高中政治必修四-关于世界观的学说

1、2021/3/101 1.2 关于世界观的学说关于世界观的学说 一、【教学目标】：一、【教学目标】： 1、知识目标、知识目标 识记：识记：(1) 世界观和方法论的含义 (2) 哲学与世界观的关系 (3) 哲学与方法论的关系 1, 3, 5理解：理解：(1)哲学与具体科学的关系 分析：分析：(1) 列举人们具体的世界观并分析哲学的含义 (2) 用史实分析哲学与具体科学的相互关系 (3)分析马克思、恩格斯、黑格尔等哲学家的哲学思想 2、能力目标：、能力目标： (1)通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力 (2)通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力 (3)通过对哲学与世界观

2、、方法论、具体知识三对关系的分析，培养辩证思维的能力 (4)通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养分析问题的能力 3、情感、态度、价值观目标：、情感、态度、价值观目标： (1)通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同 (2)通过对哲学概念、世界观概念的分析，激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情 (3)通过对哲学与具体知识的学习，增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性 二、【重点、难点】：二、【重点、难点】： 世界观和方法论是统一的 2021/3/102 1、哲学的智慧是如何产生的？、哲学的智慧是如何产生的？ 2、哲学的本义是什么？、哲

3、学的本义是什么？ 3、哲学的功能是什么？、哲学的功能是什么？ 2021/3/103 二、关于世界观的学说二、关于世界观的学说 世界观世界观=哲学哲学? 具体科学之和具体科学之和=哲学哲学? 哲学是科学的世界观和方法论？哲学是科学的世界观和方法论？ 世界观世界观=方法论方法论? 2021/3/104 世界观世界观=哲学哲学? 深空宇宙深空宇宙 人们经常会问如下的问题：人们经常会问如下的问题： 世界的本质是什么？是物质还是精神？世界的本质是什么？是物质还是精神？ 世界是有限的还是无限的？世界是有限的还是无限的？ 世界是怎样存在和发展的？世界是怎样存在和发展的？ 人是从那里来的？我是从那里来的？为什

4、么我会死亡？死后会有我的灵魂人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？死后会有我的灵魂 吗？吗？ 有天堂和地狱吗？有天堂和地狱吗？ 有神仙（上帝）和鬼魂吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？ 为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？ 2021/3/105 世界观：世界观： 人们对人们对整个世界整个世界的的总总的看法和的看法和根本根本 观点。观点。 自然界、人类自然界、人类 社会、人的思社会、人的思 维或意识维或意识 不是对某类事物的观点不是对某类事物的观点, ,不是不是 零散的具体的看法零散的具体的看法. . 世界观世界观=哲学哲学? 深空宇宙深空宇宙 注意

5、：注意： A、世界观人人都有（有科学和非科学）；、世界观人人都有（有科学和非科学）； B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的； 2021/3/106 下列说法是世界观的是下列说法是世界观的是 A A闻鸡起舞闻鸡起舞 B B张三早上张三早上5 5点起床点起床 C C事物的运动是有规律的事物的运动是有规律的 D D太阳东升西落太阳东升西落 下列关于世界观的说法，正确的是：下列关于世界观的说法，正确的是： A、它是人们对整个世界总的看法和根本观点、它是人们对整个世界总的看法和根本观点 B、世界观是人们对整个世界以及人与世界的关系的、世界观是人们对整个

6、世界以及人与世界的关系的 看法和根本观点看法和根本观点 C、世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科、世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科 学观点学观点 D、有的人有世界观，有的人没有世界观、有的人有世界观，有的人没有世界观 2021/3/107 对牛弹琴对牛弹琴 思考：思考： 人人都有自己的世界观，人人都有自己的世界观， 但并非人人都是哲学家，这是但并非人人都是哲学家，这是 为什么呢？为什么呢？ 2021/3/108 世界观世界观=哲学哲学? 哲学和世界观的关系哲学和世界观的关系 联系联系 哲学是理论化、系统化的世界观。哲学是理论化、系统化的世界观。 (哲学以世界观为内容哲学以世界观

