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文档简介

1、洞坪 _学校 六 年级 上 册英语Unit9教学案课题 Unit 9 This bird is bigger than the first one.课时Period 2授课日期课型读写课主备教师蒲璐婷审核人学习内容（ Part D、E、F)教学目标语言目标： 1.复习巩固已学单词； 2、句型：能在活动中运用比较级和最高级的结构，比较事物的特征。应用目标 ：1.能阅读，理解D部分的短文并课后练习； 2.能完成E部分的书面练习； 3.能理解F部分chant。教学重点.能掌握和运用形容词比较级和最高级的基本原则，教学难点 运用形容词的比较级和最高级构成新的语篇。教 学 设 计教 学 过 程一、热身（

2、Warm-up）1、Greetings2、Reviewing.(出示单词卡片,学生快速说出单词。） than, clay, biggest, smallest, tallest, shortest, longest ，二、教学导入（Lead-in）T：播放一段鸟叫声，Listen! Whats that? He bird is singing. Its singing is loud.3、 自主预习（Self-study）1)、带着问题快速阅读Whats the story about?2）、核对答案四、合作探究与展示(Cooperation & Presentation)1、听录音，分句子跟

3、读。2、组内检测朗读3、读课文，完成连线题4、Read and find 填空Big birds _ _ _Small birds _ _ _ _五、拓展提升(Expansion and Promotion)1、完成E部分。1） 、小组讨论图片；2） 、完成句子；2、有感情地朗读chant.表演情境。6、 课堂检测 效果反馈完成“基训”P48七、课后练习（Homework）1、听读本单元，读熟D部分2、写出学过的形容词的比较级和最高级。八、教学反思 (Reflection)通过本节课的学习我最大的收获 感到自己有待加强的是 教学建议与说明课前学生自读教学目标及重难点，明确学习任务。 通过游戏，巩固旧知检测学生对短文是否

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