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会计学1 教学研究人员应强化的八种意识教学研究人员应强化的八种意识 第1页/共38页 第2页/共38页 第3页/共38页 以其昏昏，肯定不能使人昭昭以其昏昏，肯定不能使人昭昭 以其昭昭，必能使人昭昭以其昭昭，必能使人昭昭 第4页/共38页 第5页/共38页 第6页/共38页 第7页/共38页 第8页/共38页 第9页/共38页 第10页/共38页 第11页/共38页 第12页/共38页 第13页/共38页 第14页/共38页 第15页/共38页 第16页/共38页 第17页/共38页 第18页/共38页 第19页/共38页 第20页/共38页 第21页/共38页 第22页/共38页 第23页/共38页 第24页/共38页 “做中学做中学”的含义：决不是在一的含义：决不是在一 张白纸上开始画画，也不许先张白纸上开始画画，也不许先 有计划有计划 第25页/共38页 第26页/共38页 第27页/共38页 第28页/共38页 第29页/共38页 第30页/共38页 第31页/共38页 案例案例10：吃饭的感受：光吃白条：吃饭的感受：光吃白条 面？光吃调料？面？光吃调料？ 第32页/共38页 第33页/共38页 第34页/共38页 西西 个人观点：本学科之外的许多东个人观点：本学科之外的许多东 西会让我们获得意外的惊喜。西会让我们获得意外的惊喜。
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