




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第1章 三角形的证明一选择题(共8小题)1如图,ABC中,ABAC,D是BC中点,下列结论中不正确的是()ABCBADBCCAD平分BACDAB2BD2一个缺角的三角形ABC残片如图所示,量得A60,B75,则这个三角形残缺前的C的度数为()A75B60C45D403已知等腰三角形两边长是8cm和4cm,那么它的周长是()A12cmB16cmC16cm或20cmD20cm4ABC中,ABAC,AB边的中垂线与直线AC所成的角为50,则B等于()A70B20或70C40或70D40或205如图,对角线AC将正方形ABCD分成两个等腰三角形,点E,F将对角线AC三等分,且AC15,点P在正方形的边
2、上,则满足PE+PF5的点P的个数是()A0B4C8D166如图,在ABC中,ACDCDB,ACB105,则B的大小为()A15B20C25D407如图,D是AB延长线上一点,DF交AC于点E,AECE,FCAB,若AB3,CF5,则BD的长是()A0.5B1C1.5D28如图,AD是等边ABC的中线,AEAD,则EDC的度数为()A30B20C25D15二填空题(共6小题)9如图,ABC中,ABAC,ADBC于D点,DEAB于点E,BFAC于点F,DE3cm,则BF cm10等腰ABC中,AB6cm,A30,则AB边上的高是 11如图,ABC中,ABAC15cm,AB的垂直平分线交AB于D,
3、交AC于E,若BC8cm,则EBC的周长为 cm12如图,在第1个A1BC中,B30,A1BCB;在边A1B上任取一点D,延长CA1到A2,使A1A2A1D,得到第2个A1A2D;在边A2D上任取一点E,延长A1A2到A3,使A2A3A2E,得到第3个A2A3E,按此做法继续下去,则第n个三角形中以An为顶点的底角度数是 13如图,在等腰在ABC中,AB27,AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E,若在BCE的周长为50,则底边BC的长为 14如图,ABC内有一点D,且DADBDC,若DAB20,DAC30,则BDC 三解答题(共6小题)15如图,已知点B,C,D,E 在同一直线上,且AB
4、AE,ACAD,BDCE求证:ABCAED16如图,ABAC,CDAB,点E是AC上一点,且ABECAD,延长BE交AD于点F(1)求证:ABECAD;(2)如果ABC65,ABE25,求D的度数17如图,在ABC中,BAC的平分线与BC的垂直平分线PQ相交于点P,过点P分别作PNAB于N,PMAC于点M,求证:BNCM18如图,在ABC中,ABC60,AD、CE分别平分BAC、ACB,求证:ACAE+CD19如图,BE,AD是ABC的高且相交于点P,点Q是BE延长线上的一点(1)试说明:12;(2)若APBC,BQAC,线段CP与CQ会相等吗?请说明理由参考答案一选择题(共8小题)1 D2
5、C3 D4 B5 B6 C7 D8 D二填空题(共6小题)9 610 3cm或3cm或cm11 2312() n17513 2314 100三解答题(共6小题)15证明:BDCE,BDCDCECD,即BCED,在ABC和AED中ABCAED(SSS)16(1)证明:CDAB,BAEACD,ABECAD,ABAC,ABECAD(ASA);(2)解:ABAC,ABCACB65,BAC180ABCACB180656550,又ABECAD25,BADBAC+CAD50+2575,ABCD,D180BAD1807510517证明:连接PB,PC,AP是BAC的平分线,PNAB,PMAC,PMPN,PMCPNB90,P在BC的垂直平分线上,PCPB,在RtPMC和RtPNB中,RtPMCRtPNB(HL),BNCM18证明:在AC上取AFAE,连接OF,AD平分BAC、EAOFAO,在AEO与AFO中,AEOAFO(SAS),AOEAOF;AD、CE分别平分BAC、ACB,ECA+DACACB+BAC(ACB+BAC)(180B)60则AOC180ECADAC120;AOCDOE120,AOECODAOF60,则COF60,CODCOF,在FOC与DOC中,FOCDOC(ASA
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教育大数据提升教学质量的创新路径
- 如何运用教育技术提升企业内训中的混合式学习效果研究报告
- 2025年房屋整体质量无损检测分析系统合作协议书
- 学生心理健康与学校教育的融合发展
- 商业视角下的数字化教学设计与实施策略
- 医疗心理辅导在疾病康复中的作用
- 提升教学质量5G网络在教育技术中的应用策略
- 合同与信息管理类
- 教育园区的办公空间与智慧图书馆建设
- 基于AI的教学管理系统开发与实践研究报告
- 冠心病不稳定型心绞痛护理查房讲课件
- 医院廉政风险防范点及防控措施
- 严格标准物质管理制度
- 论语十二章 导学案 统编版高中语文选择性必修上册
- 应急救援技术专业教学标准(中等职业教育)2025修订
- 河南交通投资集团有限公司招聘笔试真题2024
- 铁路集装箱运输中存在的问题分析与对策探讨
- 2023 植入式静脉给药装置护理技术中华护理学会团体标准解读
- 2025四川遂宁发展投资集团有限公司招聘8人笔试参考题库附带答案详解
- 医院后勤考试试题及答案
- 国土空间规划试题及答案
评论
0/150
提交评论