新人教初中九年级化学期中考试试题自我评价PPT学习教案

1、会计学1 新人教初中九年级化学期中考试试题自新人教初中九年级化学期中考试试题自 我评价我评价 第1页/共16页 第2页/共16页 第3页/共16页 第4页/共16页 第5页/共16页 题题 n溶质质量分数的计算溶质质量分数的计算 第第25题题 第6页/共16页 试试 题题 基基 本本 情情 况况 该试题着力考查学生的基础知识、基本技能、创新该试题着力考查学生的基础知识、基本技能、创新 思维，重视理论联系实际及综合运用所学化学知识思维，重视理论联系实际及综合运用所学化学知识 分析和解决实际问题，能面向全体学生，关注学生分析和解决实际问题，能面向全体学生，关注学生 化学科学素养的发展，突出化学能力

2、与素质的检验化学科学素养的发展，突出化学能力与素质的检验 ，注重考查学生的化学思维能力和品质。同时，试，注重考查学生的化学思维能力和品质。同时，试 题注重了开放性、探究性；试题知识涵盖面广，题题注重了开放性、探究性；试题知识涵盖面广，题 目设计有层次，有梯度，无偏、繁、怪题，试题编目设计有层次，有梯度，无偏、繁、怪题，试题编 排顺序合理，难度适中，区分度较好，对教学具有排顺序合理，难度适中，区分度较好，对教学具有 较好的导向作用；试题还注重落实三维目标，特别较好的导向作用；试题还注重落实三维目标，特别 是过程与方法体现好，试题起点低，知识点是学生是过程与方法体现好，试题起点低，知识点是学生 熟

3、悉的元素化合物，但考查思维与能力体现好。熟悉的元素化合物，但考查思维与能力体现好。 第7页/共16页 注重科学素养的全面检测，关注基础知识和基注重科学素养的全面检测，关注基础知识和基 本技能，关注过程与方法本技能，关注过程与方法 注重对学生学习知识的建构过程及知识内化注重对学生学习知识的建构过程及知识内化 的考查是双基考查的重点。通过对知识形成过的考查是双基考查的重点。通过对知识形成过 程的考查，考查学生的学习能力、学习方法。程的考查，考查学生的学习能力、学习方法。 同时引导教师改变教学过程中死记硬背的机械同时引导教师改变教学过程中死记硬背的机械 教学方式，让学生在感知、理解中获得知识。教学方

4、式，让学生在感知、理解中获得知识。 试题中的大部分题目，通过对基础知识和基本试题中的大部分题目，通过对基础知识和基本 技能的考查，来判断学生是否掌握了基本的科技能的考查，来判断学生是否掌握了基本的科 学知识和基本技能。学知识和基本技能。 第8页/共16页 第9页/共16页 第10页/共16页 重视对化学与科学、技术、社会实际联系重视对化学与科学、技术、社会实际联系 内容的考查，体现内容的考查，体现“STS”的教育思想。的教育思想。 第11页/共16页 注注 重重 试试 题题 的的 开开 放放 性性 开放题尊重学生自己的意愿，促进学生在答开放题尊重学生自己的意愿，促进学生在答 题过程中自主作答，

5、培养学生独立创新意识题过程中自主作答，培养学生独立创新意识 。如。如34、35、36题均给予学生自由作答的题均给予学生自由作答的 空间，有利于学生的个性发展。空间，有利于学生的个性发展。 第12页/共16页 淡化计算，强调计算的应用性和实践性淡化计算，强调计算的应用性和实践性 计算逐渐改变纯理论的学科理论研究层面，计算逐渐改变纯理论的学科理论研究层面， 尽可能体现计算的实际应用价值，减少人为尽可能体现计算的实际应用价值，减少人为 编造的繁、难计算。如第编造的繁、难计算。如第36题计算题，将化题计算题，将化 学知识建立在农业生产中，使计算与生活实学知识建立在农业生产中，使计算与生活实 际、生产实际联系起来，体现学习有用的化际、生产实际联系起来，体现学习有用的化 学基本理念。学基本理念。 第13页/共16页 第14页/共16页 重视基础知识和基本技能考查重视基础知识和基本技能考查 该化学试题中没有偏题、怪题和高难度题，该化学试题中没有偏题、怪题和高难度题， 试题知识难易程度分布合理，各种题型都能试题知识难易程度分布合理，各种题型都能 按照一定的知识梯度有序布局，让考生思考按照一定的知识梯度有序布局，让考生思考 有序，尤其使基本功扎实的考生能充分展现有序，尤其使基本功扎实的考生能充分展现 自己的实力。这种试题不仅能考查