究题(每空1分，共17分)23.教材实验情景再现: （1）实验一:“阻力对物体运动的影响”小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作:a如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小

22、车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。b如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。c如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题:以上操作中错误的一次是_(选填：“a”、“b”或“c”)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小，通过的距离越 _(选填:“远”或“近”)。纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测:在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做 _运动。（2）实验二:“研究影响滑动摩擦力大小的因素“，小明用如右图所示的装置探究摩擦力跟接触面积

23、粗糙程度的关系。实验所用器材有:木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计。实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_运动，根据二力平衡的知识，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为_N，分析表中数据要以得到的结论是_。实验次数123接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾摩擦力/N1.92.4【答案】 （1）b；远；匀速直线（2）匀速直线；0.8；在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 【考点】阻力对物体运动影响的探究实验，探究影响摩擦力大小因素的实验 【解析】【解答】（1）探究阻力对物体运动状态的影响时，相同物体要从相同斜面上的同一高度下滑，所

24、以b中将棉布铺在斜面上不合理，通过实验，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，如果小车受到的阻力为0，小车将做匀速直线运动；（2）探究滑动摩擦力的影响因素时，要使木块在木板上作匀速直线运动，根据测力计指针位置读数为0.8N，并且得出结论为：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力了越大。 【分析】（1）探究阻力对物体运动的影响时，使物体从相同斜面的同一高度下滑，通过移动的距离反应阻力对物体运动的影响情况； （2）探究滑动摩擦力的影响因素时，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。24.用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。 （1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡

25、，应将杠杆的平衡螺母向_(填“左”或“右”)移动。 （2）如图乙所示，在刻度线“2”处挂2个钩码，在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1。将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数为F2 ， 则F2 _F1 ， 再将弹簧测力计斜向右拉杠杆在水平位置平衡时，其示数为F3 ， 则F3_F1（均填“”、“”或“=”)。 （3）在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了_。 （4）得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物若弹簧测力计的量程是02.5N，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知

26、，悬挂的重物最重可达_N 【答案】 （1）右（2）；（3）进行多次实验得出普遍规律（4）12.5 【考点】探究杠杆的平衡条件实验 【解析】【解答】（1）调节杆平衡时，平衡螺母向高的一侧调节；（2）当杠杆上测力计竖直拉动变为倾斜拉动时，力臂减小了，测力计示数变大；（3）实验时多次改变力和力臂，可以探究结论的普遍性；（4）根据乙图，当杠杆的拉力在右侧的5处，物体在左侧的1处，可以测量的最大的力为。 【分析】（1）探究杠杆平衡时，要调节平衡螺母使杠杆平衡； （2）当测力计从竖直拉动到倾斜拉动时，力臂减小，拉力变大； （3）多次实验可以探究规律的普遍性； （4）利用杠杆上的拉力和力臂可以计算物体的重力

27、。25.探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验(甲、乙是体积相同的两个物体) 记录数据如下表实验次数物体物体重力/N液体密度g/cm3物体浸在液体中的体积/cm3物体浸在液体中时测力计的示数/N物体浸在液体中所受的浮力/N1甲4104036042甲4106034063甲41010030104甲412100285乙2121000812（1）在第4次实验中，表格中空白处的数据为_N，液体的密度为_kg/m3（2）分析比较第_三次实验数据，能够得到当液体的密度相同时，物体在液体中受到的浮力大小与排开液体的体积有关；分析比较第3、4次实验，能够得到物体在液体中受到的浮力大小与_有关。（3）探究物体在液

28、体中受到的浮力大小与物体本身密度的关系时，应分析比较 _两次实验，根据实验数据可知物体在液体中受到的浮力大小与物体密度_(选填“有关”或“无关”)。【答案】 （1）1.2；1.2103（2）1、2、3；液体的密度（3）4、5；无关 【考点】探究浮力大小的实验 【解析】【解答】（1）根据物体重力和测力计示数差计算浮力为F浮=4N-2.8N=1.2N，液体的密度为：；（2）当物体密度相同时，受到的浮力和液体的密度有关，选择的实验是1、2、3；（3）探究浮力和物体密度关系时，要保持液体密度相同、排开的液体体积相同，选择不同的物体，选择的实验为4、5两次实验，但浮力相同，说明浮力和物体的密度无关。 【

29、分析】（1）根据物体的重力和拉力的差值可以计算浮力的大小，根据浮力和排开的体积可以计算液体的密度； （2）探究浮力和液体密度的关系时，要保持排开的液体的体积相同； （3）探究浮力和物体密度的关系时，要保持液体密度和排开液体的体积相同，浮力和物体的密度无关。六、计算题(本大题包括2个小题26题10分，27题12分，共22分。解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分)26.工人用如图所示装置将质量为45kg的货物匀速提升2m，用时10s，拉力为200N，(g取10N/kg) 求:（1）货物的重力 （2）有用功 （3）拉力做的功 （4）拉力的功率 （5）滑轮组的机械效率。 【答案】 （1）解：货物的重力:G=mg=45kgX10N/kg=450N 答:货物的重力为450N（2）解：W有用=Gh=450N2m=900J 答:有用功为900J（3）解：由图知，n=3，拉力端移动距离s=3h=32m=6m， 拉力做的总功:W总=Fs=20N6m=