共同理想共同使命

1、第十课 共同描绘美好人生共同理想 共同使命【教学目标】 情感、态度、价值观：树立共同理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。 能力：培养认识现实， 规划未来的能力， 能正确描绘全面小康实现之时祖国 的美好蓝图。知识：知道本世纪头 20 年我们的奋斗目标、现阶段我国各族人民的共同理 想及二者的内在联系； 正确处理个人理想与共同理想的关系； 知道党的十七大对 我国实现全面建设小康社会的奋斗目标提出的新要求。【教学内容分析 】共同理想 共同使命是第十课的第一项目的内容，本项目主要教育学生 树立共同理想， 为实现全面建设小康社会的目标而奋斗，

2、增强建设社会义祖国的 使命感。本项目共设置了两个层次：一是“我国各族人民的共同理想”。主旨是 教育学生树立共同理想。二是“惠及亿万人民的小康蓝图”。主旨是让学生了解 实现共同理想与全面建设小康社会宏伟目标的关系， 懂得要想实现共同理想， 就 必须首先实现全面建设小康社会的奋斗目标。学习重点：我国各族人民的共同理想。 学习难点：正确描绘全面小康实现之时祖国的美好蓝图。【教学设计思路 】 本项目主要教育学生树立共同理想，为实现全面建设小康社会的目标而奋 斗，增强建设社会义祖国的使命感。 教学主要围绕 “现阶段我国各族人民的共同 理想 - 当代青年应树立共同理想 - 实现共同理想必须分“三步走” -

3、 全面建 设小康社会是实现共同理想的必经之路”四方面展开。具体通过“情景导入，自 主感悟师生互动， 合作探究回归生活， 拓展升华成果交流， 积累收 获”四环节实施课堂教学。【教学方法】 运用多媒体教学手段，按照“三贴近”原则，采用自主、合作、探究的教 学方法。以合作探究法为主、以活动参与、情境教学法为辅，同时注重学生情感 的培养。【教学准备】教师：（ 1）精读教材，提炼教学的主要问题。（ 2）搜集、整理针对性的教 学案例，设计教学活动。学生：（ 1）广泛搜索名人名言，搜索古人、今人关于理想的小故事。（2）通过上网、报刊等途径，了解关于小康社会的相关知识。【教学过程】环节一：情景导入，自主感悟

4、多媒体课件展示中外名人有关理想的名言理想上一指路明灯。 没有理想， 就没有坚定的方向； 没有方向，就没有生活。托尔斯泰 人人会走路，但不一定能走上正路； 人人都有理想， 但不同的理想会引向不 同的路。光明的路只有一条，那是靠崇高的理想来照亮的。 蓝翎 一个精神生活很充实的人， 一定是很有理想的人， 一定是很高尚的人， 一定 是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。陶铸一个没有远大理想和崇高生活目的的人， 就像一只没有翅膀的鸟， 一台没有 马达的机器，一盏没有钨丝的灯泡。- 张华让你的理想高于你的才干， 你的今天有可能超过昨天， 你的明天才有可能超 过今天。纪伯伦最重要的是人的团结，要团结就要

5、用共同理想和坚定的信念。 没有这样 的信念，就没有一切。邓小平学生朗读名言、品味名言。谈一谈理想对个人、对生活的重要性。 教师简单总结，引出话题：每个人都有自己的理想，全国人民也有共同的理 想。现阶段，我国人民的共同理想是什么？美好的未来我们又应当如何去共同描 绘？从而引出这节课要探讨的主题共同理想 共同使命。（设计意图： 通过多媒体课件展示中外名人有关理想的名言，使生了解理想 对个人、对生活的重要性， 从而引起学生的情感共鸣。 引导学生进入本课时的学 习。） 环节二：师生互动，合作探究 活动一：畅谈理想 多媒体课件展示 理想: 当宇航员， 理想: 家庭和睦 理想： 做一名高水平的医生 理想：

6、 法制健全 遨游太空幸福美满挽救更多人的生命 文明程度更高思考: （1）你能说出上面几幅图片他们分别属于什么理想？你的理想是什么？ 我们的共同愿望是什么 ?（2）现阶段我国各族人民的共同理想是什么？ 作用？（3）作为青少年，我们应怎样处理自己的理想与全国各族人民的共同理想之间 的关系？学生结合教材思考讨论回答。教师小结：国情决定共同理想。共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精 神动力。有共同理想的鼓舞，全国人民才能凝聚在一起，形成强大合力，早日实 现中华民族的伟大复兴。才能把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主 义现代化国家。个人理想与共同理想是相互依存、辩证统一的。只有把个人理想与奋斗

7、融入 到共同理想之中， 个人理想与奋斗才会获得发展的空间， 才会充满勃勃生机， 才 会真正得到实现，这样的理想和人生才更有意义，更有价值。（设计意图：通过学习使学生正确认识个人理想与共同理想的关系。感悟每 个青少年都有自己的理想抱负， 但自己的理想抱负只有与全民族的共同理想相一致，个人理想与奋斗才会获得发展的空间， 才会充满勃勃生机， 才会真正得到实 现。）活动二：交流探究同学甲：我们国家的经济虽然比较落后，但我认为只要全国人民共同奋斗、 奋起直追、加速发展，就会很快超过发达国家。同学乙：“欲速则不达”。我国的现代化建设不能急于求成，国家的发展应 有计划、凡尔纳阶段、有步骤地进行。同学丙：谈一

