幼儿园小班泥工教案参考三篇

1、幼儿园小班泥工教案参考三篇篇一：小班艺术泥工教案小班艺术泥工教案：棒棒糖（团圆、搓长、盘条）活动目标：1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。2、学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团员、搓长、盘条等技能。3、能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。活动准备：各种大小、形状、色彩的棒棒糖；彩泥、泥工板活动过程：一、预热阶段。1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。教师把幼儿带来的棒棒糖插在柚子上（插34个柚子），布置成展览。 师：看，这儿有一个棒棒糖展览，我们一起来看一看。（幼儿自由欣赏） 、说说棒棒糖。师：你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？（鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。） 这些棒棒糖什么地方是一

2、样的？二、图形刺激：教师示范用彩泥制作棒棒糖。、圆球型。、压扁形。、盘条型三、想象创造。幼儿运用已有经验，制作棒棒糖。教师鼓励幼儿大胆创新，制作出和别人不一样的棒棒糖。当孩子有困难时，教师给于是党的帮助与鼓励，当孩子成功时，教师给予肯定。四、作品赏评。展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，集体给予肯定。篇二：小班艺术泥工教案小班艺术泥工教案：棒棒糖（团圆、搓长、盘条） 活动目标：1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。2、学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团圆、搓长、盘条等技能。3、能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。活动准备：各种大小、形状、色彩的棒棒糖彩泥、泥工板活动过程：一、预

3、热阶段。1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。教师把幼儿带来的棒棒糖插在柚子上（插34个柚子），布置成展览。 师：看，这儿有一个棒棒糖展览，我们一起来看一看。（幼儿自由欣赏） 、说说棒棒糖。师：你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？（鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。） 这些棒棒糖什么地方是一样的？二、图形刺激：教师示范用彩泥制作棒棒糖。、圆球型。、压扁形。、盘条型 。三、想象创造。幼儿运用已有经验，制作棒棒糖。教师鼓励幼儿大胆创新，制作出和别人不一样的棒棒糖。当孩子有困难时，教师给于适当的帮助与鼓励，当孩子成功时，教师给予肯定。四、作品赏评。展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，集体给予肯定

4、。活动目标改进：1、初步熟悉泥工，学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团圆、搓长、盘条等技能。（技能）2、能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。（创造）3、体验创作棒棒糖过程中的快乐，培养对泥工活动的兴趣。（情感）重点：巩固团圆、搓长、盘条等技能，创造出不同造型的棒棒糖。难点：巩固团圆、搓长、盘条等技能，创造出不同造型的棒棒糖。活动过程：感知棒棒糖的形状美与色彩美。比较棒棒糖的相同点与不同点教师示范图片（圆球型、压扁形、盘条型）幼儿创造作品赏评示范再造创造主动性、兴趣性由幼儿自身兴趣出发（对棒棒糖的喜爱）。独立性、创造性自己创造出于其他幼儿不同的作品。改进： 在示范棒棒糖的图片之后，可以让幼儿自己比较它们的相同与不同点，发现圆球型、压扁形、盘条型的不同。篇三：幼儿园小班泥工教案：蜗牛小班泥工活动:蜗牛活动目标：1. 学习用卷的技能做蜗牛，并能为小蜗牛创编一个小故事。2. 感受泥工活动的乐趣。3. 激发孩子喜欢小动物的情感。活动准备：人手一团彩泥。活动过程：一、活动导入：春天到了，许多小动物都醒来了，你知道那些小动物们到我们幼儿园来找朋友呢？二、示范讲解：请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？小蜗牛应该怎样做呢？（幼儿发言）注意点：把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。三、幼儿操作提醒小朋友不和