2020年小学数学教师个人工作总结

1、2020年小学数学教师个人工作总结小学数学教员个人工作总结XX 年自己在教导教学工作工作中，一直保持党的教导目标，面向 全部门生，教书育人，为人师表，确立“以门生为主体”，“以培植 门生自动进展”为中央的教学工作思维，看重门生的本性进展，看重 激起门生的制造才能，培植门生德、智、体、美、劳周全进展，事情 责任心强，听从向导的合作踊跃做好本职事情，当真备课、上课、听 课、评课，实时修正功课、讲评功课，做好课后指点事情，普遍猎取 种种常识，构成比拟残缺的常识布局，严峻请求门生，恭敬门生，发 挥教学工作民主，使门生学有所得，不息进步，从而不息进步本人的 教学工作程度，并顺遂实现教导教学工作使命。上面

2、是自己的教学工作过程当中所得的一些体味：1、要进步教学工作品质，关键是上好课。为了上好课，我做了上 面的事情：在教学事情方面，优化教学工作要领，按惯例做好课前、课中、 课后的各项事情，当真研讨课本，讲堂教学工作真正表现“教员为主 导，门生为主体”的教学工作思维，并连系学校德育科的对小学生生 理康健教导，进展门生生理 ;建立情境，引发门生的认知需乞降立异愿 望，使门生从情绪、思维和行动上自动介入进修 ;在培植门生抽象和笼 统、阐发和综合思想才能的同时，无意识地培植门生求新、求异、聚 合、发散等立异进修活动所请求的思想体式格局和要领 ;以门生立异进 修为主线构造讲堂教学工作活动，鼓动勉励门生自动介

3、入、自动索求、 自动思索、自动操纵、自动评估，应用启示进修、测验考试进修、发 明进修、分工进修等要领，在教学工作中求立异，在活动中促发展， 讲堂教学工作看重门生的锻炼，经心设想操演功课，操演功课有条理 有坡度，对门生的功课严峻请求，培植精良的功课习性。在举行计较 才能锻炼时，我请求门生先要当真审题，边审题边思索：“题抄对了 没有?先算什么 ?再算什么 ?是否简算 ?”计较过程当中请求门生做到一步 一转头，举行自发检讨。假如发明个体门生做错了题，实时请求门生 纠正，自发阐发造成谬误的缘故原由，避免再错，养成当真计较的习 性。日常平凡请求门生对题目中的数字、小数点、运算标记必需写得 清晰工致、标准

4、，功课做完后，要养成自发检讨的习性，正直当真进 修、受苦研讨的进修立场，培植自力思索和降服艰苦的精神。依据门 生的实践情形举行集体指点和个人指点，热忱指点中下生，有组织地 举行课外活动，活动讲求实效 ;看重对门生的常识考核，做好门生的补 漏事情。依据课本的特色举行德育渗入，对门生举行无效的人格教导。 把课堂上猎取常识的主动权交给门生，让门生成为信息的自动摄入者 和加工者，充沛掘客门生本人的潜能。使门生从被动接收的“要我学” 转化为自动的“我要学”，变 “学会”为“会学”。“我要学”、 “学会”与“我要学并学会”都是使门生控制根底常识的基础技艺。2、要进步教学工作品质，还要做好课后指点事情，部份

5、门生不足 自觉性，常常不克不及定时实现功课，以至有的门生欠交功课，针对 这类题目，我就举行对门生举行思维教导。树立进修的决心信念，有 的门生进修问题不现实，并非他们没有潜能，而是不相信自己有潜能， 在履历了一两次失败和波折后，对本人失去了决心信念。是以构成 “本人头脑笨”这类认识，久而久之，构成习性，一遇到题目，先想 本人不行，对本人没决心信念，效果本人甚么都学不成，甚么都不想 学，功课不会做，造成问题低下。我所教六年级二班的差生比较多， 他们根底比较差，进修数学很费劲，屡次考试都没有合格过。他们主 如果对数学产生了畏难感情。针对这类情形，在课堂上我无意识地经 由过程一些浅近易懂的问题为他们供

6、应谈话机遇，让他们到黑板上做 题，给他们自我体现的机遇，同时对他们在进修中的点滴前进，我都 赐与褒扬和鼓动勉励，使他们慢慢树立起进修的决心信念。如许一来 他们也体会到学好数学的胜利感，进修问题也不息进步。点滴问题只能代表已往，教导教学工作是一门永无止境的艺术。 爱在左，义务在右，作为教员，我的寻求不仅是要传授给门生常识和 技艺，并且要培植他们擅长视察，勤于思索，敢于索求的精神，更要 塑造他们健全圆满的品德，使每一个孩子的生存加倍厚实多彩，使他 们真正学会生存、感悟生存。小学数学教员个人工作总结一、政治思维事情XX 年我能当真举行政治进修并作好详实的记载，能当真进修中共 中心对于周全奉行素养教导

7、的抉择及教导政策法例。在师德、师 风、师表等方面堪为人师。能当真进修，领略下级文件精神，自发进 步思维素养、道德水准。经常寓目和收听播送电视，懂得国内外的小 事和时势静态。常常向门生和家长宣扬党的教导目标、中华国民共 和国责任教育法。精确处置好学校与社会、家庭的瓜葛，踊跃构成 教导协力，为进步门生的素养打一个松软的后援。生活上严峻请求， 工作上高标准请求，重事情，轻享用。讲贡献，不讨取。从不计算个 人得失，敬业乐教，自私贡献。起劲做到享乐在前，享用在后。遵纪 遵法，不赌钱，不信封建科学，生存简朴，风格正经，言谈活动吻合 教员职业道德标准请求，为人师表，领先垂范，处处以一个高素质的 国民教员来请

8、求本人，从无背叛党的门路、目标、政策的言行。深受 社会、向导、偕行、门生的恭敬。二、教导教学工作事情1、在教导教学工作过程当中，真挚公平川看待每个门生，从不体 罚门生，能做耐烦细腻的事情，让他们酷爱进修，发扬专长，培植其 素养。不时以素养教导的高标准来请求本人，不但教会了门生常识， 还教会门生做人的事理。2、教学工作工作中，可以或许树立品质中央认识，改良教学工作 要领，推动素养教导，周全进步教学工作品质。起首，进修纲要，弄 清请求，研讨课本，进修理论，摸清门生情形，备出确切可行、指导 性强的教案。上课中，能保持候课，构造门生进修，讲解精确、分明， 常识系统强，重点凸起，门生进修痛快，教员教学工

9、作轻松。课后， 能当真指点，答疑解难，培植门生精良的进修习性。特别是毕业班教 学工作，并非繁多地教给门生常识，而是教学工作给门生进修要领， 每单位进修完后，能当真制卷，庄重构造测验，公道、主观地评估试 卷，最初阐发、总结、赞助门生找缘故原由，填补教学工作中的失误， 鼓动勉励门生胜不骄，败不馁。3、在教学工作中注重学法指示，加强对尖子生的培植。特别是对 毕业班的门生，给他们讲往后社会进展的意向，有了常识才有生活的 利息。在本人的黄金时间应起劲进修，为本人的进展打下踏实根底。 同时还竭力给他们供应前提，把本人的材料书送给他们，把本人的进 修器具送给他们，在生活上体贴他们。三、其余方面本学年，我全身心投入学校事情，