8、谈：你同意以上同学的观点吗？你的观点是什么？ 学生思考讨论回答。抽生回答。教师补充：同学甲的观点是错误的，我们有信心在党领导全国人民共同努力 奋斗的前提下， 今后赶上并超过发达国家， 但这并不是短时间内能够达到的， 还 需要一个过程。同学乙的观点是正确的。实现共同理想是一个长期而复杂的过程，必须从我 国的国情出发，不能急于求成，必须分阶段，有步骤的进行。党在我国的基本国 情和历史经验教训的基础上，制定了我国现代化建设的“三步走”战略。 我国的十三大“三步走”战略（展示）第一步：到 1990年，实现国民生产总值彼 1980 年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到 20 世纪末，使国民生产总值再

9、翻一番，人民生活达到小康水平；第三步：到 21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活 比较富裕，基本实现现代化。（设计意图：使学生知道一方面社会的发展是非常复杂的，特别是我国的现 代化建设是一项前无古人的事业， 没有任何现成的经验可以借鉴。 另一方面， 我 国“三步走”的发展战略的提出，是历史经验及教训的总结。） 活动三：描绘小康蓝图多媒体课件展示材料一： 邓小平同志把人均国民生产总值 800-1000美元确定为达到小康水 平的重要指标。2019年，我国人均GD为854美元，西部地区只有525美元。我国 目前还有 近3000万农村人口 没有脱贫， 其中 80左右分布在中西部

10、地区。 城镇也 有将近2019万人收入在最低生活保障线以下。材料二： 2 0 1 9年1 1月，党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。科技更加进步人民生活更加殷实 我们现在达到的小康是经济更加发展 民主更加健全文化更加繁荣 社会更加和谐 思考: （1）根据材料一数字，你能得出什么结论？什么样的？（2）在十六大的基础上，十七大对我国实现全面建设小康社会奋斗目标提 出的新要求是什么？3）你畅想一下你理想中的全面小康实现之时的景象。第 3 页（4）全面小康和共同理想有什么关系？ 学生思考讨论回答。教师小结：我们现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的总体 小康。全面小康是惠及十几亿人口

11、的更高水平的小康社会， 经济更加发展、民主 更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。全面建设小康社会，是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段。经过这个阶段的建设，在继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代 化，我们的共同目标就将变为伟大的现实。（设计意图：分清总体小康和全面小康的区别，知道全面建设小康社会，是实 现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段。引导学生展望未来， 增强实现小康社会的信心。）环节三：回归生活，拓展升华活动四：生活在线同学们心中一定有五彩缤纷的梦想，请你用简短的句子概括出自己的理想。自我理想：家庭理想：职业理想：社会

12、理想：为实现这些理想，我打算环节四：成果交流，积累收获1. 通过学习，我的收获：2. 学习后我还存在的疑惑是： 【教师寄语】人生需要理想，人生离不开理想！作为新时期的青少年，要立志为实现我国 的共同理想不断学习、不断进步。让我们用自己的行动描绘美好的未来！【情感共鸣】张雨生的我的未来不是梦附：板书设计：第十课共同描绘美好人生共同理想共同使命1. 我国各族人民的共同理想2. 惠及亿万人民的小康蓝图【课堂检测】一.我来选择1 现阶段，我国各族人民的共同理想是 （）A.全面建设小康社会 B .解决温饱问题 C .完成祖国统一D.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 2.全面建设小

13、康社会与 共同理想的关系（）A .全面建设小康社会是实现共同理想的必经阶段B.全面建设小康社会是实现共同理想的最终目标C实现共同理想离不开艰苦奋斗D.实现共同理想是全面建设小康社会的必经阶段.材料分析：2019年我国农村全面小康实现程度项目小康水平实现程度经济发展8.1%社会发展26.8%人口素质10%生活质量30.2%民主法制55.3%农村全面小康实现16.9%（注：表中前5项数据为在该项目中达到小康水平的农村在全部农村中占的比例）请回答：（1）这个图表说明什么问题？我们现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。（2）为解决表中所反映的问题，请你向当地政府提几条合理化建议。例如：

14、a.大力发展本地区地方经济b.增加地方政府对教育的投入c.大力完 善社会保障体系d.大力加强道德文化建设等。【拓展资料】十八大确立的全面建设小康社会奋斗目标11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会在人民大会堂开幕。胡 锦涛总书记在十八大报告中提出了确保到 2020年全面建成小康社会，实现国内 生产总值和城乡居民人均收入比2019年翻一番的目标。胡锦涛指出，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努 力实现新的要求，主要目标是：经济持续健康发展，转变经济发展方式取得重大 进展，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比 2019年翻一番；人民民主不断 扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型 社会建设取得重大进展。这一次党的报告首次明确提出全面“建成”小康社会，是对全国人民的庄严承诺，是对全世界的郑重昭告，同时指明了未来五年非同寻 常的历史方位，及其对于全面建成小康社会的关键意义。【课外作业】写一篇