2019--2020学年人教版九年级物理全册《18.3测量小灯泡的电功率》检测题

1、2019-2020年度人教版九年级物理全册18.3 测量小灯泡的电功率检测题时量：45分钟，满分：80分一、单选题（每个2分；共30分）1.如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（ ）A.电压表选“0-15V”，电流表选“0-3A”B.电压表选“0-15V”，电流表选“0-0.6A”C.电压表选“0-3V”，电流表选“0-3A”D.电压表选“0-3V”，电流表选“0-0.6A”2.某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5V、额定功率为0.75W小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公

2、式P=UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究，她先由 计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据 ， 求得对应的功率，也作出功率随电压变化的图线b则下列反映了他们的实验结果的图线是（ ）A.B.C.D.3.下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是（ ）A.不同物质的比热容一般不同，它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关B.在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入，采用了控制变量的研究方法C.可以用电能表和秒表来测定家庭电路中用电器的电功率D.汽车安全带做的比较宽是为了增大压强4.研究电功率与电压、电流的关系时

3、，连接了如图所示电路进行实验下列关于该实验的说法，不合理的是（ ）A.该电路所示实验研究电功率与电压的关系B.该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比C.小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较D.该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同5.下列家用电器中，正常工作一小时耗电接近1. 2kWh的是（ ）A.电视机B.电冰箱C.空调D.台灯6.如图所示是新型节能应急台灯电路示意图，台灯充好电后，使用时可通过调节滑动变阻器接入电路的阻值R改变灯泡的亮度，假定电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端电压U随R变化的图象是（ ）A.B.C.D.7.图中“+”、“”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率

4、的电路图是（ ） A.B.C.D.8.测量灯泡的额定功率的实验中，小明所设计的如图所示电路中（R阻值已知），在无电压表的情况下也能测出已知额定电压灯泡的额定功率的是（ ） A.B.C.D.9.如下左图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（ ）A.手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B.手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C.手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D.手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数10.如上右图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（ ）A.手移动变阻

5、器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B.手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C.手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D.手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数11.有两只外形相同、灯丝长度相等的灯泡L1和L2 ， 在它们的铭牌上只能看清“220V”字样，而看不清它们额定功率的大小甲、乙、丙三位同学对它们进行了探究：甲同学发现L1的灯丝粗一些，认为L1的电阻小，所以L1的额定功率比L2小；乙同学把两灯串联在同一电路中，发现L2比L1亮，认为L2的额定功率大；丙同学把两灯并联在同一电路中，发现L1比L2亮，认为L1的额定功率大你认为哪位同学的探究是正确的（ ）A.甲同学B.乙同学C.丙

6、同学D.都不正确12.如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（ ）A.B.C.D.13.为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（ ）A.手移动变阻器的滑片，眼观电流表 B.手移动变阻器的滑片，眼观电压表C.手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光 D.手按开关，眼观电流表14.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是下述的哪种（ ）A.变阻器总阻值太大B.电压表量程太大C.灯

7、泡灯丝断开D.电源电压太低15.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因应当是（ ）A.电压表的正、负接线柱接错了 B.电压表的量程选择不合适C.电压表坏了 D.电压表与滑动变阻器并联二、填空题（每空1分；共16分）16.如下左图1所示，某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，误将电压表并联在滑动变阻器两端，他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据，调节滑片测得多组数据，描绘出的UI图象如图2所示，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V，可求得小

8、灯泡的额定功率为_W，变阻器最大阻值为_。17.如上右图，是测定小灯泡的额定功率的实验电路图，在实际操作时，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应位于端_（填“a”或“b”），闭合开关后，应调节滑动变阻器使电压表的示数等于小灯泡的_。18.在测量小灯泡电功率的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10的电阻R0 ， 同样测出了小灯泡的电功率，原理如图所示.小军读出电流表A1的示数为0.5A，而电流表A2的示数为0.2A，则小灯泡L两端的电压为_V，小灯泡的实际功率为_W。19.小华在“测定小灯泡的电功率”时，所用器材及电路连接如图所示 . 在连接电路时电键应该_，滑动变阻器的主要作用

9、是_(选填字母：A多次测量求平均值；B多次实验得到普遍规律；C使小灯两端电压为额定电压)，在移动滑片的过程中，眼睛应该注意观察_ . 根据图示信息，他_(选填“能”或“不能”)达成实验的目的。20.在“测定小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8。（1）小明所在实验小组连接的电路如图37-甲所示，其中有两处错误或不妥。请指出：_；_。（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是_。（3）实验中调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V时灯泡正常发光，此时电流表的示数如图37-乙所示，则流过小灯泡

10、的电流为_A，小灯泡的额定功率为_W。（4）根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为_（保留两位小数）。 三、解答题（共4分）21.实验桌上有如下实验器材：稳压电源（使用时电源电压保持不变）一个、电阻箱一个、滑动变阻器一个，电流表、电压表各一块，开关一个，导线若干请用上述实验器材设计实验，证明“当电流一定时，电阻消耗的电功率P跟电阻R的关系为：P=kR（k为常量）”画出实验电路图，写出实验步骤，并设计实验数据记录表 四、综合题（每空1分；共30分）22.在“测定小灯泡的电功率”实验中，实验室提供的电源电压最大不超过15伏，电源电压保持不变，滑动变阻器上标有“50 2A”字样，小灯上标有“

