幼儿园___训练活动方案5篇

1、幼儿园_训练活动方案5篇 幼儿园从经营的经济性质上大体有两种：一种是政府的训练系统所办的幼儿园、特别行业办园、公办高校附属幼儿园、企事业单位办园等多种形式的公办园;另一种是个体经营者办的私立幼儿园。下面是我带来的有关幼儿园_训练活动方案，盼望大家喜爱 幼儿园_训练活动方案1 活动目标： 1.通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一”儿童节; 2.通过向家长展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象，展现我园老师的风采。 3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 4.知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动主题

2、：童心飞行，欢快六一 活动时间：6月1日 活动地点：幼儿园后操场 活动内容：各班幼儿文艺节目汇演、老师节目表演、发放节日礼物等 具体支配： 1.各班节目申报、保教处初审(3月28日)。 2.各班组节目排练。 3.道具服装的预备：有家长委员会筹备。 4.第一次节目检查(5月10日)，依据园领导的建议赐予调整。 5.其次次节目检查(5月20日)，依据园领导的建议赐予调整。 6.5月中旬节目、服装道具全部到位。 7.彩排(5月25、26日) 节目要求： 1.题材新颖、趣味性强。符合幼儿心理特点和审美情趣为主，贴近实际、贴近生活、贴近幼儿的原则。具有先进性、艺术性、欣赏性，构思新颖、主题鲜亮、艺术视角

3、独特，形象生动，为大家所喜闻乐见。 2.形式多样、新颖独特。如故事童话剧、幼儿舞蹈、现代舞、小品、歌伴舞、诗朗诵、相声、打击乐、衰弱操、大合唱等。 活动要求： 1.请全园老师以主动主动的仆人翁精神参加到本次活动，配班老师主动帮助做好本班预备工作，确保活动平安，有效的进行。每个教室气球、音符、花朵、彩带要装饰得非常美丽，到处洋溢节日的气氛。 2.主持人：主持人应着大方得体的服装，让观众准时了解节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌。 4.老师舞蹈节目编排：各组长负责，其余老师合作奉献。用优美的舞姿向家长和_展现我园艺术风采和精神面貌。 5.舞台的布置应当美观大方，颜色明朗，突出本

4、次活动的主题。 6.各班依据节目的需要为孩子预备服装道具，所用的费用由家长委员会向家长做好工作。 活动流程 全体幼儿及家长入座主持人出场主持园长致节日贺词文艺演出活动结束派发六一活动礼物。 活动要求 1、各部室各负其责，相互协作组织好活动。 2、活动过程中保持良好秩序，不能任意离场，活动结束后保教处清点人数。 幼儿园_训练活动方案2 活动目标: 1、初步熟识学校的校内环境和学校生的学习生活; 2、知道自己即将进入学校,成为光荣的学校生了,激发幼儿园入学的愿望. 活动预备: 联系好附近一所条件较好的学校(试验学校),请一班级预备一节算术课或一节语文课. 活动过程: 一、 导入活动: 老师:“再过

5、几个月,小伴侣都要离开幼儿园,上学校去读书了,你们想不想去看看学校哥哥姐姐毕竟是什么样子的呢?” 幼儿:“想!” 老师:“好,今日我们就一起去试验学校参观,小伴侣们要认真看看学校和幼儿园有哪些不同,看看学校生是怎样升旗,怎样上课的. 二、 参观学校校 (一)参观传达室 1、一走进校门,就看到有一间房间,这是什么地方?(引导幼儿问问门口的老伯伯,认识字的小伴侣可以读一读牌子上的字) 2、传达室是干什么用的?(请门房间的老伯伯作介绍:传达室是为了小伴侣的平安,不让外边的人任凭进来,学校生也不能任凭出去) (二)参观大操场 1、让小伴侣在大操场上从这头跑到那头,感受大操场很大. 2、老师:“学校的大

6、操场和幼儿园的操场比一比哪个操场大?为什么学校的操场那么大?(学校生比幼儿园小伴侣多) 3、看一看操场上有些什么运动器具? 4、老师总结:“学校操场上的运动器械比幼儿园多,比幼儿园大,有的运动器具很高.有跳高、跳远用的沙坑,有打篮球用的篮球场、有向上爬的竹竿,还有双杠、单杠等,有的是高班级的哥哥、姐姐熬炼身体用的,有的是一班级小伴侣玩的,玩运动器具时要留意平安. 5、观看小伴侣升旗、早操. 引导幼儿观看很多小伴侣在操场上排着整齐的队伍,升旗时戴红领巾的学校生是怎么做的?戴绿领巾的学校生是怎么做的?看一看学校生做操时的精神,动作和队伍. (三)参观学校生的教室,并同幼儿园活动室作比较 1、学校的

7、教室比幼儿园大,所以说是“宽敞的教室”; 2、学校的客桌椅同幼儿园的不一样,是两个人用一张桌子和椅子,称为“双人课桌椅”; 3、教室里两块大黑板,一块是老师教学校生学算术、语文、绘画时用的,一块是小伴侣自己写字画图的; 4、老师:“幼儿园的活动室里有玩具橱,学校的教室里为什么没有?(启发幼儿谈后老师小结:由于学校是学校生上课学习的地方,他们上午下午都要上课,下午不睡午觉,每上完一节课休息一会儿又要上其次节课,学校生玩的时间比我们幼儿园小伴侣少,所以教室里就没有玩具橱了) (四)观看学校生上课 1、听一听学校生上课前要响几次铃?听了第一次铃声告诉幼儿这是预备铃,学校生是怎样预备上课的? 2、提示

