人教三下 教案 U3-B 第三课时

1、Unit 3 At the zooPart B第三课时【教学目标】1. 能听、说、认读本课时的重点句型“It is It has”，并能在情景中进行运用。2. 能运用所学的单词和句子简单描述动物的特征。3. 能完成Lets check版块听力和连线练习。4. 会唱本单元歌曲At the zoo。【教学重难点】重点：能听、说、认读本课时的重点句型“It is It has”，并能在情景中进行运用。难点：能运用所学的词汇和句子简单描述一种动物。【课前准备】教学课件、教学光盘、单词卡片、教学挂图。 【教学过程】Step 1： Warm-up 1. 教师利用单词卡片复习所学过的形容词单词：fat, t

2、hin, tall, short, big, small, long,可以开火车朗读。2.我说你做。教师发指令，学生做动作。全班学生站起来，做错指令的学生就坐下，看看哪些能坚持到最后，成为最终胜利者。如：Be fat/thin/tall/short.Make your eyes big/small.Make your arms long/short.Step 2： Presentation 1. 教师利用课件展示Start to read版块教学挂图，让学生之间互相讨论挂图中动物的外貌特征，并用英语ItsIt has来进行交流。2. 学生完成看图连线题，师生核对答案。3. 同桌二人一组，选取一

3、种动物，一人描述其外貌特征，另一人猜一猜，强化重点句型。如: S1: Its big. It has a short tail. Its black and white.S2:Its a panda.Step 3：Consolidation and extension 1.完成Lets check版块。（1） Listen and tick（）.教师先引导学生仔细观察图片做好听力预习准备；教师播放教学光盘，学生根据所听到的内容将图片进行正确的排序；师生核对答案。（2） Look and match.教师先组织学生复习课本上的形容词，如：Fat，thin，big，small，tall,long,

4、short.让学生独立完成看图连线，并核对答案。2. 完成Lets sing版块。（1）教师做出跑的动作，引出单词run,让学生理解run的意思；然后快速地跑，引出单词fast,帮助学生理解fast的意思。（2）播放歌曲，让学生听歌曲，感受旋律，理解大意。（3）让学生跟唱歌曲，并边唱边做动作。 Step 4：Homework总结本单元的重点词汇以及重点句型，并记录在笔记本上。【板书设计】Unit 3 At the zooPart B Start to read & Lets check & Lets singIts short/tall/big/small/fat/thin/long.It has【教学反思】本课时是综合练习学生的听、说、读、写能力。教师在教学本课时内容时，充分考虑了小学生爱玩游戏的特点进行教学。然后简化知识点，采取问答的形式