邹云治微课课件

1、綦江东溪中学微课 说明方法 下定义和作诠释的区别 微课制作：重庆綦江东溪中学 邹云治 微课音效：重庆綦江东溪中学 张 青 2015年4月 綦江东溪中学微课 说明方法有很多种，而下定义和作诠 释是两种常见而又极易混淆的说明方法。 如： 食物是像阳光、空气、水一样重要的东西。 食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。 你能区分上面两句采用的说明方法吗？ 如果不能，请继续往下看。 綦江东溪中学微课 一、从概念上把握 所谓下定义，就是用简洁而明确的语 言，指出被说明对象的本质特点，把容易 与之混淆的对象区别开来的一种说明方法。 如：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 作诠释，则是对事物或事理的某

2、些性 质和特点进行适当解说的一种说明方法。 如：夏天雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂条彩色圆弧，这就是虹。 綦江东溪中学微课 二、从形式上看 下定义在说明事物本质特征时，常用判断句 式表述概念，而作诠释可用多种句式来表述。 此外，下定义还可用公式来表示：被定义概念 种差属概念。“属概念”就是被定义概念 所属的大类，也就是归类；“种差”就是在大 类之中，被定义概念与同类相邻概念间的主要 差别。 如：水是没有颜色，没有气味，没有味道的透明液体。 “透明液体”就是“属概念”，其余的说明部分是“种差”， 也就是“水”与其他透明液体的差别。 綦江东溪中学微课 三、从特点上看 下定义要准确简明，概括性较

3、强。 作诠释则具体而通俗，有时带有一定的 描述性。 如： 氏族是原始社会由血统关系联系起来的人的集体。 桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可以承载重 量。把这板凳放大，跨过一条河，或是一个小谷，就形成了一座桥。 第句是下定义，第句是作诠释 綦江东溪中学微课 四、从内容上看 下定义着眼于事物的本质属性。 作诠释注重于外观的表象、性质和特点。 如：杂文是文艺性的议论文 。 银河颜色如银，形状如河。 第句是下定义，第句是作诠释。 綦江东溪中学微课 五、从严密程度来看 下定义要揭示事物的本质特征，说明的内涵和 外延与事物相等，说明的对象与说明的内容可 交换位置，意义不变。作诠释对说明的

4、对象解 说往往侧重于事物某一方面的特征，或者解说 它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而 说明的内容不能与被说明的对象变换位置。 二者的区别可用图示表示。 下定义：甲是乙乙是甲。是可以的。 作诠释：甲是乙乙是甲。是不可以的。 綦江东溪中学微课 下面举例说明 食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。(下定义) 激光是一种颜色单纯的光。(作诠释) 两句都是判断句， 第句使用了下定义的方法来说明食物的概念，它可 变为：一种能够构成躯体和供应能量的物质是食物。 第句用作诠释的方法从颜色上解说激光，如果变为： 一种颜色单纯的光是激光。那就荒谬了，因为不是所 有有颜色“单纯的光”都是激光。 綦江东溪中学微课 通过以上的比较，你能区分下定义和作诠 释这两种说明方法了吗？试一试。 银河颜色如银，形状如河。 银河是由无数星星组成的带状星群。 食物是像阳光、空气、水一样重要的东西。 词是能独立运用的最小语言单位。 杂文不是一般的议论文。 杂文是文艺性的议论文。 铀，是银白色的金属。 菱形是平面上四边相等的四边形。它的对角线互相垂直平分，它的面