8、幼儿见到老师主动问好,并引导他们要像学校生一样坐端正.看看桌上的学习用品放的位置; 3、听学校老师上课,看学校生怎么动脑筋举手回答老师体温,如何留意听讲; 4、下课后学校生干什么么?(有的自己放松一会,有的自己走到厕所小便作预备工作) 三、 回到幼儿园 老师:“今日我们参观了什么学校?看到了什么?应当怎样预备做个学校生?”(请幼儿沟通) 四、 延长活动 可组织去年入学校的离园哥哥姐姐开个见面会,让幼儿向一班级的哥哥姐姐提问题,让他们对学校有更进一步的了解. 幼儿园_训练活动方案3 活动目标： 1、初步熟识学校的校内环境和学校生的学习生活; 2、知道自己即将进入学校，成为光荣的学校生了，激发幼儿

9、园入学的愿望。 活动预备： 联系好附近一所条件较好的学校(试验学校)，请一班级预备一节算术课或一节语文课。 活动过程： 一、导入活动： 老师：“再过几个月，小伴侣都要离开幼儿园，上学校去读书了，你们想不想去看看学校哥哥姐姐毕竟是什么样子的呢?” 幼儿：“想!” 老师：“好，今日我们就一起去试验学校参观，小伴侣们要认真看看学校和幼儿园有哪些不同，看看学校生是怎样升旗，怎样上课的。 二、参观学校校 (一)参观传达室 1、一走进校门，就看到有一间房间，这是什么地方?(引导幼儿问问门口的老伯伯，认识字的小伴侣可以读一读牌子上的字) 2、传达室是干什么用的?(请门房间的老伯伯作介绍：传达室是为了小伴侣的

10、平安，不让外边的人任凭进来，学校生也不能任凭出去) (二)参观大操场 1、让小伴侣在大操场上从这头跑到那头，感受大操场很大。 2、老师：“学校的大操场和幼儿园的操场比一比哪个操场大?为什么学校的操场那么大?(学校生比幼儿园小伴侣多) 3、看一看操场上有些什么运动器具? 4、老师总结：“学校操场上的运动器械比幼儿园多，比幼儿园大，有的运动器具很高。有跳高、跳远用的沙坑，有打篮球用的篮球场、有向上爬的竹竿，还有双杠、单杠等，有的是高班级的哥哥、姐姐熬炼身体用的，有的是一班级小伴侣玩的，玩运动器具时要留意平安。 5、观看小伴侣升旗、早操。 引导幼儿观看很多小伴侣在操场上排着整齐的队伍，升旗时戴红领巾

11、的学校生是怎么做的?戴绿领巾的学校生是怎么做的?看一看学校生做操时的精神，动作和队伍。 (三)参观学校生的教室，并同幼儿园活动室作比较 1、学校的教室比幼儿园大，所以说是“宽敞的教室”; 2、学校的客桌椅同幼儿园的不一样，是两个人用一张桌子和椅子，称为“双人课桌椅”; 3、教室里两块大黑板，一块是老师教学校生学算术、语文、绘画时用的，一块是小伴侣自己写字画图的; 4、老师：“幼儿园的活动室里有玩具橱，学校的教室里为什么没有?(启发幼儿谈后老师小结：由于学校是学校生上课学习的地方，他们上午下午都要上课，下午不睡午觉，每上完一节课休息一会儿又要上其次节课，学校生玩的时间比我们幼儿园小伴侣少，所以教

12、室里就没有玩具橱了) (四)观看学校生上课 1、听一听学校生上课前要响几次铃?听了第一次铃声告诉幼儿这是预备铃，学校生是怎样预备上课的? 2、提示幼儿见到老师主动问好，并引导他们要像学校生一样坐端正。看看桌上的学习用品放的位置; 3、听学校老师上课，看学校生怎么动脑筋举手回答老师体温，如何留意听讲; 4、下课后学校生干什么么?(有的自己放松一会，有的自己走到厕所小便作预备工作) 三、回到幼儿园 老师：“今日我们参观了什么学校?看到了什么?应当怎样预备做个学校生?”(请幼儿沟通) 四、延长活动 可组织去年入学校的离园哥哥姐姐开个见面会，让幼儿向一班级的哥哥姐姐提问题，让他们对学校有更进一步的了解

13、。 幼儿园_训练活动方案4 一、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、大活动名称 “感恩你我，真情成长” 三、活动支配： 开幕式：11月_日 主题活动：11月_日11月_日 闭幕式：11月_日 四、阶段性工作支配： 一、大展板的制作，18号前完成; 1、小班级部完成横幅的打印及制作。 2、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的具体支配(必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 二、开幕式及预备分工; 1、时间支配 开幕式将根据大、中、小的挨次进行，时间支配如下： 大班：15：00-15：15 中

14、班：15：25-15：40 小班：15：50-16：05 2、家长宣扬工作到位 3、主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容支配及家长配合。 4、开场方式 各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间掌握在5分钟之内。 (如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐嬉戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。) 5、各级部所需音乐由自己班级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上; 6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻准时上传由大班级部负责。 7、过程设计： 上午活动：(8：30) 1、主持人宣布活动开幕(陈霞) 2、园长致开幕词 3、大班老师手语表演感恩的心 4、全体表演美好拍手歌(钱婷婷领) 下午活动： 1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。(主持人