单相桥式整流电路

1、学科电子班级13电1日期2012-5-26授课 教师李英题目单相桥式整流电路课时数1课时形式 手段讲授法、实验法、 演示法、讨论法课型新授教学 目标1 知识和技能知道单相桥式整流电路的组成和特点， 会分析单相桥式整流电路的工 作原理，并能画出相应的输出电压、电流的波形，会分析计算单相桥式 整流电路中输出电压、电流及晶体二极管的选择。2.过程与方法通过电路构成、工作波形图和系列问题的讨论，使学生获得工程技术 和问题探究过程的体验，并在过程中感悟、掌握科学研究与技术研究的 方法，培养学生的创造性思维能力。3 .情感态度与价值观通过师生互动和生生互动，激发学生积极思维、勇于创新的兴趣和 动机；通过对

2、电子电路的分析与探讨，培养学生的学习热情和学习兴趣， 勇于发现、主动探索的科学精神，并学会与人协作，发扬团队精神。教学 重点1、桥式整流电路工作原理的分析。2、桥式整流电路的计算。教学 难点1、桥式整流电路工作原理的分析。2、桥式整流电路中兀件的选择。教具黑板、粉笔、桥式整流电路实验板、示波器内容、方法、步骤设计意图教 学 过 程序言:本次课承接了上次课的内容，并为后续课程“滤波电路” 的学习奠定了基础，起“承上启下”的作用。I、复习、导入新课：提问：上节课讲了半波整流电路，同学回忆并完成以下问题：(1)整流是利用二极管的什么特性来实现整流的(2 )画出半波整流电路的输出波形该电路存在哪些缺点

3、如何改进自然引入新课-单相桥式整流电路U、新授课单相桥式整流电路一、单相桥式整流电路的组成复习提 问既让 学生对 所学过 的知识 有更深 的印象， 同时为 新课的 电路分 析和参 数估算 作知识 准备 将电路 直接呈 现给学 生，并让 学生与 相关课 程电工 基础中的电桥 电路进 行比较，学生易于接受内容、方法、步骤设计意图教 学 过 程序言:本次课承接了上次课的内容，并为后续课程“滤波电路” 的学习奠定了基础，起“承上启下”的作用。I、复习、导入新课：提问：上节课讲了半波整流电路，同学回忆并完成以下问题：(1)整流是利用二极管的什么特性来实现整流的(2 )画出半波整流电路的输出波形该电路存在

4、哪些缺点如何改进自然引入新课-单相桥式整流电路U、新授课单相桥式整流电路二、单相桥式整流电路的组成复习提 问既让 学生对 所学过 的知识 有更深 的印象， 同时为 新课的 电路分 析和参 数估算 作知识 准备 将电路 直接呈 现给学 生，并让 学生与 相关课 程电工 基础中的电桥 电路进 行比较，学生易于接受内容、方法、步骤设计意图桥式整流电路的简化画法内容、方法、步骤设计意图教 学 过 程师：单相桥式整流电路与前面学过的半波整流电路相比，在电 路组成上有什么不同生：采用了四个整流二极管。师：它是由电源变压器、四只整流二极管 VD14和负载电阻RL 组成。四只整流二极管接成电桥形式，故称桥式整

5、流。、单相桥式整流电路的工作原理(1)工作过程提出问题：电源正半周和负半周，哪些二极管导通哪些二极管截止相应的电流通路是怎样的学生讨论，判别哪些二极管导通，判别哪些二极管截止，找同学自己分析并画出相应的电流通路。(1)在U2的正半周u 2U1VD1学生根据二极管的学习分析电流通路，加深对本节VD3课的理解。在比的正半周，VD1 VD3t通，VD2 VD碱止，电流由TR 次级上端经VDP RL VD泗至UTR次级下端，在负载RLh得到 一半波整流电压。(2)在匕的负半周U iU 2VD4VD2.iLVFL在U2的负半周，VD1 VD：截止，VD2 VD4t通，电流由Tr次级的下端经VDP RL

6、VD4回到Tr次级上端，在负载RL上得到另一半波整流电压。工作原理小结U20 时U20 时VD1,VD3 导通VD2,VD 4 导通VD2,VD4 截止VD1,VD3 截止电流通路:电流通路:A VD1B VD2RLVD3BRLVD4A输出是脉动的直流电压！2、工作波形提出问题：负载上的电流和电压波形是怎样的呢老师引导学生在前面工作过程分析的基础上画出该电路的工作波形。尸U2弘 、2U 、2 2 uo203 t工作波形和电算，建立在工作过程分析的基础上，引导学生与前续知识进得出，同时为了生的感性认识,2/ Rl0发现与半波整流整流电路的输出波形是不一样的，桥式整流对工作波电路得到的是全波波形，

7、从而可以得出结论该电路是全波整流电学过程路师：实际的整流电路波形是否与我们所分析的一样呢通过示波器演示，观祭输入波形和输出波形的波形3、参数计算由前面半波整流电路的学习可推出单相桥式整流电路的主要参数输出电压的平均值UU L=输出电流的平均值1l=U/Rl通过二极管的平均电流1 F=二极管承受的最大反向电压URm二住U2三、课堂练习试分析图示桥式整流电路中的二极管 VQ或断开时负载电压的波形。如果VQ或vg接反，后果如何如果VQ或vg 因击穿或烧坏而短路，后果又如何形进行了 实验演 示，来验 证理论分 析，这样 不仅符合 直观性的 原则，而 且培养了 学生的观 察与分析 比较的能 力，也体 现

8、了专业 课的特 点，这正 是学生在 学习过程 中必须要 注意的问 题。 练习有利于提 高学生 的学习 能力，加 强对知 识的理 解，形式 上多样， 并能联 系实际， 解决应 用中的 些实 际问题， 这样使 学生能 更好地 掌握本 节课的 知识和 技能。内容、方法、步骤设计意图四、小结1单相桥式整流电路的组成、工作原理；2电路主要参数的计算；五、思考与练习1. 根据实际情况设计并制做一个单相桥式整流电路。2. UL是脉动的直流输出，如何变为平滑输出，趋近标准直流 呢3. 有一直流负载，需要直流电压 UL-60V,电流Il_4A。若米用 单相桥式整流电路，求电源变压器次级电压 U2,并选择整流 二