7、为内容,世界观以哲学世界观以哲学 为最高表现为最高表现) 世界观和哲学都世界观和哲学都把整个世界当作研究把整个世界当作研究 对象对象，都是对整个世界的根本看法和总，都是对整个世界的根本看法和总 的观点。的观点。 区别区别 含义不同。含义不同。 世界观是自发形成的，人人都有，世界观是自发形成的，人人都有， 是零散的、朴素的、缺乏理论论证的；是零散的、朴素的、缺乏理论论证的； 而哲学则把零散的朴素的世界观加以而哲学则把零散的朴素的世界观加以 理论化系统化理论化系统化，具有严密的逻辑和完，具有严密的逻辑和完 整的理论体系。整的理论体系。 2021/3/109 某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很

8、多人死去，从某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去，从 此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不好，于是便称为此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不好，于是便称为“凶凶 宅宅”。后来村子里住进了扶贫工作组，工作组的同志认为，。后来村子里住进了扶贫工作组，工作组的同志认为，“凶宅凶宅” 发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。经过实地考察、调研发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。经过实地考察、调研 后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料 材料中村子里的人及住户在处理材料中村子里的人及住户在处理“凶宅凶宅”问问 题上的方

9、法和工作组的同志的不同。体现了什题上的方法和工作组的同志的不同。体现了什 么哲学道理么哲学道理 2021/3/1010 世界观世界观=方法论方法论? 世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系 联系联系 世界观和方法论是世界观和方法论是哲学哲学不不 可分割的两个方面。两者是可分割的两个方面。两者是 统一的。统一的。世界观决定方法论。世界观决定方法论。 方法论体现世界观。方法论体现世界观。 区别区别 二者的内涵不同二者的内涵不同 方法论方法论: :人们认识世界和改造世界的人们认识世界和改造世界的根根 本本原则和原则和根本根本方法。方法。 2021/3/1011 世世 界界 表表 象象 世界观世界观

10、 方法论方法论 哲学哲学 小结：哲学是世界观和方法论的统一小结：哲学是世界观和方法论的统一. 2021/3/1012 具体科学之和具体科学之和=哲学哲学? 人们在实践中人们在实践中 形成了许多具体科学知识形成了许多具体科学知识 自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识 2021/3/1013 哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系 区别区别 主要是主要是研究范围与对象不同研究范围与对象不同：具体科学研：具体科学研 究的是世界究的是世界某一特定领域某一特定领域中的事物的性质中的事物的性质 和规律和规律（ 个性个性）；）；而哲学研究的是而哲学研究的是万事万事 万物万物的共同性质和共同规律（的共同

11、性质和共同规律（共共 性性）。 具体科学之和具体科学之和=哲学哲学? 2021/3/1014 你知道什么是水果吗？你知道什么是水果吗？ 依据百科全书依据百科全书 : “水果是指可食用的多汁水果是指可食用的多汁 液且有甜味的植物果实，不但含有丰富的液且有甜味的植物果实，不但含有丰富的 营养且能够帮助消化。营养且能够帮助消化。” 2021/3/1015 哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系 联系 哲学以哲学以具体科学具体科学为为基础基础,是具体科学知识的是具体科学知识的 概括和总结，随着具体科学的发展而发展。概括和总结，随着具体科学的发展而发展。 哲学为具体科学的研究与发展提供哲学为具体科学的

12、研究与发展提供世界世界 观与方法论的指导，观与方法论的指导，因此因此哲学被认为是哲学被认为是 全部科学研究之母。全部科学研究之母。 区别区别 主要是主要是研究范围与对象不同研究范围与对象不同：具体科学研：具体科学研 究的是世界究的是世界某一特定领域某一特定领域中的事物的性质中的事物的性质 和规律和规律（ 个性个性）；）；而哲学研究的是而哲学研究的是万事万事 万物万物的共同性质和共同规律（的共同性质和共同规律（共共 性性）。 具体科学之和具体科学之和=哲学哲学? 2021/3/1016 世世 界界 观观 形成了许多具体科学知识形成了许多具体科学知识 自然科学知识 社会科学知识 二二 哲学是对自然