11、0.3A”字样 （1）在图1所示电路的里填上适当的电表符号，使其成为正确的电路图。 （2）正确连接电路，闭合电键S后，通过小灯泡的电流小于额定电流，为使小灯泡能够正常发光，正确的操作是将_，直到电流表示数为_安为止 （3）小灯泡正常发光时，变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为25欧），电压表的示数如图2所示，小灯泡额定功率为_瓦、所用的电源电压为_伏 23.某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10实验室有如下器材：电源（电压约为6V左右）、电流表（00.6A03A）、电压表（03V015V），开关各一只，导线若干，滑动变阻器两只：R1

12、（50.5A）、R2（100.5A）（1）请你说出在这个实验中，滑动变阻器所起作用是：_。本实验中电压表应选用_挡，滑动变阻器应选用；_（R1/R2）（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下列的情况，请根据现象指出故障的可能原因：_连接好电路，闭合开关后，看到电压表指针如图1偏转；灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变。（3）排除故障后，调节滑动变阻器，发现电压表的015V量程已坏，为了测小灯泡的额定功率，姚远小组设计了另一种实验方案（电阻R的阻值已知，电源电压未知）电路如图2所示，连接好电路；开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流

13、表示数I1；开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I2。先算出灯泡的电阻和R两端电压，再根据 ，计算灯泡的额定功率他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤改为_。24.在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10。 （1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整。 （2）按要求将电路连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P，电流表、电压表示数如图2所示，则小灯泡此时的电功率为_若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中变阻器滑片P向_端（填A或B）移动，使电压表

14、的示数为2.5V。 （3）在实验中发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则出现故障的原因可能是_。 （4）排除故障后，小明画出小灯泡的电流随电压变化的图象，你认为图象应该是图中的_（填A或B），因为_ 25.小兰做完测量小灯泡的电功率实验后想：灯泡从通电到正常发光是否需要时间？如果需要时间，则这段时间内灯泡实际电功率是怎样变化的？为研究这两个问题，小兰在老师的指导下，用相机的高速连拍功能拍摄了建筑工地用的白炽灯泡点亮的过程如图甲所示（灯泡越来越亮），并同时用电流传感器测得通过灯泡的电流随时间变化状况如图乙所示，实验过程保持灯泡两端的电压220V恒定不变。请根据图中的信息，回答下列问题：

15、（1）由图乙的曲线可知，刚通电瞬间，流过灯泡的电流_（选填“最大”或最小），正常发光时，流过灯泡的电流是_A，你认为造成电流变化的原因是_。 （2）通过实验小兰发现灯泡从通电到正常发光需要的时间_，这段时间内，灯泡的实际功率在不断_（选填“变大”或“变小”）。灯泡的额定功率为_W。 26.在“测量小灯泡电功率”的实验中已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）连接电路时开关应_（2）请你用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整。_（3）闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到_端（选填“A”或“B”）闭合开关后发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是_（4）

16、排除故障后，实验得到的数据如下表在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为_A，此时小灯泡的实际功率为_W。（5）由上表可知，小灯泡的额定功率为_W；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_（选填“增大”或“减小”）。参考答案一、单选题1. D 2. B 3. C 4. B 5. C 6. C 7. B 8. C 9. C 10. C 11. C 12. A 13. B 14. D 15. D 二、填空题16.0.5；40 17.b；额定电压 18.3；0.6 19.断开；C；电压表的示数；不能 20.电流表正、负接线柱接线错误（反接）；滑动变阻器接线错误（

17、未起到调节电阻作用）；滑动变阻器的滑片没调到最大阻值处；0.34，；0.85；7.35 三、解答题21.解：（1）实验电路图：电源、开关、滑动变阻器、电阻箱、电流表串联接入电路，电压表与电阻箱并联，电路图如图所示；故答案为；电路图如图所示（2）实验步骤：对电压表与电流表进行机械调零，使电压表、电流表指针指在零刻线位置；断开开关S，按照电路图连接实验电路，调节滑动变阻器滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值为滑动变阻器的最大阻值；闭合开关S，调节电阻箱阻值为R1 ， 移动滑动变阻器滑片P至某位置，读出电流表的示数I、电压表的示数U1 ， 并把数据I和U1记录在表格中；调节电阻箱阻值为R2 ， 移动滑动变阻器滑片P使电流表示数仍为I，读出电压表的示数U2 ， 并把数据R2和U2记录在表格中；仿照步骤，再做4次，把数据R3R6和U3U6记录在表格中；根据公式P=IU及I、U的数据计算出电阻箱的电功率P1P6 ， 并把数据记录在表格中；（3）实验记录表格：根据实验需要记录的数据，设计实验数据记录表如下表所示；四、综合题22.（1）（2）滑动变阻器的滑片P向左移；0.3（3）0.75；10 23.