化学九年级科粤版 3.3　燃烧条件与灭火原理

1、 燃烧条件与灭火原理燃烧条件与灭火原理 广东教育出版广东教育出版育育社九年级化学上册第三单元第三节社九年级化学上册第三单元第三节 学习目标学习目标 1、 能说出能说出燃烧、缓慢氧化、自燃的燃烧、缓慢氧化、自燃的 相同点和不同点。相同点和不同点。 2、 通过通过对燃烧条件、灭火原理的探对燃烧条件、灭火原理的探 究，究，认识认识合作与交流在科学探究中合作与交流在科学探究中 的重要作用，的重要作用，学会学会运用化学知识解运用化学知识解 决实际问题。决实际问题。 自主学习自主学习 请同学们认真阅读请同学们认真阅读课本课本P80P83回答回答 1、燃烧的条件是什么？、燃烧的条件是什么？ 2、燃烧、自燃的

2、定义是什么？、燃烧、自燃的定义是什么？ 3、灭火原理是什么？、灭火原理是什么？ 一、探究物质燃烧条件一、探究物质燃烧条件 对比试验对比试验观察观察分析与推断分析与推断 1.火柴可燃吗？火柴可燃吗？ 2.小石块呢？小石块呢？ 1.室温下存放的室温下存放的 蜡烛会燃烧吗？蜡烛会燃烧吗？ 2.点燃后呢？点燃后呢？ 2.用烧杯倒用烧杯倒 罩罩 住呢？住呢？ 1.在空气中，已点燃在空气中，已点燃 的蜡烛能维持燃烧吗？的蜡烛能维持燃烧吗？ 1.不燃烧不燃烧 2.持续燃烧持续燃烧 1.持续燃烧持续燃烧 2.火焰慢慢熄灭火焰慢慢熄灭 火柴是火柴是可燃物可燃物 小石块不是可燃物小石块不是可燃物 温度要达燃烧的最

3、温度要达燃烧的最 低温度低温度(着火点着火点) 要接触空气或氧气要接触空气或氧气 1.火柴可燃火柴可燃 2.小石块不可燃小石块不可燃 燃烧的三个条件： 物质本身是物质本身是 可燃物可燃物 可燃物接触可燃物接触氧气（或空气）氧气（或空气） 温度温度必须达到可燃物燃烧的最低温度必须达到可燃物燃烧的最低温度 一般情况下，使可燃物燃烧所需的一般情况下，使可燃物燃烧所需的最低温最低温 度度叫着火点叫着火点 注：三者缺一不可注：三者缺一不可 温度必须达到可燃物的着火点温度必须达到可燃物的着火点 复习提问复习提问 1、镁带燃烧、镁带燃烧的实验现象是什么？的实验现象是什么？ 2、铁丝在氧气中燃烧的实验、铁丝在

4、氧气中燃烧的实验现象现象是什么？是什么？ 3、并说出它们、并说出它们1、2的相同点是什么？的相同点是什么？ 二、燃烧二、燃烧定义：定义：是是可燃物可燃物跟跟氧气氧气发发 生的一种生的一种发光发热发光发热的的剧烈氧化反应剧烈氧化反应 自燃：由自燃：由缓慢氧化缓慢氧化引起的引起的自动燃烧自动燃烧 叫做自燃。叫做自燃。 燃烧、缓慢氧化、自燃 相同点：相同点： 不同点：不同点： 都是氧化反应，都放出热量都是氧化反应，都放出热量 反应的剧烈程度不同反应的剧烈程度不同 三、以下灭火实例所依据的灭火原理是什么三、以下灭火实例所依据的灭火原理是什么? 灭火实例灭火实例能灭火的原因能灭火的原因 a.住宅失火住宅

5、失火,消消 防队员用高压防队员用高压 水龙头向燃烧水龙头向燃烧 的火舌喷水的火舌喷水 b.实验时不慎将实验时不慎将 少量酒精滴在台少量酒精滴在台 上并着火燃烧上并着火燃烧,立立 即用湿布盖住燃即用湿布盖住燃 着的酒精着的酒精 使燃烧物的温度降使燃烧物的温度降 低到着火点以下低到着火点以下 使燃烧物隔绝氧气使燃烧物隔绝氧气 三、以下灭火实例所依据的灭火原理是什么三、以下灭火实例所依据的灭火原理是什么? 灭火实例灭火实例能灭火的原因能灭火的原因 c.炒菜时油锅中炒菜时油锅中 的油不慎着火，的油不慎着火， 迅速用锅盖盖灭迅速用锅盖盖灭 d.扑灭森林火灾时，扑灭森林火灾时， 救火人员将大火蔓救火人员将

6、大火蔓 延线路前的一片树延线路前的一片树 木砍掉，并放火烧木砍掉，并放火烧 掉那一片草地掉那一片草地 使燃烧物与可燃使燃烧物与可燃 物隔离物隔离 使燃烧物隔绝氧气使燃烧物隔绝氧气 课堂检测课堂检测： 1、在空气中发生缓慢氧化、燃烧、自燃的相同点是（、在空气中发生缓慢氧化、燃烧、自燃的相同点是（ ） （1）都发光）都发光 （2）都需要达到着火点）都需要达到着火点 (3）都发热）都发热 （4）都发生氧化反应）都发生氧化反应 A、（、（3）（）（4 ） B、（、（1）（）（2） C、（、（2）（）（3） D、（、（1）（）（4） 2、消防人员常用高压水枪灭火，水在灭火过程中的主要作消防人员常用高压水枪灭火，水在灭火过程中的主要作 用是（用是（ ） A、水分解出不能助燃的气体使可燃物隔绝氧气、水分解出不能助燃的气体使可燃物隔绝氧气 B、降低温度到可燃物的着火点以下使火熄灭、降低温度到可燃物的着火点以下使火熄灭 C、使大火与空气中的氧气隔绝、使大火与空气中的氧气隔绝 D、降低可燃物的着火点、降低可燃物的着火点 3、鞭炮易引起火灾，鞭炮在火灾中的作用、鞭炮易引起火灾，鞭炮在火灾