13、、社会和思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 方法论方法论 哲哲 学学 系统化系统化 理论化理论化 认识世界认识世界 改造世界改造世界 统一统一 概括和总结概括和总结 人们在实践中人们在实践中 思维科学知识 其中对世界其中对世界 的根本观点的根本观点 2021/3/1017 思考思考: : 牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响？牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响？ 牛顿研究工作的得失能给我们什么启示？牛顿研究工作的得失能给我们什么启示？ -应该树立科学的世界观应该树立科学的世界观 哲学是科学的世界观和方法论？哲学是科学的世界观和方法论？ 2021/3/1018 哲学哲

14、学 是关于世界观的学说是关于世界观的学说, ,是世界观与是世界观与 方法论的统一方法论的统一, ,有科学与非科学之分。有科学与非科学之分。 马克思主义哲学马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方是科学的世界观和科学的方 法论法论,是人类哲学思想发展的新阶段。是人类哲学思想发展的新阶段。 哲学是科学的世界观和方法论？哲学是科学的世界观和方法论？ 2021/3/1019 二、关于世界观的学说二、关于世界观的学说 世界观世界观=哲学哲学? 具体科学之和具体科学之和=哲学哲学? 哲学是科学的世界观和方法论？哲学是科学的世界观和方法论？ 世界观世界观=方法论方法论? 2021/3/1020 小结小结 人

15、人 （两项基本活动）（两项基本活动） 人与自然界的关系人与自然界的关系 人与他人、社会的关系人与他人、社会的关系 自己与自己的关系自己与自己的关系 （形成）（形成） （概（概 括）括） （总（总 结）结） （系统化）（系统化） （理论化）（理论化） 认识世界认识世界 改造世界改造世界 具体科学知识具体科学知识 世界观世界观 哲学哲学 处处 理理 方法论方法论 决决 定定 （个性）（个性） （共性）（共性） （共性）（共性） 结论：结论： 1 1、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。 2 2、从本质看，哲学是关于世界观的学说。、从本质看，哲学是关于世

16、界观的学说。 3 3、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。 4 4、哲学以具体科学为基础，并指导具体科学。、哲学以具体科学为基础，并指导具体科学。 2021/3/1021 、哲学与世界观的区别有、哲学与世界观的区别有 、哲学是世界观和方法论的统一、哲学是世界观和方法论的统一 、世界观人人都有，哲学一定人人都有、世界观人人都有，哲学一定人人都有 、哲学是系统化理论化的、哲学是系统化理论化的, ,世界观是零散的、朴素的世界观是零散的、朴素的 、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的 C 2.哲学知识与数学、语文、

17、政治、理化知识的联系是哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是 A A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后 者是世界某一特定领域的知识者是世界某一特定领域的知识 B B、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C C、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D D、二者的研究对象不同，回答的问题不同、二者的研究对象不同，回答的问题不同 B 2021/3/1022 3、哲学与我们的生活之间的关系是、哲学与我们的生活之间的关系是 哲学与我们

18、的生活关系不大哲学与我们的生活关系不大 生活需要智慧，生活需要智慧， 需要哲学需要哲学 人人都懂哲学人人都懂哲学 哲学是指导人们生哲学是指导人们生 活得更好的艺术活得更好的艺术 A B C D 4、下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的、下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的 说法错误的是说法错误的是 A.哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同不同的哲学，世界观和方法论也不同 C科学的世界观决定科学的方法论科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学要有世界观和方法论就必须学习哲学 2021/3/1023 5.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部 科学研究之母，这就是说科学研究之母，这就是说 A A、哲学研究的对象是自然界、哲学研究的对象是自然界 B B、哲学是对自然科学理论的概括和总结、哲学是对自然科学理论的概括和总结 C C、哲学是自然科学的基础、哲学是自然科学的基础 D D、哲学对自然科学研究具有指导作用、哲学对自然科学研究具有指导作用 6、下列属于方法论的是、下列属于方法论的是 A A谋事在人，成事在天谋事在人，成事在天 B B存在即被感知存在即被感知 C C具体问题