魏巍《我的老师》习题

1、魏巍我的老师习题三、我的老师1下面加点字注音有误的一项是( )A黑痣(zh) 蜂蜜(m) 褪色(tu) B孤舟(g) 卜问(p) 焚香(fn)C海鸥(u) 磕头(k) 时辰(chen) D模仿(fng) 温柔(ru) 纯真(chn)2选出下面词语书写全部正确的一项( )A孤舟 榆钱 退色 劝慰 B香炉 纠纷 磕头 牵挂C占据 黑痣 姿式 焚烧 D卜问 暑假 纯真 宛惜3结合上下文理解句中加点的词语。 (1)我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 (2)说我是“心清如水的学生”。 (3)可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!4选词填空。 (1)她的教鞭好像要落下来，

2、我用石板一_(挡、击、迎、阻)，教鞭轻轻地_(砸、打、敲、抽)在石板边上，大伙笑了，她也笑了。 (2)她爱诗，并且爱用歌唱的_(声音、声调、音调、调子)教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的_(声调、音调、调子、声音)。 (3)今天想来，她对我的_(接触、接受、接近、接收)文学和爱好文学，是有着多么有益的_(作用、影响、启发、帮助)! (4)至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的_(珍宝、珍藏、珍贵、珍奇)之一。一个孩子的_ (纯净、纯洁、纯真、纯粹)的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!5引号有以下几种基本用法：表特定称谓、表引用、表强调、表讽刺或否定。请你指出下面句中引号的作用。可是在孩子群中

3、，我的那些小“反对派”(1)们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”(2)那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。 (1)_， (2)_。6下列对文章各句的理解中，不恰当的一项是( )A“她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”(抒发了“我”对老师的理解和热爱之情)B“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情)C“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”(对老师的

4、高度评价，抒发了“我”对老师的感激和赞美之情)D“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!”(抒发了我对老师的依恋、热爱之情)7下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是( )A圆天盖着大海，黑水托着孤舟。(对偶)B至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。(比喻)C他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。(排比)D那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(比喻)8依次填入下面横线上最恰当的两项是( )和( )要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯，要有好的语感。_。假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我

5、要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。_。所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。叶圣陶先生的话是十分中肯的。A有了文明的习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住。B良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的。C记着的时候还行，忘了的时候，脏话就来了，这当然不能形成社会风气。D很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在。9我的老师作者_，当代作家。其主要作品有散文集_，长篇小说_。10本文共写了七件事：A假怒B教舞C观察蜜蜂D教读诗E处理纠纷F看写字G梦中寻师。其中，表现老师对学生的温柔、慈爱的是_；写学生对老师的热

6、爱、依恋的是_；写得详细的是_。11蔡老师的性格特点可用“_”来概括，文中“_”这句话是蔡老师对学生感情的根本点。课内阅读每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么?” “找蔡老师”我(乙)地回答。 “不是放暑假了么?”哦，我才醒了。看看那块席子，我已

7、经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。12选文中(甲)处应填_；(乙)处应填_。13一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?14画直线句“看看那块席子”不能删去，原因是_15对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是( )A选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老

8、师在一起，改用第二人称。C由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。16选文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各说明了什么?这两个“才”字饱含怎样的思想感情?三、我的老师 参考答案1B点拨：B项中“卜”应渎“b”。2B点拨：A退褪C式势D宛惋3(1)原意形容耍花招、使手段，极不老实，这里是调皮、机灵的意思。 (2)形容心地纯真。 (3)没有比这个再大，极大。4(1)迎敲(2)音调音调(3)接近影响(4)珍宝纯真5(1)表特定称谓(2)表引用6

9、B点拨：先“接近”后“爱好”是人们认识事物的顺序，不能互换。7D点拨：“好像”是说自己的感觉，此句没有本体和喻体，不是比喻句。8AC点拨：这段话上文说到要形成讲礼貌的风气，“就要养成文明的说话习惯”，还要有“好的语感”，所以下文就要顺接着这个方面来讲，因此应该选A；下文又说到“勉强的事情是不能持久的”，“所以要养成习惯”，所以应该选C。9魏巍谁是最可爱的人东方10ABCDEFGEG。11温柔慈爱她爱我们12迷迷糊糊 模模糊糊 点拨：甲处的“迷迷糊糊”是自己睡觉睡迷糊了，而乙处的“模模糊糊”是指话说得不清楚。13因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。点拨：因为作者爱戴老师，假期又要同老师分别，所以才会觉得假期漫长。14“那块席子”是参照物，自己离开了那块席子，说明“梦中寻师”是真的，如果去掉，就不符合实际了。15C点拨：用第二人称“你”，如同直接同老师对话，可以抒发真挚的感情。16“我才醒了”说明作者当时在睡梦中爬起来，“迷迷糊糊